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文档简介

大班科学白天先生与黑夜小姐教案反思

活动目标：

1、理解白天和黑夜形成的缘由及转换关系。

2、对探究自然现象有兴趣。

3、学会有感情地朗读诗歌，大胆参加争论。

4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

活动预备：

1、地球仪、手电筒各一个。

2、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个。

3、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。

活动环节：

一、念诗歌《我喜爱长长的夜》。

（1）教师引导语：前几天诸教师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢？你们觉得这首诗歌听起来怎么样？

（2）幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。

二、黑夜的隐秘。

（1）长长的夜晚那么美妙，你们知道夜晚是怎么来的吗？

（2）教师将打亮的电筒固定在离地球仪有肯定距离的一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个试验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜？

（3）教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿推断中国是白天还是黑夜。

（4）教师连续转动地球仪，让幼儿观看并推断白天、黑夜的转换状况。

三、白天和黑夜的对话。

（1）白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了，白天就走了，所以它们永久都碰不到一起。这天，“白天先生”想打个电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。

（2）教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻相互说。

（白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告知我你们那里是怎么样的吗？黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告知我你们那里是怎样的好吗？）

（3）请小朋友帮忙白天先生和黑夜小姐答复他们那里是什么样子的。

（4）请小朋友相互扮演白天先生和黑夜小姐，然后相互提问

和答复关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。

四、画黑夜[教案频道]./jiaoan

（1）“白天先生”已经知道了很多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”，（出示几幅黑夜的图片）他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗？我们一起来帮忙“白天先生”，把黑夜中漂亮的风光和好玩的事情画下来好吗？

（2）幼儿作画，教师巡回指导。

（3）请几名幼儿讲讲画的内容，然后将画页装订成册，放入活动区。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的奇怪心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念

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