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文档简介

大班社会活动《煮熟的鱼飞了》说课稿与反思一、说教材：

“诚恳”是我们中华民族的传统美德。古人一再强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是非常重视精神文明建设，提倡培育青少年的诚恳美德。目前，商业战线也提出了“诚信经营”的口号。因此，“诚恳”是人心所向。

《煮熟的鱼飞了》这个活动，记叙小花猫在熊猫大婶家做客时，因嘴搀，偷吃了熊猫大婶煮好的鱼后，能英勇的主动承认错误，后来，熊猫大婶和小动物们都能从小花猫的角度动身，理解、包涵小花猫犯的错误，使事情得到圆满解决，这说明白在人与人交往中，诚恳、英勇和包涵是很重要的。

本文选取的是生活中极其平常的小事，根据事情的进展挨次叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但角色的言行却感人至深。特殊是课文的第b段（对话部分），尤为情真意切，生动感人。

依据新课程标准的要求、故事的意图、教材特点和幼儿的年龄特点，本次活动按方案一课时完成，我确立的教学目标是：

1、尝试从别人的角度动身，有理解、包涵他人的情感。

2、逐步养成诚恳、英勇的好品质。

3、初步懂得做错了事应当勇于承认错误并改正错误。

教学重点：感悟《煮熟的鱼飞了》的故事内容，体会其中蕴含的道理。

教学难点：能从别人的角度动身，看待事情，能理解、包涵别人犯的错误。

二、说教法：

古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”幼儿是学习和进展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点，我以童话故事为背景，让孩子们讲发生在自己身上的事情，这使孩子们有话可说，并在说的过程中感悟出诚恳和英勇的珍贵。活动最终，老师与孩子们一起做“英勇树”又使活动得到了升华。

本活动设计总的指导思想是求实、求活、求效。在活动开头部分，我引导幼儿带着问题观看课件《煮熟的鱼飞了》a段，这使孩子们能有目的、有重点的观看课件。接着，让幼儿想象故事中小花猫看到大家因吃不到鱼，而特别绝望时，会怎样做？熊猫大婶和小动物们又会怎样做？续编故事的结尾。孩子们争论后，再让他们观看《煮熟的鱼飞了》b段，并在这时发掘故事蕴含道理，激发、调动幼儿的情感，以情激趣。最终我又以“英勇树”为主题，让幼儿结合自己的阅历，谈谈自己做错了事之后是如何改正的。这一环节给幼儿搭建了一个英勇说出不足的平台。

三、活动反思

活动中，幼儿参加的乐观性很高的，对诚恳、英勇有了一个很好的熟悉。这源于活动前让孩子阅读了《狼来了》、《手捧空花盆的小孩》、《皇帝的新衣》等一些诚恳守信的故事，为活动的重点做好了铺垫。

活动结束后，我对活动进行了反思，比较胜利的地方有：

1、教学活动目标明确、思路清楚，基本完成了教学任务。

2、通过故事课件，培育了幼儿表达

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