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文档简介

第第页幼儿园大班教案《胡萝卜的旅程》含反思大班教案《胡萝卜的旅程》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试看图重复故事，观测图片季节故事内容，初步了解人体消化食物的过程。

活动目标

1.观测图片季节故事内容。

2.尝试看图重复故事。

3.初步了解人体消化食物的过程。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5.理解故事内容，大胆讲解并描述简约的事情。

活动重难点

1、观测图片理解故事内容。

2、大胆表达自己的看法。

3、尝试看图重复故事。

活动预备

1.胃先生纸偶、保鲜袋、饼干。

活动过程

1.讲解并描述故事《胡萝卜的旅程》。

2.向幼儿提问：

〔1〕小新爱吃什么？〔胡萝卜〕

〔2〕胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么改变？〔自由回答〕

〔3〕图中长长的管子是什么？〔食道〕它像什么？〔自由回答〕

〔4〕胡萝卜到了胃里，胃会做什么？〔胃会把胡萝卜变得越来越小〕

〔5〕你认为胃的作用重要吗？为什么？〔自由回答〕

〔6〕胡萝卜最末变成了什么东西？〔大便〕

3．老师在保鲜袋里放几片饼干，请幼儿观测饼干被捏碎的过程，老师以此比方胃磨碎食物。

4.请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。〔嘴巴、食道、胃、小肠、大肠〕引导幼儿初步认识食物在人体内要经过一系列的消化过程。

5.请幼儿尝试重新讲解并描述故事。

活动建议

活动前，老师应为幼儿提供人体消化系统的图片或模型，为活动进行积累相关阅历。

反思：

在整个活动中，孩子比较感爱好，孩子们听完故事后，很快知道食物消化的整个过程，食物经过嘴巴、接着到胃，胃把食物嚼得更碎、更小、再到小肠，小肠把食物中的营养汲取，再把没用的残渣送到大肠去，最末变成大便送出体外。特别在出示消化系统图时，孩子们特别新奇，这时，要借助一个模拟人体器官，让幼儿去摸区感受，这样效果就会更好些。

小百科：胡萝卜原产亚洲西部，阿富汗是紫色胡萝卜最早培植地，栽培历史是200

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