社会小组工作第1阶段练习题答案 江南大学2022年秋机考

第10页/共NUMPAGES\*ARABIC10页江南大学网络教育第一阶段练习题答案，答案在最后一页。考试科目:《社会小组工作》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题(共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.1889年（）在美国芝加哥成立著名的赫尔救济院（HaullHouse）。（1分）A.亚当斯B.斯密斯C.威廉斯D.莫雷诺2.1959年美国精神分析学家波恩（Berne）创立了一种以（）为基础的心理治疗理论和方法。（1分）A.心理分析B.人格分析C.疾病分析D.精神分析3.互惠模式的主张者是（）。（1分）A.考卡夫（Koffka）B.米德（Mead）C.瓦茨（Schwartz）D.沃尔夫（Wolf）4.源于社会小组工作的早期实践，最早的小组工作模式是（）。（1分）A.发展性模式B.目标模式C.治疗模式D.互惠模式5.社会学习理论的代表人物是美国社会心理学家（）。（1分）A.马斯洛B.舒茨C.库利D.班杜拉6.1959年美国社会工作教育委员会发表由（）主持的课程研究，提出小组工作是社会工作方法之一的论断。（1分）A.墨菲（Murphy）B.崔科尔（Trecker）C.普拉特（Pratt）D.阿德勒（Adler）7.发展性模式的代表人物是（）。（1分）A.罗杰斯（Rogers）B.葛拉瑟（Glasser）C.科瑞（Corey）D.特罗普（Tropp）8.英国第一个基督教女青年会成立于（）年。（1分）A.1852B.1869C.1877D.18899.1844年（）在英国创建具有教会背景的基督教男青年会。（1分）A.罗伯特·贝登堡B.乔治·威廉斯C.何西·普拉特D.奥波特10.治疗模式的目标是（）。（1分）A.治疗个人B.人的发展C.调节人与社会的关系D.培养成员社会责任感二多选题(共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)11.波恩认为，在我们的人格结构中，有三种自我状态，它们是（）（2分）A.父母状态B.成人状态C.老人状态D.儿童状态12.我们可以通过以下（）层面来理解社会小组目标。（2分）A.个人层次B.人际层次C.社区层级D.社会层次13.舒茨认为每个人都有三种（）基本的人际需要。（2分）A.发展需要B.包容需要C.支配需要D.感情需要14.下列小组属于治疗小组的是（）。（2分）A.戒毒小组B.下岗女工创业小组C.妇女识字班D.偏差青少年行为矫治小组15.社会目标模式的最大优势在于（）。（2分）A.符合社会公正和社会关怀的理念B.广泛应用与不同小组C.个人问题与社会环境相联系D.个人问题解决与社会结构相关联16.社会小组工作的特征，是指（）。（2分）A.由组员和工作者构成B.通过互动过程来改变C.既是过程也是方法手段D.有明确的目标17.社会小组工作的起源是因为（）（2分）A.工业革命的社会后果B.人本主义思想C.新教的救助思想D.政府行政职能转变18.互惠模式的出发点是（）。（2分）A.小组成员彼此互动B.个人处于不断发展变化中C.参与小组可以满足需求D.为等问题19.发展性模式中，工作者的工作重心主要在（）。（2分）A.小组目标的实现B.工作者自身能力C.人际关系D.个人的自我实现20.治疗模式的特点是（）。（2分）A.关注组员的社会功能B.被看成再教育过程C.依赖专家判断和专业化指导D.强调挖掘组员的个人能力三名词解释题(共5题，总分值20分)21.需要层次理论（4分）22.小组工作（4分）23.理性情绪治疗（4分）24.镜中我（4分）25.心理剧（4分）四简答题(共5题，总分值30分)26.简述系统功能理论的基本原则。（6分）27.简述小组工作的五要素。（6分）28.简述小组工作的成长过程（1926-1963）。（6分）29.简述社会小组工作的目标。（6分）30.简述波恩的交流分析理论。（6分）五论述题(共2题，总分值20分)31.论述社会小组工作主要模式之社会目标模式。（10分）32.论述社会小组工作主要模式之互惠模式（10分）

一单选题(共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.本题正确的答案选项为：A解析过程：2.本题正确的答案选项为：D解析过程：3.本题正确的答案选项为：C解析过程：4.本题正确的答案选项为：B解析过程：5.本题正确的答案选项为：D解析过程：6.本题正确的答案选项为：A解析过程：7.本题正确的答案选项为：D解析过程：8.本题正确的答案选项为：C解析过程：9.本题正确的答案选项为：B解析过程：10.本题正确的答案选项为：A解析过程：二多选题(共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)11.本题正确的答案选项为：A,B,D解析过程：12.本题正确的答案选项为：A,C,D解析过程：13.本题正确的答案选项为：B,C,D解析过程：14.本题正确的答案选项为：A,D解析过程：15.本题正确的答案选项为：A,C,D解析过程：16.本题正确的答案选项为：A,B,C,D解析过程：17.本题正确的答案选项为：A,B,C解析过程：18.本题正确的答案选项为：A,B,C解析过程：19.本题正确的答案选项为：A,C,D解析过程：20.本题正确的答案选项为：B,C解析过程：三名词解释题(共5题，总分值20分)21.本题正确的答案选项为：马斯洛认为，人的需要是由5个等级构成的，它们按照从低级到高级的排列分别是:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。解析过程：22.本题正确的答案选项为：小组工作是一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法，以使在参与小组活动的成员中促成预期的变迁。解析过程：23.本题正确的答案选项为：艾丽斯认为每个人具有理性和非理性的能力，情绪的困扰来自非理性的信念，为克服非理性信念，个人可以采用相关技术以理性信念体系取代非理性信念体系。解析过程：24.本题正确的答案选项为：在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。通过他人这面镜子，也就是通过他人的反映和评价，我们看到自己的风度、行为、性格等是否合适，是否需要修正。解析过程：25.本题正确的答案选项为：由莫雷诺创立发展的一种小组治疗方法，小组领导者引导小组成员以戏剧化角色表演出来，在其中经历过去、当前或预期的生活情形，就好像生活是戏剧情景一样，其目的是通过角色扮演的方法帮助人们自我理解和情绪宣泄，接受角色的回馈。解析过程：四简答题(共5题，总分值30分)26.本题正确的答案选项为：答：首先说明系统功能理论的基本内容，然后再解释四个原则。具体答为：（1）系统功能理论假设所有有机体都是一个系统，系统内部各组成部分是相互联结的，并发挥各自独特的功能，以保持系统内部的平衡，使得整个系统稳定地向前发展；（2）目的性原则；（3）整体性原则；（4）层次性原则；（5）动态性原则。解析过程：27.本题正确的答案选项为：答：（1）小组。小组本身是社会工作的主要工具。在小组工作中，小组要发展某种形式的组织，决定吸收小组成员的方式，发展活动节目，解决成员的纷争冲突，进一步还要配合社会机构协调其他小组。（2）工作者。工作者的行为是小组工作的中心。在小组工作中，工作者的行为成为协助，工作者是一个协助者，其工作是协助小组成员发现和运用个人、小组、机构的力量，以促进全体的福利；（3）小组中的个人。个人参与小组成为小组中的组员。尽管个人参与小组的目的各有不同，但小组工作过程在于提供情感的接受和了解，赋予个人接受他人的机会，它提供了自由的气氛和环境，并且由工作者有效地协助他们；（4）机构。大部分小组工作者实际上隶属于专业的社会机构，因此小组社会工作者是社会机构的一部分；（5）活动节目。节目是一种过程，而非过程中的事件，在整个小组工作领域中，发展活动节目的“过程”最重要。小组工作者的主要职责，便是帮助小组发展自己的活动。解析过程：28.本题正确的答案选项为：答：从三方面说明小组工作的成长过程。具体本题正确的答案选项为为：（1）成长背景。民主社会的形成和要求，经济危机的影响和后果；战争后遗症和军人需求；学科知识的发展和支持。（2）专业成长。1923年，小组工作开始成为社会工作的课程；1927年，纽斯泰特（Newstetter）创立小组工作课程；1932年，莫雷诺写了第一本关于小组治疗的著作；1946年柯义尔（GraceCoyle）在“全美社会工作大会”，提出“小组工作应是社会工作方法”被大会接受。从此成为社会工作的三大方法之一；1949年，《小组心理治疗》和《国际小组治疗杂志》的创刊，标志着小组工作开始走上专业化道路。（3）方法发展。罗杰斯（CarlRogers）将个别辅导运用到小组中，发明“对质小组”；巴赫（GeorgeBach）和佛莱德·斯托勒（FredStoller）发明了马拉松小组；派里斯（FritzPeris）将个案辅导和小组工作有机地结合起来，使得专业干预更为有效；伯恩（EricBerne）提出交流分析的概念；舒茨（WilliamC.Schutz）将身体语言引入到小组过程中，如身体接触和拥抱等；解析过程：29.本题正确的答案选项为：答：首先说明小组工作的含义，然后简单写出小组工作的目标：小组工作是一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法，以使在参与小组活动的成员中促成预期的变迁。小组工作的目标包括：（1）康复（2）能力建立（3）矫正（4）社会化（5）预防（6）社会运动（7）问题解决（8）社会价值解析过程：30.本题正确的答案选项为：答：首先说明交流分析理论的提出，然后再解释其含义。具体本题正确的答案选项为为：（1）交流分析理论是由美国精神分析学家波恩(Berne)1959年创立的一种以精神分析为基础的心理治疗的理论和方法。（2）波恩认为，在我们的人格结构中，并存着父母意识、成人意识和儿童意识。波恩把它们叫做三种自我状态：父母状态、成人状态、儿童状态；有互补型、交叉型、暧昧型三种沟通状态；“我不好-你好”型、“我不好-你也不好”型、“我好-你不好”型、“我好-你也好”型等人生的四种基本态度。解析过程：五论述题(共2题，总分值20分)31.本题正确的答案选项为：答：首先说明小组工作的含义，然后简单写出小组工作的目标：小组工作是一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法，以使在参与小组活动的成员中促成预期的变迁。小组工作的目标包括：（1）康复（2）能力建立（3）矫正（4）社会化（5）预防（6）社会运动（7）问题解决（8）社会价值解析过程：32.本题正确的答案选项为：答：从三方面说明小组工作的成长过程。具体本题正确的答案选项为为：（1）成长背景。民主社会的形成和要求，经济危机的影响和后果；战争后遗症和军人需求；学科知识的发展和支持。（2）专业成长。1923年，小组工作开始成为社会工作的课程；1927年，纽斯泰特（Newstetter）创立小组工作课程；1932年，莫雷诺写了第一本关于小组治疗的著作；1946年柯义尔（GraceCoyle）在“全美社会工作大会”，提出“小组工作应是社会工作