就是比例的基本性质课件

绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1什么叫做比例？比例的基本性质是什么？绿色圃中小学教育网什么叫做比例？绿色圃中小学教育网http://www.lsp2表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，就是比例的基本性质。绿色圃中小学教育网表示两个比相等的式子叫做比例。绿色圃中小学教育网http:/3你能运用所学的知识解决下面的问题吗？①如果a：b=c:d，那么有ad=()②如果4A=6B，那么A:B=():()③解方程：5x=15x+4=123x+7=19绿色圃中小学教育网你能运用所学的知识解决下面的问题吗？①如果a：b=c:d，那4想一想括号里应填几？16:24=2：（）1.25:

（）=2.5:4绿色圃中小学教育网想一想括号里应填几？绿色圃中小学教育网http://www.5如果已知比例的四个项中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。绿色圃中小学教育网如果已知比例的四个项中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。6解比例绿色圃中小学教育网解比例绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.c7绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网8埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。

绿色圃中小学教育网埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是9法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?

绿色圃中小学教育网法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃10解:设这座模型高X米.X:320=1:1010X=320×1X=320×110X=32答:这座模型高32米.绿色圃中小学教育网解:设这座模型高X米.X:320=1:101011解题方法：先根据问题设x——再根据比例的意义列出比例式——然后根据比例的基本性质把比例转化为方程——最后解方程。

绿色圃中小学教育网解题方法：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy12解比例：

—＝—2.41.56X解：2.4X＝（

）×（）X＝X＝（）1.561.563.75

（）×（）（）2.4绿色圃中小学教育网解比例：2.41.56X解：2.13利用比的基本性质将比例转化为方程，从而解出比例中的未知项。绿色圃中小学教育网利用比的基本性质将比例转化为方程，从而解出比例中的未知项。14练习：1、解比例：（1）x：10=1/4：1/3（2）0.4：x=1.2：2（3）12/2.4=3/x2、明明家搬到了人缘小区5号楼，这座楼的实际高度是28m，它的高度与模型高度的比是400:1。模型的高度是多少厘米？

绿色圃中小学教育网练习：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.c15谢谢绿色圃中小学教育网谢谢绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.co16绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网17什么叫做比例？比例的基本性质是什么？绿色圃中小学教育网什么叫做比例？绿色圃中小学教育网http://www.lsp18表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，就是比例的基本性质。绿色圃中小学教育网表示两个比相等的式子叫做比例。绿色圃中小学教育网http:/19你能运用所学的知识解决下面的问题吗？①如果a：b=c:d，那么有ad=()②如果4A=6B，那么A:B=():()③解方程：5x=15x+4=123x+7=19绿色圃中小学教育网你能运用所学的知识解决下面的问题吗？①如果a：b=c:d，那20想一想括号里应填几？16:24=2：（）1.25:

（）=2.5:4绿色圃中小学教育网想一想括号里应填几？绿色圃中小学教育网http://www.21如果已知比例的四个项中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。绿色圃中小学教育网如果已知比例的四个项中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。22解比例绿色圃中小学教育网解比例绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.c23绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网24埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。

绿色圃中小学教育网埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是25法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?

绿色圃中小学教育网法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃26解:设这座模型高X米.X:320=1:1010X=320×1X=320×110X=32答:这座模型高32米.绿色圃中小学教育网解:设这座模型高X米.X:320=1:101027解题方法：先根据问题设x——再根据比例的意义列出比例式——然后根据比例的基本性质把比例转化为方程——最后解方程。

绿色圃中小学教育网解题方法：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy28解比例：

—＝—2.41.56X解：2.4X＝（

）×（）X＝X＝（）1.561.563.75

（）×（）（）2.4绿色圃中小学教育网解比例：2.41.56X解：2.29利用比的基本性质将比例转化为方程，从而解出比例中的未知项。绿色圃中小学教育网利用比的基本性质将比例转化为方程，从而解出比例中的未知项。30练习：1、解比例：（1）x：10=1/4：1/3（2）0.4：x=1.2：2（3）12/2.4=3