西泠印社三年级书法下册《第13课竖折折钩》教学设计课件_第1页
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西泠印社版三年级书法下册《第13课竖折折钩》教课方案课件西泠印社版三年级书法下册《第13课竖折折钩》教课方案课件西泠印社版三年级书法下册《第13课竖折折钩》教课方案课件第13课竖折折钩授课目的：、使学生认识竖折折钩，能分辨竖折折钩的形态特点并掌握其写法。2观看范字书写视频、试一试练习、谈论交流等方法，渐渐学会书写“鸟、佛、弘、哉”四个例字。3力求把字写得规范、正直、齐整。重难点解析、重点：掌握竖折折钩的书写。2、难点：竖折折钩的竖、横、钩形态有不同样变化，在不同样字中写法有所不同样。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体等。授课过程一、导入新课。（5分钟）、同学们这节课我们一起学习书法第一，老师要和大家分享一个书法家的小故事今天我们说一说欧阳询流连观碑的故事。欧阳询是唐代著名的书法家，有一天欧阳询骑马经过一块古碑。石碑上面是晋代出名书法家索靖书写的墨迹，他驻马观看，看了许久后才走开。他走出几百步又返回来，下了马站在碑前连续观察，看的累了，竟然睁开大衣坐下来观察，守在碑前三天三夜。欧阳询这种认真学习的精神值得赞美，正是这种海纳百川不择细流的精神成就了他在书法技艺上的优异表现，被人称之为唐人楷书第一。从这个故事我们可以看到书法需要观察，需要功夫，假好像学们拥有欧阳询这种精神，老师相信你们必然会学好书法的。下面，我们一起学习第十三课《竖折折钩》。二、授课竖折折钩的写法。、复习坐姿，执笔。、看一看，比一比观察两种写法的不同样（一）（二）竖：斜而长斜而短横：较长短而右上斜折钩：斜而粗壮带弧度长而稍向左斜、观察，学习运笔方法。、师示范第一种竖折折钩的写法，边写边讲解该笔画的特点。、示范第二种竖折折钩的书写，边写边讲解笔画的书写要点。、请学生试一试书写两种竖折折钩各三遍。师巡视指导（复习重申，坐姿和拿笔的姿势）、选择一份学生作业进行师生互动谈论，指出幸好哪里，欠缺在哪里。三、重点模仿例字。、竖折折钩在不同样的字里有不同样的写法。2解析不同样例字中竖折折钩的异同点，书写注意事项。（钩较粗向左斜。师示范。（2竖短而横长，竖稍向左斜，折钩稍粗向左倾斜。师示范。（3调锋写横，横善于竖，折钩粗壮略带弧度。师示范。（4细，横向右上斜，由重到轻，折笔较长而向左斜，师示范。3、学生练习写这四个字。师巡视，纠正学生坐姿，握笔姿势。播放音乐。4、选择一份作业，师生互动谈论。三、拓展延伸。找一找板块，增强学生对竖折折钩的认知、请学生找出其中的竖折折钩。2比较其中的异同。3、师解析不同样。“发”字的竖折折钩为第二种写法，竖斜横平，折钩粗壮有弧度；“萼”字和“粤”的竖折折钩都是第一种写法竖斜横倾，横善于竖，折钩粗长略向左斜。四、整理反思。小结：今天我们学习了两种竖折折钩的书写，两种写法区别在于横竖的长短、角度的大小以及折钩的方向。依照不同样字形特点办理也有不同样。五、作业、练习用毛笔画线条，感觉先横后竖的纵横变化。（课件16）2、欣赏唐代书法家柳公权的作

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