2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自测300题(答案精准)(江西省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCR7P2V5Y7H3U6I2HL6G10K8M2I4C4P9ZO8D3B2I1Z8R5O82、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCT10M1Z1X2S7T1O8HM2K2V10N5T3M7H5ZA1O4P3G10A6N2Q83、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACI4B9D10D8I10N3G2HW1L3Z2G4R3F10Q1ZW9T5J6F8A2C5A74、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCZ2N8U3U4M8W9B3HI6U6U2S10W3M8R1ZL3Y10P1B2I4P10D75、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCC1A5Q2U6X2V7S7HL8U8D8K1I1E4P9ZU2H8L10Y6B2L1O16、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCI8W9X8V6W1W10F4HJ1O1P7S4I2V9J1ZR7O3T1M5J6G8N67、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCP4M2T10B5Y6U9Y10HN6I9M9H6P7Q6O10ZS5Z1P6G1G9F7C78、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACX6H7W10A8Y8P7N1HL6N3B4D5G10Q6Y10ZI7F1R4W6V6G3N99、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACU5R5B5H4U8A10Q4HX6Y6O2Y2D3G3Y2ZX1Z10L5M4J8K10F710、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACS5H6D9V10U1V2D5HT1E5L5O3N4Y8D5ZP7D8F9C7V6F1A511、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACL1A4Y5O5S5T5B6HE6K9E5H4S3W1Z4ZT2A3Q4W9N4D8R112、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCZ5R1P5C1Z5M7M10HK9A10C3A6N7I1V4ZN3Q9T10E4Y3Y4U1013、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCO2C8I6U6P10Y2B1HF5E9L7U1U2F7V3ZG8H4X9G10B2V6U614、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCQ9Y9T6T10Q8E4Z9HQ10C3N5X4N10H4C1ZW6D9L4W3D6S4O515、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCW5F10I6Z4J10J3Y4HQ3Z9F5E5Q6E6J10ZP5P1I6I1F7G4U316、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACL2O2S2O10M8D3S1HO3D9B4B3F5L4J8ZR3X5G9F6B9T9H217、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCM9U4B4H8G3W10E9HO2V9Q2P6N8I9C4ZL4B2G4J8L2Y7Y218、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCD1M5V5T2R5Q8N6HB6Z4T6C3G5H10K10ZW10I4J6N8H2J10H519、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCT5A5G3I1G2S7O8HE8G3J5J6Z8Z3V10ZX3O2D8O6I4B7U620、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCC4E4G1E5I3F9W3HX7H6J8O7C1E9X7ZK4D10L9A6C3D4Y221、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCE10M4P7V8N7B2L4HN10B4G4A8P4M8A7ZH5Y2D8N4N9M6R122、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCG9U7G8H1K4F5W2HE1C5G4E8L6R5J10ZH8Z1U7R5I1B2A123、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCF9C6B6V6J9F5H9HD4S1L5R2J7N1F10ZC1G8X10O4L7X3W324、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCP4R4I1L5U3K9P8HB8E7O1O2K1G5I6ZI8U4F7X9Y4J3I1025、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCV9M8V10J8T6M7P7HF3F6N5L8Q2Y2J10ZJ9A6G5E7L3Q10D526、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCF8F2R6G3Z6N10D1HO9I7D7F1F2J4E7ZG8Z7Q7B3Z6V6P327、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCA7B1G9D8D7Z3C5HO2V2Z7L9K7B2S10ZJ2N1A1N3V1D9E328、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCL8D10B8J6H5M8R1HM9G7S1L1R8Z3A9ZJ9U1I5O5N7N8F429、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCL2A7G2F4R9P4W9HN10W4M9D9U5T2V5ZJ10B8Y1J1F1J8R230、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCK3F2B5K9X4L5H9HK4D10O10S8Q2S9A1ZI4S10I6L5J2M10F1031、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACU7N2A4O6R2B7R2HP9D9D2V9N9X10E7ZL4E8N9P7N10I8P732、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCJ9X10Y5O5G1F1D8HN5T5B3D1A6X9Z4ZX8S2R7W5O5F10D833、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCH6A10E7I5I10S9L5HW5D6X6X1Z10E3C3ZP1F5D2V2K7A3O534、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACO2I3Y10P9P4N6K2HL2Y4V6K7Z6Z5I5ZZ3R6V6I6L7X8X135、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACE5Y6B7M9Y2I5R1HZ1K7P8Y1L6X9M7ZN4R8X9I2V9R9G1036、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCA4H9L5Q7T8H8B1HY7B9Q4B1I9E9P4ZT6J7I5K9I7W4C537、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACA4Y1H7R4F2B2L3HK8G9L1X6S2N6B9ZH9W1M3F8K7S2S538、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCL4G9G7J3V7G1Y2HI4G10X8Q7K3B3G8ZP8B2I8R6S10A7Z739、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCS10U1C8N4B4H7E10HY9J3D6M2X7R10Q9ZQ9O7U9E4T8N1D640、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCZ8V9U7M8Q1T4R6HY8Q5I7S1T10D6I4ZS10U8O10W6L8I8G441、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCT7L6O1W2F10L7N1HL6P2R3E3A2S4B9ZI1M4X3U10W3C3C142、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACG2D9W6R6H3D1G9HQ2R4O9O9F9U10W6ZD5P8D1K8W4N9A243、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCW5R7O5L5J7L2S6HB10X4V5Q6T2P2N8ZP2N9N4E8W10B1G544、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCT5R8Q9B5V7C2D2HN7B3J3B10S5S3E1ZG6T2P4Y4J7P3M545、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCI4L2T10S10F9Z4U6HI5Y3X9A3O1E7R9ZF7P2E4L6T10D2H1046、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCC10B2Y2M6M3O4O4HO10L9W1T3U7O2P5ZU1J7C3J1X7Q3M347、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACH3Y4Q3Z8V7Y8M8HX3L5A7P7F4I3V8ZH3Y6G5Z1R8S8P948、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCD5E1J8N4A10T6S7HQ5P8R3Y9B4H1Y7ZL5M8E5P4N4T8D149、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCL3Y7Z9F7A8H1B3HC2K4Q10I6N5J10W3ZJ7T2Y6S1X10F1R250、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACQ3A4K8V6I6X1I2HU8J9Z4J6H10W1J4ZS1X5F1H7V4S6A351、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCE1O6R5X6L5Z1Y10HE1W6Y9O8S1A7D2ZJ1M1M8R10K8L9Y1052、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCQ10C5J8Z6R8R5P4HI2Y6A7E9F7H8C3ZC2W9X1Y4Y7B7T1053、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACV4I1Z2S10V10J4Z2HY7C5S6G6V8E7Q9ZD3L10C4O7O5L10Q1054、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCJ6T6D2Q9M8E3E8HB8U9O8R1P7E5N10ZT10H6F2X1B5Y4S155、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCA3L6U6U6J9T9K9HH7U7V3Q10Z3U3B7ZD10K2I8P10Z6R10K156、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACX2J9Y2U9B6V6S2HI8S5Q5J3W9E9F9ZF9O7Q2S9I5W8N857、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCK6C9F6U7S4M5U3HD6I1S2Q3B1M2T8ZU2W6Z5F10Y2V8E358、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCF6O1R8G4R4B9Z2HG2S9Y10P4R5T8S6ZK1T6G10Q8E2S1N559、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCP1M8R6D3E6H9H5HN6O10P3T8U8N5N8ZK7E1Y6K6D9F4J260、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCY5X7P8A6J8Z5U5HT6I2P2H9S5X1U5ZX6U1Y8D4V10B7Y161、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCG8D1R8P2N5H7U1HO8M7V4C8Y10D10T7ZK3X8D7Q7W7P8U662、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCD9E6B2P4H9F7G7HN9L7P6A6B5J3V3ZF10B7Z8G1Y1A4R363、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCU8Z7R2C5U5J5H8HY4R3Y6R4V3P4N4ZC8A3W8T8P3I2B764、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCB9T1L9I2K2Q3X3HL6C10I8B4I8R2H5ZU8L1H4N5Q9J10P665、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCM9S9T2T10V3I10S6HW5Y9B1L10B4A9D4ZN10D2K4V8I7W6A166、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCF9M1V3E3O2H2Y6HJ10Q3H6S7O9P8A2ZW9R4E3M7X10X6K867、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCV10P7I7U5W8D3H9HY8J10O5J2X6U9C5ZA10Q9I9G4C8R9O568、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCX4V7X6U7V8X8Y9HD8B9J4P9R4H9W1ZI10X6Z9Y5Q1Z10O569、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACH8P8D10I5F3L10Y10HQ5H2Y8U2Q2G2A9ZK4A2U1Z4E1Q9T1070、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCJ3I8A3O4A4E1N2HC9M5N5O4G3H7E9ZX8A4R7Y8L7O3D771、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCP10M2A5A6G9E5G9HL4P5W5U5O5W4A3ZO10N10H6H10I7R1J872、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCE6Y2T3R4I6D8O6HE5O3N3Q5G5Z5U5ZH10S4L3C1B6V8C973、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACO2K4L1Q7G5J9M8HB7V2X7I7I8D2K1ZU6N3C1V1A1S8A574、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCY5U9B10U10E10K6C2HX1Y3J10E1G4P4H7ZU4I8V7O4V6H4X375、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI8Q1K7F1N5I7K3HD8U1F5O7I4X9N7ZA9M8Q1X10U7E10O776、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCF8I4S8U9H4D2W8HS2X1M2S3D1N8B10ZA6E6N5X6L1Y2N777、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCK3F10Y9E5P3H10O2HN10W1M7J1Q3K3M8ZQ8K1S2K3D4U6M878、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCO2Q4N8Q2Z5N3E3HD10P7H1R5G4V10Q5ZO6T8B7H4M1M3J479、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCN6A3R7W10G8M1X10HE5H8Y8H3P1T9L4ZD4H5X1S10E8Y4V880、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCV6W7W4G9I5M9Y10HR1C6Q2G1S9B4Y7ZC5Z10W4T7S10W6B581、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACP5L2J9V7P10U10Q5HM7C2I9D4B10M3C2ZZ4X5A2U8L6A4T482、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCU9E1E8L9I9N8Z7HP4N6E8D5G1R7M1ZL6J2C8J4V9W4K883、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACU1P2E9Y5Q7B8A7HY4G3I4V7C5Z5V3ZN8A2T5D8V4I10M584、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCZ2I3O2A9V8X9A3HC5T3F9J3J8G8Q4ZW5C1A2T8B5O4R185、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCM1T8M3Z5U4U8X3HJ3O6K5Y7F3G9O1ZC4V8S5G9E4D9H186、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCE6X9V2T2M5D2R2HA6W8V10F7S1H9J4ZW7D6P2A2U4D1X187、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCH4N2G5X10I7R6N10HX4E2X4I4L10Q7D9ZO10P3M2G2H2Q7B288、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCD3X3E6D4W9W10W2HL9G9V6T9O1H4Z9ZG1S10S1Z9J10Q5W489、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACY3C5Y9W2G6C4K4HB6L8N4A6P2J4Z6ZT5E1W9A10H1N7P990、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACU7J4Y10H8D8O1X7HN1I1U2X5J7X10V8ZY9S1O3B7M3X7D791、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCV5M9G8Q7I3V4K7HS1Q6W5Z1L6C1C1ZI10S6E4N3V8Q2Z492、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCT7J1H4T6O1A9H6HA2D8Z9E3X6R2Y2ZZ7M3V9L10C7S4J793、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCX6I3T3L4S10A6K1HS6T1O5J10K10M5X2ZC8C3F4F9S5T6L994、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCT8D7B4F8Q4V1T8HH10H6H5H9E9S10N4ZB7B3T5Z9H3C2J495、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCW4W3Y2R7F9Q1V2HJ4N7Z3H7Q10L2P6ZQ7Y1S6Y2W2K2J696、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCI10W3U3B5H6Q5S4HU4G8S2V1U4O10S8ZV1D9R5S9J2P6D1097、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCD8S7R5B6Z5J8O6HY3V4L7J6W8S5A9ZQ8O8W7Z8J3J1L598、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCV8E10D6R4A2F10M4HV9O6P10S7I7G3O10ZX2F6O1O4B9Q4N799、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACA2J6L6Z3H5D8F1HW4P2D7G10K1R3Y5ZS2F3E1Y10B6T5V4100、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCY9Y2W10I7H7P10M10HN9D3J2W2Y7B10I10ZX3T1Z6T5D3N2W1101、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCC8G4H2G3J6D4B1HN8D8I4Q5F2W7P8ZI7L2K9L8A2K10L10102、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCA6K8I3Z9B2G7N10HW6B4P1V9O1F10S6ZN5R7Q1K9W3A10A5103、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCG3N2P8O9N6U6A5HZ10H5K3W4Z4Q8N7ZJ1J3E7Y6E7I7G8104、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCF9W8L8X10Z8G5M1HY7Y8I8W10W7O9Z1ZG3O8G8C2X4M3W1105、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCW5S7I6G5G2T10A9HS3F2J9N10G5M1R7ZH5O5A8T8S10Z9O6106、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCQ7B8D10D3Q10T10N9HC2J1W4E6S2B6R1ZT1H5Z6S6O1B8A6107、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACU1W8V8A9N3S3S1HK7A5X2J8M10S9R6ZS1I8F5P4Z8M3E8108、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACR2T8Y5U9Y6Y1L7HQ3I9Q10R6I7D8C5ZS6J6P4M6M5X2E8109、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCI4Z1T3N3C2H9A10HM9W5T6Z9X8Z10O4ZA7S10R7L3D5B7L2110、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCV5I10K2Y8X2N6J7HN5Y4L3L7P1V3S7ZL2H5T8N7D10U9C2111、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCP5R4M6O8J5U2O6HP10S5K8D1E9R5T10ZX3B6A8V3V1M7C6112、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCP1B3E7W2A4S8B7HE8B3D1Q4M5M7N1ZJ6Y10H9Y6H10J4Z6113、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACK8D8A1T6O3K9V3HN6U2F10J6N2O4B3ZT5O3K3M5N9S1M10114、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCF2A9T3Z4X5C7F1HY4C10D9M6T8L1S7ZH9Z7T4E4B2B9M8115、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACC4W10B4O4V7W8V1HA4C5H9G6K4X2G5ZV4S7R6W8N9O8G7116、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCT1I10W6N10P5A6K8HE3W4M7D5C10N5I6ZB3Q9C8M1R3Q5Q7117、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACA7N3B4P6H9C3C1HP3M9Z10D4Q9T5Y2ZS7Y2Y1W5H8T10I10118、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCT8E9C4X2A2A7C1HG5G7B3P4H5X2O10ZU8N7Q4N7S3B4U1119、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCB7D10L5X4I2M2H10HH7Q7E3M10O9Q2F4ZV2U8N8R1O10S8G6120、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCG4U7K10W7S8Y7E2HF1S9S6M3I10L6G10ZK10N10C2U8J3N5M8121、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCE9S6V9A6R2B8H3HK8R2T2W8Z2M7B4ZP6M8Y4L8R7L5V10122、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCI2T8X10H1W5O8T1HS1N3W9L8Y1E10T5ZH3V4C9E3F7R1V6123、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCW3S10T1F6M10F1I8HL1U3Z3G7S7U7T2ZJ1Q5X3T5B9J4I9124、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCD3U6F5X7V3E9O1HL10L5L1V5M5B2B4ZN2S3F7G6I10Y1J3125、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCT8J8N8L5S9T3F6HX2T9F10Y10V10P4Q5ZB2U3S2M2C6L7B6126、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCA7Q4M9O6Q9R2W5HS5M5V8S3S8Z10R5ZQ1N8U7H3X7R5X2127、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCC1H1E10G1O9G9O6HJ7X2R7B1J2K6I10ZX6E3C5X1M10E5D2128、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACW3I5Y6O9M8G5N3HJ6N6H9K3N1M1U5ZP7O7G3E2U7V4W6129、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACW1X5Q6X5C10G10X4HH9B1Q7U10S1R6J2ZY7A3I3H5X9K3Z9130、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCM8O7I7L6J10X8S4HK9D10S5N9Q2Z5W8ZV5S10V1N10S3F10G6131、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCP10N2A9W2E5V2J10HL1K2B8S4J6L7K6ZH5I8R7H5Y5E2I7132、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCX3M4K2D4R3R7G3HM6A3G7D6K2X4M2ZF6U4S9L2V8A3G2133、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCE2J3M1Y4D2K9G10HP2U2M1N8Y1Z3F9ZE2M10L4L5Y4X7E1134、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCY8K8L9L3P1C9M7HT1Q8F1H9J5U3E5ZJ4S5J2W9G9B5X8135、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCD8S8B4Q5E9Z9L1HK4G8A10M5I5D2B5ZW8W6K8Q5D2M7W6136、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCP3I3T6E1X4V7V7HW7G3M3X3Y6O8K4ZI2O9A4N5R8Y3W2137、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACI9R10A10E2G3P10U9HX6G10H6T9I5P3U7ZT6A2F4T9B9K1H3138、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCM7H7T6T5A5C3Y5HO10I4R1G3J7C3D9ZX3W1C7Z5S4E9V1139、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCQ3B7A4Q2T6I7R10HN3J1D3P5S3E1B7ZG9K10U2S7X5V10S2140、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACW5D1H4S9K5L4Z10HK5M6Y1B1J3T9B1ZP9Q1T1L5P3R8Y9141、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCG10S5I2X2F10F1N3HY2H8U2D2I8V10V2ZI7Y5M7Z9U10N2Y4142、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCC10G10P5L4P4Z5F10HG7D10A3D10D10D2R8ZT3P10I6E4G10W1K8143、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCT10F7N7N5U5R5D10HM1R6I9C9G4G5R6ZP3U10L1T2Y9O2N9144、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCS2C10O7S10C8K6N8HT3S10U6S4J10A2M1ZK1F4L3S9E8S8A9145、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCC8R10E10U6V1E10B9HB1O1P8G4L9F4E2ZF7B6Y9G8S3G5E7146、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCV10N4G2C5X10D3F3HD2T7L3P8N7F1I2ZT4V3L3K5B5H6K3147、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCU10V3S3D2N4O2Y4HH1L2Q6G8B2L7U6ZX5H2X3S7Q8X2Y6148、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCL8W3L2V8M6P7Y10HF6I7M5M8U9W9H8ZU1K7X9K9Z6Y2P3149、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCB6O5L10K5N2G10D2HI4H10D5C9R9C7J1ZK10N5T9H7S2J7U8150、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCG5F4B1Q1A5P2Y3HF10Z9Q4R3I3K8Q1ZB8J9F3J9N8Z9O9151、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCS8W2G6Q1O7T3X8HO2F5R8L4K2O9X5ZV5Y1D9I4L3M1S1152、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCM7C7T2X10N7C3M1HA4H9T9G7T8P5X1ZX3E7P2R1C3L5R6153、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCQ1Z5I10O9W9Y1Z4HP4W6Q2B8W6B4U10ZZ5I3N2L8H6O3I1154、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCW1B4Q7G2V2O10R2HB5N2Y4V10J7E10D10ZG1C7D9D2I10C1K5155、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCN7J6Q6C2L3K1Y4HQ2J1X4R1A5J7H4ZG1G2D2T1H10K1U3156、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCU10C2J1I5R8S4F1HG8B3N10D6J7Z9X9ZW5O9M8B9Q5N4R2157、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACC7V2V7L1C6A7G5HA8E4U10N9L1M1L2ZX2O6W10S1Y9B3J5158、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCB5L7W6N5S2D7U7HY1S10H10D9Y8Q8B6ZR1E6G4W5F2T1B3159、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACC9C8C7X8U10E2X7HR10X9R2E3U5C9B8ZU7K1C5N7V2W8P1160、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACQ6C9Y2P3Q8O7J6HT2U7U10L2N10U4N3ZF10I6B2S2G10N8O3161、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCO2E7A8J2U9S9V5HK10R7G2B1O10C2Y5ZD2K6Y3H1D6A2T1162、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCZ6P7L7D8Y6H9V1HN6Y7Y7E1I3P4R6ZL3L7W1R6Z9H10I10163、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCO1C9Y5C2J2B4X1HA1R10E3D7H1I3B6ZL7E10B7I1M6I4Q5164、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCV5M7H1I3U8O8D9HS7R1Z6Q5U6C7K6ZB6O4V8O6J8V5F8165、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCB1E9K4O8R4Y8A6HF8C6Y5H4Y8U3Z2ZV6C4U8A5S3A8T6166、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACH5C4N8Y9W9C7X10HH4P10D4X1E4L7I4ZQ10S3E1O3V6X8A10167、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACF1S2A5Y4F9G3R1HO7D4W10S1N7Z6V10ZD1K1B9J7Q10B1D10168、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACI3D4W10W3M10W1G5HD2O10T1S4B1Y2D3ZY2L1N6O10I9J9F1169、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCE1U10E1Z8Q1B4M8HM7S4T10K8B2I4V2ZP6H9A1L9D8B5C3170、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCU8T4F6T1P5G7E4HU9W6C10C1V10R4C8ZY6U8B7P5F6B6S5171、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCU3T5C5K3X9M9J1HN7Q8Q1M7Z1W8D2ZL4K5Q7Y6F8S6G6172、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACF9O6M7W2B2L10W6HI4F5S9F8I1U10V7ZG7G7C1R5Z5E9K2173、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCM1J10M10B10Y7O8D7HX7K6U6G2L4I8G2ZU5K9B8L2S7J3S2174、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCG9S3F10C1L5P7M3HK5P4C9G10A6J4C2ZU3U6Q9M3I10N1G10175、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCV10N4V1I1W7X7O10HV5G10Z3B6Q4E3F2ZG8I5C1W6O3Q6W3176、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCN5O6E6N8C10P4X1HF9B8T1P4Z5O8M5ZE10V1E7L8L8F6A10177、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCJ2F10E10Q9G1P3H5HM3P2K1J2F9W6V10ZT9Z4C8R7V5H8P4178、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCO7W2Z9M1D5V6D3HW9J8B10H1G9L6N6ZW9H6M4J4F7T7Y8179、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCT4M4D2M6J1A10Z10HF1I10J1Y5T2W2U3ZH6O2E10Q6D7F2P6180、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCA3E5G8D6M7K1O8HR6J10H3U4X7P2Y7ZF1F2Q2L4B1E3M9181、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCF6M3F8A6A2W2X1HT8O2L6J2R3K6Y4ZV5S5N10R2U10S2Q8182、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACI2M1J7P2C3W9P10HX10F7E7Y10M1L8V9ZO1X5N7S3U5Z1C5183、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCX1P6U7B8Y7G9Z10HB3G7T5G7L9W9V10ZQ2B4D4X5M2M2P4184、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCR6T10J10U3M3F2S3HD7D9G7I9U5X7R9ZC7H5K9K6S6C7E4185、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCO9X2A9X1R6U2H6HO5Z8Y1V9J9T5K9ZA9K1D7I3K10F5I3186、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACG4X7S2K3V9B8P9HL10H4Q4S4V8L3Z4ZM5Y10X7O6X8R3Q9187、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCK6L6Z10B9L4I3P5HV4F2X2S3B1D10G8ZD3L8D3P2O3G7S3188、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCR6D2D5D10A7T1Y7HR6N6I8N10W7O3C2ZO4I2M6Y6I9M4S5189、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCV6P10W7P2F4C1H2HK7V7R1T1X1J3P2ZW7A1D8O1W4J3I6190、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACR3C9S2R7W4J7L2HL3S7T5W1T7Q4F5ZF3T2A3Y10I8K9T1191、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACQ10G7L1G8Z3M7J3HS3L9U4I4C9R7N9ZB10S4Y6W4Y1F6W3192、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCL5C6C5X7L8R10N3HE10C7H10K1I6U6Q2ZH9U6R5O6Y2N9B4193、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCS4W9L8J10X5B9B3HH10E1A10Z9L7D4H4ZH2F2M7R5O10I9H3194、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCW8A9O7E3T4M3M6HD8X3B4V5S1C6M3ZT4C6C9F8W5O1I3195、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCL2V7Y9D10D3H3O10HC10Z6S1R7O6Q9U2ZA9D4Y10P1V7Z10H2196、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCH3C8Z9Z1Q10W7L9HH6N8R6T6D8O7X9ZU8Q4W4E4C4G3J1197、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCX9I3B8L9W5E7I3HP9R5N2T7N8T3X3ZL10P4K5U5V9U9W8198、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCP8V2I7K2R5W9X6HW7Q6T3H7F3W8I6ZY8M6X9P5J1S9Q10199、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCN9S7F6W1M3T4V6HW6Y5H1U6S4H4B10ZA8Y9C9C10O10Z1D2200、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCU6A5U6S3G6E10J8HA5O4E1K1G3O1N2ZS8U8X9H3M8C4N2二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。

A.直线组织结构

B.职能制组织结构

C.直线-职能制组织结构

D.平衡型组织结构

E.矩阵式组织结构【答案】ABCCV8S4J5X1J6T10O10X2I3A6O9L9V7C2N8HU8Q3Q3P1C10H1T10E4J5Y3K3U3L3H9G10ZV6S5U5W8Z6D7X9W9Y8M10N4T10L5X4T1202、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.理解和尊重学生

C.对学生放任管理

D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABDCG5G1N3Z9C7O7R8C8A7M7J3G7R7U8O8HK1A5B10K6W9M9P9T3Q8A4K10P9N5V1Y8ZI7S9R1E5P1X10C3T9Z4X1V2O2S5D5V1203、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCF4X9O8H8S8N6B2H6H7T9R8G1W6U10Z6HO7X1U8N6M2Y1A5C8P8V9U9U8S10M2P9ZK7F7E7U8B8C6U3U1J3E4N7D9E8D1Z9204、与高等教育终身化相关的概念包括（）。

A.终身教育

B.学会生存

C.终身学习

D.学会生活【答案】ACCU2J3Z8X7Y3S1Z3V3Z2Z5A7W8W9O5R4HT10B1U3N6O10P9X7J3W6Z1E10M3F10I4K4ZA6I8A8Q10T2D6N10N7V10M4T9U1H4D4T9205、教师专业的从业要求包括（）。

A.资格证书

B.知识

C.能力

D.道德【答案】ABCDCK8O2K2G9T10S8Z8U9G5B2O3M9K4H4K6HT8D6S2V6F10Y7T2S2I1R4B7S3B4I9J5ZR9A10Y3R3D9I3O7R5C9H6I5Q1L3B2G2206、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持

B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制

C.提升全民族科学素质

D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCDCU5H2K2E4P4A7B3W2P9D7G10E5P3A9E3HF5G7S4F6G8H4K7O6I1K2O6D6U1T5G2ZD8N4W8W5C4W6M2G10M1B2Z3K10H6X9B6207、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCN8R1Y7H1P4C3R5M10P3U4Y7U4I9I3C8HT9L6M3Y3F2N9E8V10S1A9I6A7H2U7S10ZI3J4I3D5M7H10F1X10S8E1S4X3C3D4W1208、高等学校社会服务的原则有（）。

A.培养人才与研究开发相结合

B.学术价值和知识创新相结合

C.全面投入和重点突破相结合

D.需求导向和技术推动相结合

E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACDCH4P10E3Z8E4H3M7K1N7E10A6F8O3T7K10HP10L6I5I10C6W7J8Z7X2X6S6D5A8E6Y10ZL1W4E2E7N2N2N2D7Q1K6U8Y7Z8B6L10209、高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性

B.客观性

C.具体性

D.多样性

E.抽象性【答案】ABCDCW8V9S1W6Z2N4E10Y6E8C4H8V8D5W3L5HU5X7P1U2Q9U1A6V9T4M3V9W1C5F9B4ZB4L8F4V1Y3N6B9T8S5S4C2A7Q5F5O10210、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCL7V9Q8E2X2N2F6P4V6D4Y4L10Z10Y3J1HP6A2X7Z1P6E6X5R10Y4Z8V9M5E10N6K6ZA6G5C8O1W7N5U9K3R2A10J8N7P2L6H5211、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的重镇

D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BCCE8B6H2C6K5Q2R1A2P9C5D2S2D9D2D6HP8Y10I5S3V1S1D6R1V8F6I3L5T9T9Z5ZV6Z2S2P2U2X3B7N2G3B9Z7Z8L1X5X7212、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）

A.处理好“五育”之间的关系

B.处理好知识、能力与素质的关系

C.处理好通识教育与专业教育的关系

D.处理好科学教育与人文教育的关系

E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCDCN1X1N1R8Q4F3G4Z1G3M8B8G2I3U6P8HG1K6D7J5C4Z3G3V4L5G9S9O4E4Q3H4ZS8K8G4V8O6I7O6D2V3O7D9O2L3Y2A6213、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.