2022年6月广东省恩平市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案

2022年6月广东省恩平市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.顿音记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性，其形状为（ ）.A、＞B、＜C、▼D、~.在教育上主张主动施教，“强说人”的学派是（ ）.的尔长的尔长■£郛需般B、墨家C、道家D、法家.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是（）.A、卢梭B、加德纳C、洛克D、夸美纽斯.儿童能够理瞬口使用较复杂的复合词，本质上是（ ）的表现.A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展.表演游戏的特点是（ ）.A、创舱B、游戏性C、表演性D、以上都是.教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（ ）.A、多功能性和可变性B、单一性和安全性C、复制性和应用性D、美观性和稳定性.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现••知觉”活动的是（ ）.A、“真香、’B、俄要吃”C「这是什么’D、，这儿有个苹果”.属于情绪障碍的行为是（ ）・A、夜惊B、恐惧症发作C、梦游D、拒绝上幼儿园.属于4-5岁幼J科学探究子目标的是（ ）.A、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品B、喜欢接触新鲜事物，经常问一些与新鲜事物有关的问题C、能发现常见物体的结构与功能之间的关系D、能蝴和体验天气对自己生活和活动的影响.下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是（ ）.A、能够坐、站、趴B、出现分离焦虑C、能连续清楚地发出一些音节D、有抓握反射.学前儿童心理学是研究（ ）儿童心理发展规律的科学。A、1-8岁B、a3岁C、0・6岁D、3-6岁.可以由值日生分发餐具的年龄班是（ ）.A、小班B、中班C、大班D、中班和大班.下列关于学前儿童社会教育内容的要求，说法错误的是（ ）.A、幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成B、幼儿社会教育目标必须通过系统上课的方式实现C、幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中D、应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导.损害赔偿理论的核心，也是处理赔偿纠纷的基本准则是（ ）.A、归责原则B、赔偿原则C、处罚原则D、教育原则15.幼儿园教师帮助幼儿生活，使幼儿形成自我保护的能力，同时幼儿园儿童身体发育较弱，幼教师要培养A、幼儿良好的行为习惯和态度。这体现了幼儿园教育的（ ）.B、A、保教结合C、B、个别教育D、C、集体教育23.D、因材施教A、16.在食物中补充（ ）可防止孩子贫血.B、A、馒头米饭C、B、牛奶D、C、动物肝脏24.D、醉A、17.癸卯学制规定我国幼教育机构的名称为（ ）,凤A、幼稚园C、B、蒙养院D、C、蒙学院25.D、幼儿园A、18.提出“白板说”的思想家是（ ）.B、A、—C、B、洛克D、C、卢梭26.D、格塞尔A、19.在幼教师的劳动中，幼儿是劳动的对象。幼不是消极被动地接受教育，而是通过自身的内部作用来选B、择和接受外界的影响，形成自己的认知结构，发展自己的思想感情，因此常常会出现意想不到的情况，如教学G活动中幼儿常因为座位发生争执等.这体现了幼儿教师劳动特点中的（ ）.D、A、劳动彳王务的全面性27.B、劳动对象的主动性A、C、劳动手段的主体性B、D、劳动周期的长期性C、20.某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了（ ）.D、A、J博身心发展的稳定性28.B、儿童身心发展的个别差异性论,C、儿童身心发展的互补性A、D、儿童身心发展的顺序性B、21.一味的填鸭式教育方式效果往往并不好，放手让幼儿自己去探索有时能得到更好的效果，这是因为C、().D、A、幼儿是一个独立的个体29.B、幼儿是主动的学习者A、C幼具有巨大的潜能B、D、幼儿只喜欢玩C、22.在对待学生的不同态度中，（ ）教师普遍受学生欢迎.第3页/共20页D、对立型民主型放任型发展型动物脂肪主要是（ ），它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠^病.饱和脂肪酸不饱和脂肪酸脂蛋白甘油由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（ ）.餐前活动环境食欲情绪语言教育中，教会幼儿听懂和会说（ ）,地方话拼音普通话英语幼儿游戏的源泉和基础是（ ）.生活经验同伴引导教师引导家长示范在幼儿园同事之间相处不应（ ）.议论同事团结协作互帮互助相互协调三岁的甜甜知道自己有个妹妹，但她却无法明白自己就是秀秀的姐姐，根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理甜甜的认知发展处于（ ）.形式运算阶段具体运算阶段感知运动阶段前运算阶段（ ）是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分.铁钙碘.下列选项中不属于侵犯行为的是（ ）.A、偷窃行为B、攻击行为C、破坏行为D、欺负行为.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是（）.A、项目活动B、学科课程C、单元主题活动D、综合课程.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼的（ ）,为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动.A、心理发展特征B、身体发展特征C、性格特征的尔长■£的尔长■£郛需般.幼J微育评价注重对资料的（ ）.A、调查B、收集C、解释D、保存.幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是（ ）,A、0-1岁B、1・2岁C、2-3岁D、3・6岁.幼在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的（ ）.A、社会性发展水平B、运用材料的水平C、概念发展水平D、创造水平.教师提问幼儿："西瓜是怎么长大的？"幼儿答："西瓜是长在泥土里的；西瓜是慢慢长大的；西瓜在泥土里还会发芽呢."教师回应说："是呀，西瓜是通过播种-发芽土叶一开花一结果，才慢慢长大的，农民伯伯可真不容易."下列教师的回应属于（ ）.A、重复式回应B、反问式回应C、提炼式回应D、总结性回应.1935年由雷震清副教授编写的（ ）一书出版.这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.A、《幼稚园的自然》B、《幼稚园的科学》&《幼儿园的自然》D、《幼儿园的科学》.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循（ ）原则.A、计划性和组织性B、科学性和思想性C、因材施教和个体差异性D、灵活性和情景性.冰冰花了一幅画，画上有绿色的太阳和黑色的草地，对此，老师合理的回应方式是（ ）.A、批评冰冰画的不合常理B、耐心了解冰冰的想法C、不予置评，顺其自然D、耐心帮助冰冰重新填色.儿童语音形成的现实条件是（ ）.A、环境B、遗传素质C、语音模仿D、语音强化.身体姿势的正确与否，（ ）会产生极大的影响.A、对婴幼J国体的正常生长发育B、对婴幼儿的行为C、对婴幼儿的交友D、对婴幼儿的习惯.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说："声音这么小，难道你是蚊子吗？"话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（ ）.A、合理，有助于促进幼儿自主学习B、合理，有助于激发幼儿主动反思C、不合理，没有体现对幼儿的尊重D、不合理，歧视幼儿的生理缺陷.（ ）是最能让幼儿有真实感受的教具.对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体.A、挂图B、实物C、视听多媒体D、图书.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的规定，3-6岁的儿童应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。下列不属于34岁儿童动作发展的要求的是（ ）.A、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离B、能双脚灵活交替上下楼梯C、能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包TOC\o"1-5"\h\zD、分散跑时能躲避他人的碰撞 B、.下列不属于幼儿教师的职业特点的是（ ）. C、A、工作对象的主动性和幼稚性 D、B、工作任务的教育性和艰巨性 53.C、工作过程的创造性和灵活性 A、D、教育影响的示范性和感染性 B、.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）.C、A、人际关系 D、B、社会性行为规范 54.C、社会性 A、D、社会文化 B、.儿童从出生到成年大体经历5个转折期，幼儿期出现（ ）个. C、A、1 D、B、2 55.C、3 A、D、4 B、.幼11?心理学主要研究对象的年龄段为（ ）, C、A、0-3岁 D、B、3-6岁 56.C、0/7岁 A、D、6-14岁 B、.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（ ）.C、A、中等教育 D、B、幼J懑育 57.C、高等教育 A、D、义务教育 B、.培养孩子勇敢、进取和豪放的性格，防止其任性、粗暴.这些措施针对的是（ ）气质类型的儿童. C、A、胆汁质 D、B、多血质 58.C、黏液质 A、D、抑郁质 B、\o"CurrentDocument"二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 C、.幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责包括（ ）. D、A、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标 59.准，结合本班幼的具体情况，制订和执行教育工作计划，完蝴育任务 A、B、组织和指导家长工作，负责与社会的联系和合作 B、C、参加业务学习和幼教育研究活动 C、D、定期向园长汇报，接受其检查和指导 D、.幼J檄师应具备的能力有（ ）・ 60.A、观察与解读幼儿 （师幼互动组织管理、评价与反思设计教育活动的能力目前，我国的学校教育制度包括（ ）.学前教育初等教育中等教育高等教育结合婴幼儿伤害事故的特点，下列属于人身损害的赔偿范围的是（ ）.婴幼儿一般伤害婴幼儿人身残疾婴幼儿营养不良婴幼儿死亡影响空气质量的因素有（ ）,汽车尾气垃圾焚烧工业污染物排放地形蟠下列对心理健康的理解正确的是（ ）.心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化心理健康等于没有疾病教师应尊重幼J麻（ ）等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功0发展水平能力经验学习方式“午餐报告”是深受孩不门喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（ ）.能够引起婴幼儿进餐的兴趣让婴幼儿了解更多营养学知识锻炼婴幼儿的交往能力锻炼婴幼儿的口语表达能力下列属于幼儿园教师工作职责的内容有（ ）.创设良好的教育环境调配幼儿膳食，检查食品卫生合理组织教育内容观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出了对新的知识观的要求，下列符合这种新知识观的是

A、重视幼儿对系统知识的练习B、重视幼J诵过游戏获得知识C、重视对知《的"建构”D、经历、体验、感受同样是知识.儿童活动的三种基本形式是（ ）.A、游戏B、劳动C、运动D、学习.幼儿园的工作人员包括（ ）等.A、保育员B、炊事员C、医务人员D、教师.格赛尔关于儿童发展的原则有（ ）.的尔长■£的尔长■£郛需般B、机能对称原则C、自我调节原则D、相互交织原则.影响幼儿品德形成的外部别牛有（ ）.A、家庭教育方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体.对幼儿管理的基本原则有（ ）.A、目标一致原则B、健康成长原则C、平等相爱原则D、相互配合原则.幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，（A、配备适合幼1席点的桌椅B、配备适合幼J席点的图书和乐器C、配备必要的游戏和体育活动设施D、创造条件开辟沙地、水池、种植园地等.关于游戏与儿童社会性的发展，说法正确的是（A、游戏帮助儿童“去自我中心”B、游戏促进同伴关系的发展C、游戏促进亲社会行为的发展D、游戏促进儿童积极的情绪体检.周围神经系统由（ ）组成.A、脑神经B、脊神经C、交感神经D、植物神经.教育目的的基本层次不包括（ ）.A、国家的教育目标B、各级各类学校的培养目标C、教师的教学目标D、社会的价值取向.儿童注意的发展除了表现在有意注意和无意注意，还表现在注意的稳定性、（ ）等基本品质.A、注意的深度B、注意的转移C、注意的分配D、注意的广度三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.当幼儿出现晕厥时，可让幼儿平躺好，头部放置枕头，保证呼吸畅通.（ ）.给婴幼儿制作豆浆的原材料仅限于黄豆。（ ）.婴幼儿方位知觉发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别.（ ）.目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日.（ ）.保教人员发现幼生病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药.（ ）.幼儿园体育教学活动的目标是发展幼儿身体各部分的组织和功能，从而提高幼J曲体育成绩.（ ）.能吃能睡不生病就是健康。（ ）.幼儿园班级管理的内容主要是班级的人、财、物、空间和时间，不包括信息。（ ）.幼儿个体发展是生理过程、智力过程和社会情感过程共同变化的结果.（ ）.亚里士多德是在教育史上第一个提出“教育要遵循自然”论点的人.（ ）.尽菅婴幼年龄较小，机体各项功能都较弱，更容易产生疲劳，但是却不容易进入抑制状态.（ ）.教学工作是教师的事，与保育员无关.（ ）.幼儿园教学是一种有目的、有计划的，由教育者对受教育者施加影响的活动。（ ）.5-7岁是儿童逻帽思维发展最敏感的时期.（ ）.我国的幼儿园分为全日制、半日制、寄宿制三种。（ ）.快乐、悲伤、美感、愤怒，这些表现都是幼儿情绪的一种.（ ）.比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点.（ ）.幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织社区文化活动、社区专家讲座.（.幼儿入学后，经常会模仿教师的言行举止，对教师言听计从，极为尊敬甚至崇拜，这说明幼具有向师性。（）.新生欢高音.（ ）2022年6月广东省恩平市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.悟案】C【解析】跳音记号又称断音、顿音，用小圆点、倒三角表示.记在音符的上方或下方，表示演奏该音时要短促、以微、相互分离。小圆点为长断音，表示演奏该音符的一半时值倒三角为短断音，表示演奏该音符的四分之一。故选C..【答案】B【解析】墨子认为的教学原则应主动积极地•,强说人”，即使人们不来清教，也应主动上门去教，问则答，不问则讲.故选B..【答案】D【解析】夸美纽斯对66岁的儿童进行了专门的研究，并把幼J檄育看作是整个学制系统的最初阶段.他认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”.故选D..【答案】D【解析】儿童言语本质是逻辑思维发展的表现.故选D..【答案】D【解析】表演游戏的特点包括创造性、游戏性和表演性.故选D..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》第二十九条指出，幼儿园应当因地制宜创设游戏条^牛，提供丰富、适宜、多功能的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏.故选A..【答案】D【解析】“这儿有个苹果」体现个体的感知觉「真香「体现的是想像，“我要吃!”体现的是需要，“这是什么?”体现的是思维.故选D..【答案】B【解析】儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安.幼儿在恐惧状态下，常伴随一系列生理变化，如心跳加速或断续、呼吸短促或停顿、血压升高、脸色苍白、四肢无力等等，这种生理功能的紊乱会影响机体的健康状况恐惧还可使幼儿知觉、记忆和思维发生障碍，行为失调,失去对情景正确分析和判断的能力.恐惧是儿童面对各种环境比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致.父母和孩子的分离，吓唬孩子的教育方法，把孩子独自关在一）*6^暗的房间里进行惩罚等，都有可能导致JL童产生恐惧心、理。如果持续的时间过长，就可能患上恐惧症，对儿童的心理发展造成严重的不良影响.本题选择B选项，夜惊和梦游属于睡眠障碍.故选B..【答案】B【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究"目标I：亲近自然，喜欢探究喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题.2：常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中.故选B..【答案】D【解析】抓握反射是新生儿的特征.故选D..【答案】C【解析】学前儿童心理学是研究从出生到入小学前儿童心理发生、发展规律的科学.从出生到进入〃浮是广义的学前时期（0-6岁）.学前儿童心理学的研究对象是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律.故选C.12,【答案】D【解析】中、大班的幼有一定的自我服务能力和为他人服务的意识.故选D..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域指导要点指出，社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成.故A项正确.社会领域的教育具有潜移默化的特点.幼J比会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。故B项错误，C项正确.幼与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导.故D项正确.故选B..【答案】A【解析】归责原则是损害赔偿法中的一个极为重要的问题，是损害赔偿理论的核心，也是处理赔偿纠纷的基本准则，所以准确把握归责原则对于人民法院正确处理赔偿案件，提高司法实务水平具有重要的意义.故选A.15.【答案】A【解析】保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合.保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼J牖心的照顾和养育，帮助其身体和I机能良好的发育，促进其身心健康地发展.教育则重在培养幼儿良好的行为习惯和态度，发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼儿学习必要的知识技能等.这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。故选A..【答案】C【解析】预防贫血，应多食含铁丰富的食物，如猪肝、猪血、瘦肉、奶制品、豆类、大米、苹果、绿叶蔬菜等.因此，在食物中补充动物肝脏可防止孩子贫血.故选C..【答案】B【解析】1904年清政府在癸卯学制（《奏定学堂章程》）中将湖北幼稚园改名为武昌蒙养院。故选B..【答案】B【解析】17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验.故选B..【答案】B【解析】劳动对象的主动性主要表现为：在幼儿教师对儿童施加影响的教育过程中，儿童既是"教"的客体，又是"学"的主体.儿童不是消极被动地接受教师的教育影响，而是通过自身的内部作用来主动选择和接纳外界的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思想感情.故选凡.【答案】D【解析】人的身心发展是一个由彳氐级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，它要求教育不可"陵节而施"・题干中该幼儿园提前教授小学知识的行为，违背了儿童身心发展的顺序性.故选D.2k【答案】B【解析】幼儿是主动的、具有独特学习方式的学习者，在幼儿主动与外界互动的过程中，会主动建构自己的知识经验，从而达到更好的学习效果.故选B..【答案】B【解析】民主型的教师以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习，因此普遍受到学生的欢迎.故选B..【答案】A【解析】一般认为，我国1〜6岁幼儿每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的30%〜35%.脂肪摄入过多，为动脉粥样硬化埋下隐患，因此要从幼J时期开始预防动脉硬化，适当限制胆固醇和翊口脂肪酸的摄入量。故选A..【答案】D【解析】让幼儿保持一个轻松愉快的就餐心情，可以促进消化腺的分泌，增进食欲。教师要注意不强迫幼儿进食，不用严格的纪律约束，而是通过情绪状态的调整，促进幼儿食欲，尤其是体弱的孩子，为幼儿创造进餐氛围，有助于保持幼儿良好的进餐情绪，才能促进幼儿健康快乐的成长.故选D..【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，语言领域的目标为"（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话"・故选C..【答案】A【解析】幼儿的游戏是其对周围现实生活的反映，因此幼儿游戏的基础和源泉是幼1的生活经验,丰富幼儿的生活经验有助于幼儿游戏的开展.故选A..【答案】A【解析】同事之间应该团结协作，互帮互助，在背后议论同事会影响同事之间的团结.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】前运算阶段（2・7周岁）幼1唬维的特点之一是思维的不可逆性.从皮亚杰作为研究者和一个四岁男孩的谈话中，我们可以看到思维缺乏可逆性是什么样子.研究者：你有兄弟吗？男孩：有.研究者：他叫什么名字？男孩：吉姆.研究者：吉姆有兄弟吗？男孩：没有.这个例子说明该男孩的思维具有不可逆性的特点，知道自己有兄弟叫吉姆，而不知道自己也是吉姆的兄弟。题干中三岁的甜甜只知道自己有个妹妹，却不知道自己就是妹妹的姐姐，可见她的思维具有不可逆性，认知发展处在前运算阶段.故选D..【答案】Cojn【解析】碘是人体必需的一种微量元素，是合成甲状腺激素的重要原料，可促进人体正常的新陈代谢，促进幼儿生长发育，对人类健康影响甚大。缺碘会对人体新陈代谢和生长发育造成一系列的危害，因而引起的疾病统称为碘缺乏病（如地方性甲状腺肿、地方性克汀病等）.碘缺乏病是困扰包括我国在内的世界上许多国家的公共卫生问题之一。故选C.ojn.【答案】A【解析】侵犯行为包括对人的侵9丽对物的侵犯，具体有攻击行为、破坏行为和欺负行为.故选A..【答案】B【解析】学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程进行教学.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园课程内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，这体现了分科教学，其组织类型是学科课程.故选B..【答案】D【解析】维果斯基的"最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力.两者之间的差异就是最近发展区.教师在设计和组织活动时，要把握好幼儿的最近发展区，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动.故选D..【答案】C【解析】幼儿教育评价注重对资料的解释.仅仅将资料搜集起来是不行的，只有对资料作出解释、分析，才是弟13页/（共20页）幼儿教育评价.故选c..【答案】A【解析】幼儿出生后的第一年，心理发展非常迅速.具体体现在如下几个方面：（1）适应新生活，认识周围世界，开始与人交往；（2）动作不断发展；（3）心理活动开始发生和发展.故选A..【答案】A【解析】儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现.故选A..【答案】C【解析】在幼儿园教育活动中，由于幼儿的知识经验不足，其学习和探究总是需要教师的指导帮助和归纳提升.教师提炼式回应能够使幼J性感性经验的基础上将零碎的感受和体验、零碎不系统的知识上升为系统的知识和概念,引导幼同化和顺应的基础上使其原有的认知结构得到重组.即提炼式回应是指幼儿的回答虽然很多，但是也很散，缺乏一定的连贯性，此时教师应该具有一定的概括能力，将孩子的答案用简短的句子或词语进行总结，对于孩子的概括性思维培养非常有利，同时能起到"形散神聚"提炼式回应的作用。故选c..【答案】A【解析】1935年由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版.这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的，教材内容，教学原则、方法和设备等内容。从此，"自然"作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中.故选A..【答案】D【解析】"遇物而诲、相机而教”是指在平时的生活中，可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物，对幼儿进行相应的教育.这体现了教育的灵活性和情景性原则.故选D..【答案】B【解析】冰冰画的绿色的太阳和黑色的草地是其创造想象发展的表现.《3—6岁儿童学习与发展指南》"艺术”领域指出，"幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人.幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼1的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽".A、D两项，教师用自己的审美标准去评判幼儿，没有领会并尊重幼儿的创造意图，扼杀了幼J的想象与创造的萌芽.教师应支持幼儿富有个性和创造性的表达，耐心与幼儿交流，倾听幼想法，B项正确.教师应了解并倾听幼儿艺术表现的想法，而不是不予置评，C项错误.故选B。.【答案】A【解析】语音的发展受遗传素质和环境、教育条件的影响.遗传素质为幼儿语音的发展提供了可能，而环境是儿童语音发展的现实条件.故选A..【答案】A【解析】姿势就是身体在坐、站、走、跑、卧时的习惯状态。幼儿阶段是骨骼、肌肉及身体各器官系统生长、发育的关键时期，身体姿势的正确与否，对其身体的正常发育会产生极大的影响.如果在这一阶段养成了不正确的姿势，不仅影响体态的美观，更会直接影响健康.例如，儿童经常斜坐，久而久之就会养成习惯，进而影响脊柱的正常生长、发育，造成脊柱侧弯，给其终身发展造成极大伤害.故选A..【答案】C【解析】教师职业道德规范要求教师关爱学生，即教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生.不讽刺、挖苦、歧视学生。题干中该名教师对学生的批评是不恰当的，没有做到尊重学生人格的职业道德规范的要求。故选C..【答案】B【解析】实物是最能让幼儿有真实感受的教具.它对幼儿发展来说是最具有价值的旃境互动的媒体0幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用易子嗅、用舌头尝、用皮肤来感觉，从而获得对真实世界的认识和感受。故选B..【答案】C【解析】根据《3・6岁儿童学习与发展指南》的规定，5・6岁的儿童能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。故本题选C.故选C..【答案】B【解析】幼儿教师的职业特点有：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的性和细致性；（3）工作过程的创造性和灵活性；（4）教育影响的示范性和感染性.故选B..【答案】C【解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性，这一点从幼儿园社会领域的内容中我们也可以看出.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园社会领域的主要内容有：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人等，对其分析可以得出，这些内容都是为了发展儿童的社会性，故选C..【答案】D【解析】在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，这称为儿童心理发展的转折期.儿童从出生到成年，大体经历了5个关键的转折时期：（】）第一个转折期，新生儿（0/个月）；（2）第二个转折期，1岁左右；（3）第三个转折期，3岁左右；（4）第四个转折期，6岁左右；（5）第五个转折期，青春期（女孩12岁左右，男孩14岁左右）.心理学家把青春期称为"第二断乳期”,综合本题题干，幼J牌（0-6岁）出现了4个转折期。故选D..【答案】B【解析】学前期心理学范畴分为：婴幼11?心理学（0-3岁）和幼）1/心理学（3-6岁）.幼心理学是研究幼儿期（3岁至6、7岁）儿童心理发展特点和规律的科学。故选B..【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的公益性事业.故选D..【答案】A【解析】不同气质类型儿童的教育措施如下：（1）胆汁质气质类型的儿童一要培养其勇于进取、豪放的性格，防止任性、粗暴。（2）多血质气质类型的儿童一要培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾.（3）黏液质气质类型的儿童一要培养其积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守族、谨小慎微。（4）抑郁质气质类型的儿童一要培养其机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。5L【答案】ACD【解析】根据《幼儿园工作规程》第三十七条规定，幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定.幼儿园教师实行聘任制。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（二）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作（三）与家长保持经常性联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（四）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（五）定期向园长汇报，接受其检查^指第15页/共20页导。B项是1996年版《幼儿园工作规程》中幼儿园园长的主要职责之一。故选ACD..【答案】ABCD【解析】幼教师应具备的能力有观察力、沟通能力、组织管理能力、环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与指导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力和发展与反思能力.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】大学教育包含在高等教育之中.故选ABCD..【答案】ABD【解析】婴幼儿营养不良如未造成严重后果，不属于人身损害的赔偿范围.故选ABD..【答案】ABCD【解析】空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响，如机动车辆、船舶、飞机的尾气，工业企业生产排放，居民生活和取暖，垃圾焚烧，城市的发展密度、地形地貌和气象等.故选ABCD..【答案】ABC【解析】心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，并没有本质的区别.人的心理健康状态也是不断变化的，而非静止不动的•心理健康反映的是某一段时间内的特点状态，而不应认为是固定的和永远如此的.同时，心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而变化，也因不同的社会文化背景而有差异。心理健康不仅仅等于没有疾病。故选ABC..【答案】ABCD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应成为幼J导习活动的支持者、合作者、引导者.（-）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往.耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达.（二）善于发现幼兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导.（三）关注幼在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动.（四）尊重幼在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功.（五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成故选ABCD..【答案】ABCD【解析】午餐报告的教育意义很多：引期子C吃饭的兴趣，解决了孩子不爱吃饭的大问题，让孩子了解许多营养学知识，无形中也改变了孩子挑食、偏食的毛病.与食堂师傅的交流过程，锻炼了孩子的交往能力，让每个孩子都有机会勇敢地在集体面前大声讲话，锻炼了孩子流畅的口语表达能力。故选ABCD..【答案】ACDE【解析】《幼儿园工作规程》规定：幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检直。A、C、D项正确.A项：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园卫生保健人员对全园幼儿身体健康负责，负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生.与题干不符，排除。故选ACD..【答案】BCD【解析】知识观的问题是一个重要的理论问题，也是一个现实问题，如何理解和选择作为教育内容的知识，如何引导儿童的学习，追求什么样的学习结果，都是知识观的反映,以新的知识观来诠释幼儿园教育内容，可以说是《纲要》的重大突破之一.《纲要》通过对教师提出"做什么、怎样做和追求什么”的要求，将教育内容与教育环境、教师的任务、儿童的活动、儿童的发展融合在一起.《纲要》的教育内容具有“情景化"、"过程化"、"活动化"、"经验化”的特征，以及从重静态的知识到重动态的活动、从重表征性知识到重彳亍动性知识、从重"掌握"知识到重"建构"知识的变化.故选BCD..【答案】ABD【解析】儿童的活动除了日常生活活动外，主要有游戏、学习和劳动三种基本形式.故选ABD..【答案】ABCD【解析】幼儿园的工作人员包括园长、副园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作者.故选ABCD..【答案】ACD【解析】格赛尔经过大量的观察，提出儿童行为发展的基本原则：（1）发展方向的原则.发展具有一定的方向性.即由上而下，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展.（2）相互交织的原则.（3）机能不对称的原则.（4）个体成熟的原则。格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表.的尔长区郛翦的尔长区郛翦般.【答案】ACD【解析】幼儿的品德是在与成人不断交往的过程中逐渐形成和发展的，品德发展除了受幼儿园有目的、有计划的教育活动影响外，还受家庭和其它社会因素的影响.园内园外的各种教育环境对幼儿的品德发展产生了综合性的影响，正确认识幼儿园外部教育环境对幼儿品德发展的影响，是对幼儿进行品德教育的关键。影响幼儿的道德品质的外部因素有家庭教养方式、社会风气、同伴群体等.道德认知属于内部条件.故选ACD..【答案】ABCojn【解析】幼儿园管理原则分为：（】）幼儿管理的基本原则包括目标一致原则、健康成长原则、平等相爱原则等；（2）幼儿行为管理的原则包括坚持教育的一致性和一贯性、正面教育原则、及时性和适度性原则、宽严相济原则；（3）幼儿园管理的基本原则包括方向性原则、教养为主的整体性原则、民主管理原则、有效性验证和社会协调性五大原则.故选ABC.ojn.［答案】CD【解析】《幼儿园工作规程》第三十五条规定，“幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟沙地、水池、种植园地等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园地”.故选CD..【答案】ABC【解析】D选项不属于游戏与儿童社会性的发展，属于游戏与儿童情绪情感的发展。故选ABC..【答案】ABD【解析】周围神经系统由脑神经、脊神经和植物神经组成.故选ABD..【答案】ABC【解析】一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成.故选ABC..【答案】BCD【解析】本题考查注意的品质.注意的品质包括：（1）注意的范围（广度）：是指一个人在统一时间内能清楚地观察到对象的数量；（2）注意的稳定性：是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短.（3）注意的弟17页/（共20页）分配：是指在同一时间