教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)-14

参考答案:C教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、单选题根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据《宪法》第八十九条的规定，国务院行使下列职权：根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。2、简答题教育者参考答案:参考解析：是从事教育活动的人。从广义教育的角度理解，任何人都是教育者，凡是能够增进人们的知识和技能、影响人们思想品德的人就是一名教育者；从狭义教育的角度理解，教育者指专门受过系统教育、培养和训练，专门从事学校教育工作的人。3、多选题教学过程中学生以学习_____为主。参考答案:BD本题解释:参考答案：B,D。参考解析：教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。4、判断题组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。5、单选题学习迁移产生的客观必要条件是_____。A学生的智力水平B:学习的理解和巩固程度C:学习对象之间的共同要素本题解释:参考答案：C。参考解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。6、填空题在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。参考答案:学校教育本题解释:参考解析：学校教育。解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。7、单选题学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____A:发现美、欣赏美的能力参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。8、多选题古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。A:官学和私学并行的教育体制B:鲜明的阶级性和严格的等级性C:教育方法崇尚书本、呆读死记D:教育与生产劳动的分离和对立参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：ABCD[解析]古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二，鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。9、多选题对无行为能力的未成年人的信件除由_____开拆外，任何组织或个人不得开拆。参考答案:BC本题解释:参考答案：BC。参考解析：由《未成年人保护法》可知。故选BC。10、多选题班主任角色定位的误区有_____。A:唯我独尊，师道尊严C:枯燥乏味，缺乏情趣D:依靠家长解决问题E:贯彻落实学校教育工作计划参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：前四项都属于班主任角色定位的误区。11、判断题认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。12、填空题____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。参考答案:无意想象本题解释:参考解析：无意想象13、多选题下列属于幼儿表演游戏种类的有_____。参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A，B，C，D。参考解析：ABCD【解析】本题考查的是对幼儿表演游戏内容的掌握。表演游戏包括幼儿表演、桌面表演、影子戏和木偶戏等。故选ABCD。14、单选题学习一种新材料时，运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：谐音联想法是用相同或相似的读音将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的方法。题干中描述的就是谐音联想法。15、单选题《理想国》的作者是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：《理想国》记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。16、单选题俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同。存在着差异性。17、单选题个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。18、单选题教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____。A:利用卡片等教学工具B:反复细心地说明和解释D:结合日常生活活动参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是结合日常生活活动。19、单选题实质教育论认为教学的主要任务是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查实质教育论的观点。实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。故选C。20、单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。D:教育的一贯性原则参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。21、简答题课外校外教育的主要要求是什么？参考答案:(1)要有明确的目的；(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；(3)发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。22、单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。23、单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。24、简答题简述教师劳动的特点参考答案:教师劳动的特点(1)劳动的复杂性(2)强烈的示范性(3)独特的创造性(4)教师劳动的专业性(5)劳动效果的隐含性(6)空间的广延性和时间的连续性25、单选题奥运会期间看游泳比赛的记忆属于_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：情境记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常生活常识。它可以通过言语传授一次性获得。程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情境记忆。26、单选题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是_____参考答案:A本题解释:【答案】A27、单选题儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。28、单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。B和维持功能参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。29、单选题遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人英国心理学家_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。30、判断题创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果。31、简答题阅读下列材料并回答问题。上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?(2)运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。参考答案:参考解析：(1)老师在讲课前展示教具、宣布考试成绩两种行为造成了学生难以集中注意力。对于学生来说，教具是一种新异刺激，容易引起学生的无意注意；相对于新课内容，考试成绩对学生产生的关注强度更大，学生必然会分配更多的注意到考试成绩上。(2)提高学生注意力的措施有：第一，上课前，明确告知学生这节课的目的和任务；第二，排除与课程无关的刺激的干扰，如宣布成绩、发放作业等可安排在新课程结束后；第三，合理设计课程，安排教具呈现的时间和顺序，保持教具作为新刺激的相对强度；第四，培养学生对该课程的间接兴趣，并努力将其发展为直接兴趣。32、单选题英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新的情境中去。如英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生特殊迁移。故选D。33、简答题某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？参考答案:教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。34、单选题当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射，这种反射通常在出生后3~4个月消失。35、判断题在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。36、单选题“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。参考答案:D本题解释:参考答案：D。37、单选题在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是_____B错责任原则参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则有三类：过错推定、过错责任、补充责任原则，只有A符合题意，故选A。38、单选题心理学是研究_____及其发生发展规律的科学。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。39、单选题课堂纪律管理的最终目标是_____。A教师促成的纪律B促成的纪律C的纪律D促成的纪律参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对课堂纪律管理的掌握。【参考答案】D【名师点睛】美国心理学家林格伦根据课堂纪律形成的原因，将课堂纪律分为：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标。40、判断题学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成、知识获得具有重要意义。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。【命题立意】考查学前教育对幼儿的意义。【错因分析】对学前教育的意义不了解。41、简答题国家课程参考答案:【答案】国家课稈是指国家委托有关机构制定的基础教育的必修课稈(或称核心课稈)，它是专门为培养未来的国家公民而设计，并依据这些未来公民接受教育之后期望达到的共同素质而开发的课稈。42、单选题婴儿“认生”一般发生在_____。A:1~2个月B:2~4个月C:6~12个月D:10~12个月参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：婴儿“认生”一般发生在6~12个月。43、填空题我国社会主义学校师生关系的基本要求是：____；____；____；____。参考答案:民主平等尊师爱生心理相容教学相长本题解释:参考解析：民主平等尊师爱生心理相容教学相长44、简答题素质教育参考答案:【答案】所谓素质教育，是指以提高人的素质为目的的教育。45、单选题新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是_____。B结构学习论参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对各种学习理论核心观点的理解和区分程度。【参考答案】A【名师点晴】解答本题时要对题干的三种教学方式进行分析，了解他们的共性。研究性学习、合作学习和教学对话都在残调将学习的主动性还给学生，让学生建构自己的知识。学生能够根据自己已有的经验对当前面对的问题进行讨论和研究，能够在教师的引导下形成问题的某种解释。因此这几种教学方式都充分体现了建构主义学习论有关学生是自己知识的建构者的观点。故答案选A。B项是指布鲁纳的认知结构理论。认知结构理论主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此在教学中主张给学生提供具体的东西，让她们在了解整个学科的学科体系的基础上进行发现学习，掌握整个学科的具体内容。这个理论强调的不仅仅是学生的主动性，还强调学生的认知结构。这一点在题干中的三种教学方式中是没有特别体现的。而认知学习论是一系列学习理论的总称，这个系列的理论强调学生学习是通过在头脑中运用已有的认知结构，再结合当前的刺激情景，在顿悟和理解中获得知识的过程。联结学习论认为一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程，》化在这个过程中起着重要作用，因此学生的学习较为被动，且极易受教师等外界环境的影响。这种理论指导下的教学方法有程序教学与机器教学。46、单选题学生区别于社会上其他人的一个重要特点是_____。A:学生的思想不成熟B以学习为主C:学生的发育不健全D缺乏自觉性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学生的本质属性即学生以学习为主，这是学生区别于社会上其他人的特点。故选