第9课《桃花源记》课件-部编版语文八年级下册

看了这组图片，你有什么感受？会想起那个成语？在湖南省桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞。洞内宽敞明亮，洞中有天。东晋末年，长期隐居农村的陶渊明来到这里后，听到一个美丽神奇的传奇故事——世外桃源。在桃源里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。真的有这么一个“世外桃源”吗？桃源人是人还是仙？哪里究竟是一幅怎样的景象呢？我们去拜访一下这个世外桃源吧！

题目解说“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。“桃花源”就是作者记的对象。记—是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、物，写景，记人来抒发作者的

感情或见解，借景抒情，托物言志。记的分类：碑记：游记：杂记：笔记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。记古代因事见义，杂写所见所闻，不多加议论的散文体裁。古代以记事为主，篇幅短小，内容丰富的文体。文体知识

“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述观点。如《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》等。

“铭”是古代刻在器物上，用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，形式短小，语言简洁，内容多含颂扬、警诫之意，如《陋室铭》。“书”即书信，古代人的书信又叫“尺读”“信札（zhá）”，是一种应用性文体，多记事陈情，可抒情，可写景，也可写私人化的事件和感情，如《答谢中书书》《与朱元思书》。文体知识“说”是古代一种议论性的文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。写法上不拘一格，行文自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长。如《马说》《爱莲说》。“表”是古代臣子向帝王上书，陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切，如《出师表》。

“序”是一种文体，有书序和赠序之分。其中赠叙即离别赠言，内容多是对所赠亲友的期许、推崇或勉励之词，如《送东阳马生序》是作者写给同乡晚辈的赠序。

他出身于破落官僚地主家庭。从小受儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。自29岁起，曾任彭泽县令等职。他不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人。

陶渊明是东晋后期的大诗人、文学家，他的曾祖父陶侃是赫赫有名的东晋大司马、开国功臣；祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。东晋末期，朝政日益腐败，官场黑暗。陶渊明生性淡泊，他在家境贫困、入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗。由于淡泊功名，为官清正，不愿与腐败官场同流合污，所以过着时隐时仕的生活。陶渊明最后一次做官，是义熙元年(405年)。那一年，已过“不惑之年”的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。他到任时间不长就碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务。浔阳郡的督邮不为五斗米折腰刘云，以凶狠贪婪远近闻名。县吏让陶渊明穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是：“我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。”说完，挂冠而去，辞职归乡。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。他因“不为五斗米折腰”的高风亮节，成为中国后代有志之士的楷模。

本文大约写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。其时陶渊明已归隐多年(57)，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他无法改变现状，(他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，)只好借助创作来抒写情怀，虚构了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想。《桃花源记》就是在这样的背景之下产生的。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

沿着,顺着落花

对……感到惊异

尽新鲜美好繁多的样子东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水的两岸几百步以内，中间没有别的树，芳香的青草新鲜美好，落花繁多。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。溪水的两岸芳香的青草

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。桃林在溪水发源的地方就到头了。便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。

舍弃，离开

仅容一人通过。才，仅仅，只。

隐隐约约，形容看不真切

桃林在溪水发源的地方就到头了。

形容从狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌

交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

田间小路老人小孩快乐的样子空阔、宽阔整齐的样子类全、都土地平坦宽广，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。交错相通可以互相听到

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

处所、地方

同“邀”，邀请都、全

打听、探问那里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个客人，都来打听消息。于是，就详细自云先世避秦时乱，率

妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

妻子儿女隔绝、不通音讯不要说，更不必说竟然，居然感叹惋惜同乡、乡邻

于是，就

对，向他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹惋惜。

与人世隔绝的地方

详细余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞

去。此中人语云：“不足为外人道也。”

邀请停留，引申为居住告辞、告别

离开其余的人又各自把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人告诉他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”告诉

不足：不值得，不必为：对、向既出，得其船，便扶

向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。已经

沿着、顺着

先前的

做记号

到

拜访

像这样

立即、马上

跟随

找到渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。高兴的样子

打算，计划访求、探求没有实现

随即，不久

南阳刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。出自本文的成语怡然自得：形容高兴而满足的样子。无人问津：没有人来询问渡口。

比喻没人过问，受到冷落。世外桃源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮，也比喻

心里突然悟出道理而感觉明朗。课文理解

1、这篇文章主要是以什么为线索？发现桃花源

进入桃花源

离开桃花源

再寻桃花源渔人行踪发现桃花源渔人怎样发现桃花源的？从中可以看出桃花源有什么特点？

缘溪行、逢桃林、复前行、得小山、从口入…..

景色奇绝幽深隐蔽进入桃花源1、进入桃花源后渔人看到了哪些景象？具有怎样的特点？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（自然景象：景色优美宁静淡远）（生活景象：和平安乐自由美好）

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。民风淳朴热情好客2、从下列语句中能看出与世隔绝的桃源中人们怎样的特点呢？

这里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱，压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。

陶渊明笔下的“世外桃源”“叹惋”：为桃源外的世界动乱、黑暗，人们没有安定和平、自由美好的生活而叹惋。

3、“渔人一一为具言所闻，皆叹惋”请你展开联想，渔人“具言”的是什么？桃花源中的人为什么“叹惋”？

“具言”：朝代更迭、战乱频仍、苛捐杂税，等动乱、黑暗的社会现实和人们痛苦的生活。陶渊明语言“质而实绮，癯而实腴”——苏轼离开桃花源

3、渔人在临行前，此中人语云：“不足为外人道也”，体现了桃花源中人什么心理？厌恶战争、渴望安定、不愿与桃花源外的世俗交往再寻桃花源渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?这样写更加突出桃花源是似有而无、似真而幻，暗示桃花源是虚构，不存在的，增加了神秘色彩。

重点句：花草遍地，鲜嫩而美丽，落花缤纷。一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声却处处可以听到。1、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、阡陌交通，鸡犬相闻。重点句：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。村里人嘱咐他说：“(这里)不值得对外边的人说啊！”4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。6、此中人语云：“