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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《与尹师鲁第一书》教案目标1、把握基本的字词句

2、了解文章的背景，课文大意

3、明白的坚守正道，勇对逆境的心态

4、学习积极向上的人生观

重点

难点1、被动句、状语后置句等特别句式。

2、明白的坚守正道，勇对逆境的心态

教具

准备多媒体、PPT课时

安排2

教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情

第一课时

新课导入：

醉翁之意不在酒，在乎山水之间。

欧阳修《醉翁亭记》

一、背景介绍。

二、诵读文章，疏通大意。

1、自由诵读课文，借助工具书和课文解释，疏通文意。个别不懂的问题可小组探讨解决。教师提问检查学生对"以'"使'"见'"如'等词的意义及用法的把握，以及对"西'"陆'"诧'"日'"职'等字的词类活用，省略句、状语后置句、被动句等特别句式的把握程度，适当加以补充讲解。

2、整体感知。

前半部分(1-4段)，从分别时自己受骗失约说起，详尽地表达了自己离京赴贬所一路上的情景以及对老朋友的挂念。

后半部分(5-8段)，集中恳谈了自己被贬后的思想。一是不懊悔自己"极愤而切责'的行为，变为"得罪虽死，不为忘亲';二是决定直面人生，勇对逆境，既不"戚戚怨嗟'，也不"傲逸狂醉'，向老朋友提醒了自己坚守正道，始终不渝的心迹。

其次课时

问题探究：

一、阅读文章第5段，思考：本段中回复尹师鲁的几个疑问?各反映出什么态度?其核心内容是什么?

提醒：一"疑修有自疑之意者'"今而思之，自决不复疑也'

二疑欧阳修"暗于朋友'"此似未知修心'三疑欧阳修"非

忘亲'"此又非也'、"此事须相见，可尽其说也'

其核心内容在于解释自己并非"暗于朋友'，所作所为理智冷静，立场坚强，态度显明。

二、文章中最能打动你的文字有哪些?为什么?你读到了与尹师鲁之间怎样的感情?

提醒：反映了两人间深厚的友情。对挚友生活的关心，反复的抚慰，充满了人情味。

三、欧阳修师怎样对待自己被贬的?从哪些地方看出?

1、认为"得罪虽死，不为忘亲'

2、对史书记载义士事迹的看法：警后世愚懦者，使知事有当然而不得避尔

3、虽被贬，也须"居闲僻处，日知进道而已'

4、告诫安道："慎勿作戚戚之文'

5、"自言益慎职，无饮酒'

四、请谈谈从这封信中，你感受到欧阳修哪些难得的精神品格?

明确：一是表现为对贬官的态度。在信中对尹师鲁袒露了自己对贬官一事的态度，他认为"颇有人以罪出不测见吊者'，好友说的"非忘亲'这些都是不了解他的内心，他的内心是"得罪虽死，不为忘亲'，虽被贬官，也须"居闲僻处，日知进道而已'，反对被贬后"傲逸狂醉'"戚戚怨嗟'。他泰然面对被贬，不悲观不放纵，振作精神，严格要求自己，积极向上。

二是表现为对友情的珍重。于信的开头几段详尽地表达了自己关切、思念师鲁的心情，他对失约而可惜，对行程中无法与师鲁通信而牵挂，急于打听师鲁的状况，这些看似生活中的日常琐事，却表现了对挚友生活的关心，反复的抚慰，细腻、亲切，充满了人情味。

五、请你谈谈读了这封信之后，它的语言给你怎样的感觉

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