PEP四年级英语上册教案全册

通册备课一、教学内容:本册书共六单元，课本内容共分六部分：?!二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即：听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察;模仿——认真模仿；练习——积极练习;运用——实际运用；课堂练习活动手册它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。三、教学目的、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。打下较好的语音，语调和书写基础。、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。四、重点难点：、“四会”单词的教学。、每一课的会话的表演。四会单词的拼写。五、教学进度表周次日期主要内容()()单元分析一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词：’、本单元要求会听，说的单词和词组：、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求能听懂、会说，会用每一课会话。掌握本单元出现的生词，词组和字母。会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点对于较长的单词如,,的掌握以与对于第一次出现的词组和短语如,的掌握。对于礼貌用语“,,”的掌握与应用。、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成。:,,,,,,.,.,,.,,,,．；.():“?”:“.”“’?”(),,,,..:”’?”’.....,,.:,,,,..,.,,,.....(,,).．；．()“”.?’.’?’.()."开门，开灯，擦窗，擦黑板".()........,...,,,,.:,,'．：()"!".()..,.,.()""...,.“”.:.:...)’.."".....(.)“,,”.“’…”“…,,.．：.()””“?”.().()..,”,,,”.(“”,...).,...’....().,’,..,,．：()””..()..”!”().”,,,”...“”.....“”.....()..():.:.’..:......,.“...”...,...单元分析、教学内容：本单元的对话句型……?…….?…….:本单元有关学习用具的单词，要求学生做到听懂、会说。、教学要求:能听懂、会说每一课会话；:能听懂、会说每一课出现的常用单词；:能听懂，…….并做出正确反应。教学重点难点:会话的熟练听说:常用单词的熟练听说,…….较难学，注意区分、教学时间本单元共课，每一课约用课时，共记课时，两周完成。、:……?:…….……、，,,,.、………….………….、().().“?”.,,,,.(),.“?”..,.().,..,.:..()..()本文的重点句型是和单词,.’部分学生在音乐的环境下能很有节奏地做出来。、::"?""……":.、、()“”.()“…?”....()"?"......(……)..“”..).....)“?”“?—..,....::.,,,,.?)"",“”.).:?.)’.“,’.”’.”’”..)’....)“……?”“……”.......:::,,...::.)"","'.")’.)”.“”..,,..)、:……)’...“”.,..):):)::)..)....):.:.:..).).单元分析一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有：::、本单元要求会听，说的单词和词组：’’’、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组：、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学目标与要求能听懂、会说每一课会话。掌握本单元出现的生词，词组和字母。会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点、对于较长的单词的掌握。如,,对于第一次出现的词组和短句的掌握。如,于礼貌用语“,,”的掌握与应用。、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成。:..…“”,.).,,,...,....,..?.,...?’...……....’?.,..)"",“”.)..?,.?’...).:’?”...:“……’?”..:’?,..........:::.):.):::..,..,.::::……:::……::)::?)’.):::,.):,:……:.)’......:.:“’”..::..?....)"",“”.).::……::..’?)..:.?..’?..?).)...::::,..:::::):::)::)::::::::),..),,...:....,’..’?.?’.’?,.,,.,...,.......,,.).)..,.’..,...“?”..,......’.,………..),..,...).,.,.)’,...)..单元分析一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和词组：’’’、本单元要求会听，说的单词和词组：、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求、能听懂、会说，会用每一课会话。、掌握本单元出现的生词，词组和字母。、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点、对于较长的单词如,的掌握以与对于第一次出现的介词短语如的掌握。、对于礼貌用语“,,”的掌握与应用。、描述卧室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成。.:....::.,…...,’.“?”“.”“.”……...):,,,….....:’?:.:,?:.:?…?:,.(,’.).:,!?:.(..):..?:,.(,’.).?…?,’.…?,.“…?”“…?”...:()……,..:).).::).,.),...,:::…….………:,..).).:),.,:,.):,.),….)’.........“’”.):…?:…?:,.(,’.)).)’..:..)).:…?:,.(,’))..),.:(…)?:’(,…):(…)?:(,…):?:,.(,’.)..“,”“,.”)..?…?:,’.:…?:,.“…?”“…?”....):):?…,..::).).::),..?…:),..),,.:单元分析一、教学内容.掌握部分的单词和句子、听、说、认读部分’和’中的单词和句子。、理解’’等部分的内容。、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求、能听懂、会说，会用每一课会话。、掌握本单元出现的生词，词组和字母。、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于部分的’和部分的’.四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成。:,?,.—,,,,,.,..“?”.….,,.“,?”“,?”“,.”.,?,.?..“’??”,,.?’..—,?—,,“?”.“…”....,..,...—,,.,,,..,?()“?”“.”‘?’“.”—,,....:.......:“?”“,,.”—,,,,.“?????”,’’..:,.()...:?’,?’“?”“?.,...?..............。单元分析一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和词组：??、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如，.、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求、能够听、说、认读本课时的主要单词，如,,,,.、掌握本单元出现的生词，词组和字母。三、教学重点和难点、本单元重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以与包含名词复数形式的一般疑问句。、难点在于分的’和’.四、教学时间本单元共课时，每周课时，周完成。:,,,,.,,“”,.“”......,.’.“”“…”“…”“…”.,....,,:??….:,,,,.“”..“?”“?”“?”...,......:,,,,,,,’ur(…)?(…)(…).,“”.“..’.”“’?’?”...“’?”,’,,,,....