教师教学技能培训讲座课件

教师教学技能培训讲座准北煤媒炭师范学院教育系任京民教师教学技能培训讲座1目录第一讲教学设计与教学组织第二讲课堂教学技能第三讲教学艺术第四讲课堂教学评价第五讲反思性教学与教学研究第六讲微格教学与说课目录2第一饼数学设计与数学组织什么是教学设计1.从备课到教学设计2教学设计的概念教学设计指的是在进行教学活动之前,用系统方法把各种教学资源有机地组织起来,对教学过程中相互联系的各个部分的安排做出整体计划,建立一个分析和研究的方法,制定解决问题的步骤,对预期结果做出评价。简言之,所谓教学设计,就是为了达到教学目标,对“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”进行的规划。教学设计是教学工作中的起始环节,是上好课的先决条件。第一饼数学设计与数学组织3教学目标的制订(核心)教学目标制订是对教学活动预期所要达到的结果的规划教学目标的主要功能有导向、激励和标准功能。1.目标分类我国分类使学生掌握系统的文化科学知识和技能发展学生的智力、创造力和体力;培养学生科学的世界观、养成良好的品德前苏联分类教养目标(知识、技能);教育目标(道德、劳动、审美和伦理的观念、观点和信念以及理想态度、需要等);发展目标(智力、情感、意志、动机等发展要求)优缺点:便于整体把握;空泛、抽象、不易操作和测量。教学目标的制订(核心)4布卢姆的分类:将全部教学目标划分为认知领域、情感领域和运动技能领域三个领域,以外显行为作为教学目标分类的对象,教学目标是有层次结构的认知目标知识、理解、应用、分析、综合、评价情意的目标接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化动作技能的目标知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应、创作布卢姆的分类:将全部教学目标划分为认知领域、情感52编制教学目标的要求和方法要求:1)明确性—能表明可观察到的学习结果;能表明检测结果的标准。(2)整体性—定性与定量;知识、情意、能力、操作。陈述方法有三种—认知观的描述方法;行为观的描述方法;内外结合法。2编制教学目标的要求和方法6(1)认知观的描述方法使用表示内部心理过程的含糊动词,如“懂得、理解掌握、领会、欣赏”等。(2)行为观的描述方法,即ABCD法。教学对象audience);行为(behaviour);条件(conditions);标准(degree请你根据所布置的阅读材料,比较两个文明世界的文化行为动词内容至少各举出五个特征(1)认知观的描述方法7(3)内外结合法:格朗伦德—先内后外例:了解植物生长的条件(一般教学目标)正确说出植物生长的四个因素连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素。解释为什么黑暗的地方不长青草?设计一个在月球上培育植物的实验(3)内外结合法:格朗伦德—先内后8三、数材的分析和处理(基础)1掌握教材的知识结构2.正确把握教材的重点、难点和关键3整合教学资源,对教材进行适当补充和合理精简三、数材的分析和处理(基础)9四、教学方案的编制L学期教学进度计划的编制例:学期教学计划教材分析学生情况本学期的教学主要任务(知识、能力、情意、态度、价值观等)提高教学质量的主要措施教学改革说明教学进度表四、教学方案的编制10教师教学技能培训讲座课件11教师教学技能培训讲座课件12教师教学技能培训讲座课件13教师教学技能培训讲座课件14教师教学技能培训讲座课件15教师教学技能培训讲座课件16教师教学技能培训讲座课件17教师教学技能培训讲座课件18教师教学技能培训讲座课件19教师教学技能培训讲座课件20教师教学技能培训讲座课件21教师教学技能培训讲座课件22教师教学技能培训讲座课件23教师教学技能培训讲座课件24教师教学技能培训讲座课件25教师教学技能培训讲座课件26教师教学技能培训讲座课件27教师教学技能培训讲座课件28教师教学技能培训讲座课件29教师教学技能培训讲座课件30教师教学技能培训讲座课件31教师教学技能培训讲座课件32教师教学技能培训讲座课件33教师教学技能培训讲座课件34教师教学技能培训讲座课件35教师教学技能培训讲座课件36教师教学技能培训讲座课件37教师教学技能培训讲座课件38教师教学技能培训讲座课件39教师教学技能培训讲座课件40教师教学技能培训讲座课件41教师教学技能培训讲座课件42教师教学技能培训讲座课件43教师教学技能培训讲座课件44教师教学技能培训讲座课件45教师教学技能培训讲座课件46教师教学技能培训讲座课件47教师教学技能培训讲座课件48教师教学技能培训讲座课件49教师教学技能培训讲座课件50教师教学技能培训讲座课件51教师教学技能培训讲座课件52教师教学技能培训讲座课件53教师教学技能培训讲座课件54教师教学技能培训讲座课件55教师教学技能培训讲座课件56教师教学技能培训讲座课件57教师教学技能培训讲座课件58教师教学技能培训讲座课件59教师教学技能培训讲座课件60教师教学技能培训讲座课件61教师教学技能培训讲座课件62教师教学技能培训讲座课件63教师教学技能培训讲座课件64教师教学技能培训讲座课件65教师教学技能培训讲座课件66教师教学技能培训讲座课件67教师教学技能培训讲座课件68教师教学技能培训讲座课件69教师教学技能培训讲座课件70教师教学技能培训讲座课件71教师教学技能培训讲座课件72教师教学技能培训讲座课件73教师教学技能培训讲座课件74教师教学技能培训讲座课件75教师教学技能培训讲座课件76教师教学技能培训讲座课件77教师教学技能培训讲座课件78教师教学技能培训讲座课件79教师教学技能培训讲座课件80教师教学技能培训讲座课件81教师教学技能培训讲座课件82教师教学技能培训讲座课件83教师教学技能培训讲座课件84教师教学技能培训讲座课件85教师教学技能培训讲座课件86教师教学技能培训讲座课件87教师教学技能培训讲座课件88教师教学技能培训讲座课件89教师教学技能培训讲座课件90教师教学技能培训讲座课件91教师教学技能培训讲座课件92教师教学技能培训讲座课件93教师教学技能培训讲座课件94教师教学技能培训讲座课件95教师教学技能培训讲座课件96教师教学技能培训讲座课件97教师教学技能培训讲座课件98教师教学技能培训讲座课件99教师教学技能培训讲座课件100教师教学技能培训讲座课件101教师教学技能培训讲座课件102教师教学技能培训讲座课件103教师教学技能培训讲座课件104教师教学技能培训讲座课件105教师教学技能培训讲座课件106教师教学技能培训讲座课件107教师教学技能培训讲座课件108教师教学技能培训讲座课件109教师教学技能培训讲座课件110教师教学技能培训讲座课件111教师教学技能培训讲座课件112教师教学技能培训讲座课件113教师教学技能培训讲座课件114教师教学技能培训讲座课件115教师教学技能培训讲座课件116教师教学技能培训讲座课件117教师教学技能培训讲座课件118教师教学技能培训讲座课件119教师教学技能培训讲座课件120教师教学技能培训讲座课件121教师教学技能培训讲座课件122教师教学技能培训讲座课件123教师教学技能培训讲座课件124教师教学技能培训讲座课件125教师教学技能培训讲座课件126教师教学技能培训讲座课件127教师教学技能培训讲座课件128教师教学技能培训讲座课件129教师教学技能培训讲座课件130教师教学技能培训讲座课件131教师教学技能培训讲座课件132教师教学技能培训讲座课件133教师教学技能培训讲座课件134教师教学技能培训讲座课件135教师教学技能培训讲座课件136教师教学技能培训讲座课件137教师教学技能培训讲座课件138教师教学技能培训讲座课件139教师教学技能培训讲座课件140教师教学技能培训讲座课件141教师教学技能培训讲座课件142教师教学技能培训讲座课件143教师教学技能培训讲座课件144教师教学技能培训讲座课件145教师教学技能培训讲座课件146教师教学技能培训讲座课件147教师教学技能培训讲座课件148教师教学技能培训讲座课件149教师教学技能培训讲座课件150教师教学技能培训讲座课件151教师教学技能培训讲座课件152教师教学技能培训讲座准北煤媒炭师范学院教育系任京民教师教学技能培训讲座153目录第一讲教学设计与教学组织第二讲课堂教学技能第三讲教学艺术第四讲课堂教学评价第五讲反思性教学与教学研究第六讲微格教学与说课目录154第一饼数学设计与数学组织什么是教学设计1.从备课到教学设计2教学设计的概念教学设计指的是在进行教学活动之前,用系统方法把各种教学资源有机地组织起来,对教学过程中相互联系的各个部分的安排做出整体计划,建立一个分析和研究的方法,制定解决问题的步骤,对预期结果做出评价。简言之,所谓教学设计,就是为了达到教学目标,对“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”进行的规划。教学设计是教学工作中的起始环节,是上好课的先决条件。第一饼数学设计与数学组织155教学目标的制订(核心)教学目标制订是对教学活动预期所要达到的结果的规划教学目标的主要功能有导向、激励和标准功能。1.目标分类我国分类使学生掌握系统的文化科学知识和技能发展学生的智力、创造力和体力;培养学生科学的世界观、养成良好的品德前苏联分类教养目标(知识、技能);教育目标(道德、劳动、审美和伦理的观念、观点和信念以及理想态度、需要等);发展目标(智力、情感、意志、动机等发展要求)优缺点:便于整体把握;空泛、抽象、不易操作和测量。教学目标的制订(核心)156布卢姆的分类:将全部教学目标划分为认知领域、情感领域和运动技能领域三个领域,以外显行为作为教学目标分类的对象,教学目标是有层次结构的认知目标知识、理解、应用、分析、综合、评价情意的目标接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化动作技能的目标知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应、创作布卢姆的分类:将全部教学目标划分为认知领域、情感1572编制教学目标的要求和方法要求:1)明确性—能表明可观察到的学习结果;能表明检测结果的标准。(2)整体性—定性与定量;知识、情意、能力、操作。陈述方法有三种—认知观的描述方法;行为观的描述方法;内外结合法。2编制教学目标的要求和方法158(1)认知观的描述方法使用表示内部心理过程的含糊动词,如“懂得、理解掌握、领会、欣赏”等。(2)行为观的描述方法,即ABCD法。教学对象audience);行为(behaviour);条件(conditions);标准(degree请你根据所布置的阅读材料,比较两个文明世界的文化行为动词内容至少各举出五个特征(1)认知观的描述方法159(3)内外结合法:格朗伦德—先内后外例:了解植物生长的条件(一般教学目标)正确说出植物生长的四个因素连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素。解释为什么黑暗的地方不长青草?设计一个在月球上培育植物的实验(3)内外结合法:格朗伦德—先内后160三、数材的分析和处理(基础)1掌握教材的知识结构2.正确把握教材的重点、难点和关键3整合教学资源,对教材进行适当补充和合理精简三、数材的分析和处理(基础)161四、教学方案的编制L学期教学进度计划的编制例:学期教学计划教材分析学生情况本学期的教学主要任务(知识、能力、情意、态度、价值观等)提高教学质量的主要措施教学改革说明教学进度表四、教学方案的编制162教师教学技能培训讲座课件163教师教学技能培训讲座课件164教师教学技能培训讲座课件165教师教学技能培训讲座课件166教师教学技能培训讲座课件167教师教学技能培训讲座课件168教师教学技能培训讲座课件169教师教学技能培训讲座课件170教师教学技能培训讲座课件171教师教学技能培训讲座课件172教师教学技能培训讲座课件173教师教学技能培训讲座课件174教师教学技能培训讲座课件175教师教学技能培训讲座课件176教师教学技能培训讲座课件177教师教学技能培训讲座课件178教师教学技能培训讲座课件179教师教学技能培训讲座课件180教师教学技能培训讲座课件181教师教学技能培训讲座课件182教师教学技能培训讲座课件183教师教学技能培训讲座课件184教师教学技能培训讲座课件185教师教学技能培训讲座课件186教师教学技能培训讲座课件187教师教学技能培训讲座课件188教师教学技能培训讲座课件189教师教学技能培训讲座课件190教师教学技能培训讲座课件191教师教学技能培训讲座课件192教师教学技能培训讲座课件193教师教学技能培训讲座课件194教师教学技能培训讲座课件195教师教学技能培训讲座课件196教师教学技能培训讲座课件197教师教学技能培训讲座课件198教师教学技能培训讲座课件199教师教学技能培训讲座课件200教师教学技能培训讲座课件201教师教学技能培训讲座课件202教师教学技能培训讲座课件203教师教学技能培训讲座课件204教师教学技能培训讲座课件205教师教学技能培训讲座课件206教师教学技能培训讲座课件207教师教学技能培训讲座课件208教师教学技能培训讲座课件209教师教学技能培训讲座课件210教师教学技能培训讲座课件211教师教学技能培训讲座课件212教师教学技能培训讲座课件213教师教学技能培训讲座课件214教师教学技能培训讲座课件215教师教学技能培训讲座课件216教师教学技能培训讲座课件217教师教学技能培训讲座课件218教师教学技能培训讲座课件219教师教学技能培训讲座课件220教师教学技能培训讲座课件221教师教学技能培训讲座课件222教师教学技能培训讲座课件223教师教学技能培训讲座课件224教师教学技能培训讲座课件225教师教学技能培训讲座课件226教师教学技能培训讲座课件227教师教学技能培训讲座课件228教师教学技能培训讲座课件229教师教学技能培训讲座课件230教师教学技能培训讲座课件231教师教学技能培训讲座课件232教师教学技能培训讲座课件233教师教学技能培训讲座课件234教师教学技能培训讲座课件235教师教学技能培训讲座课件236教师教学技能培训讲座课件237教师教学技能培训讲座课件238教师教学技能培训讲座课件239教师教学技能培训讲座课件240教师教学技能培训讲座课件241教师教学技能培训讲座课件242教师教学技能培训讲座课件243教师教学技能培训讲座课件244教师教学技能培训讲座课件245教师教学技能培训讲座课件246教师教学技能培训讲座课件247教师教学技能培训讲座课件248教师教学技能培训讲座课件249教师教学技能培训讲座课件250教师教学技能培训讲座课件251教师教学技能培训讲座课件252教师教学技能培训讲座课件253教师教学技能培训讲座课件254教师教学技能培训讲座课件255教师教学技能培训讲座课件256教师教学技能培训讲座课件257教师教学技能培训讲座课件258教师教学技能培训讲座课件259教师教学技