2022-2023学年江西省鹰潭市统招专升本语文自考模拟考试(含答案)

2022-2023学年江西省鹰潭市统招专升本语文自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列选项中，不含黑色意思的是（）

A.炫B.皂C.青D.苍

2.下列文种中，不使用祈请性语言的是（）

A.总结B.启事C.申请书D.自荐信

3.下列诗篇中属于乐府旧题诗的有（）

A.《饮酒》B.《氓》C.《出塞》D.《短歌行》

4.《拣麦穗》中，卖灶糖老汉的性格特征是（）

A.忠勇刚烈B.从容镇定C.爽朗风趣D.憨厚木讷

5.《正气歌》表现了我国哪位历史人物的高尚气节（）

A.包拯B.文天祥C.屈原D.岳飞

6.《骑桶者》的作者是（）

A.卡夫卡B.马尔克斯C.乔治·桑D.马拉美

7.以一半恨一半爱的眼光看世界的作家是（）

A.老舍B.巴金C.余光中D.史铁生

8.于湖居士是南宋词人（）的号，他的词多以抗金恢复为主旨，上继东坡，下开稼轩

A.文天祥B.张孝祥C.庾信D.睢景臣

9.戴望舒在《雨巷》中塑造的抒情形象是（）

A.年轻的女郎B.丁香姑娘C.翠翠姑娘D.七斤嫂

10.下列属于司马迁的作品的是（）

A.《苏武传》B.《垓下之围》C.《汉书》D.《战国策》

11.在下列公文中，可以不标明主送机关的是（）

A.通知B.通报C.函D.通告

12.血栓的结局不包括（）

A.软化、溶解和吸收B.机化与再通C.钙化D.硬化

13.人称词中之龙的词人是（）

A.范仲淹B.苏轼C.欧阳修D.辛弃疾

14.后人评价其词风慷慨纵横，有不可一世之概的作者是（）

A.苏东坡B.张孝祥C.辛弃疾D.陆游

15.《风波》的主要社会意义在于（）

A.暴露民众的愚昧落后B.揭露帝制余孽的阴谋复辟C.批评辛亥革命的不彻底性D.昭示革命的首要任务是唤醒民众

16.《山居秋暝》的主要抒情手法是（）

A.借景抒情B.借典故抒情C.借事抒情D.直抒胸臆

17.孟子用五十步笑百步的比喻论证了本文的基本观点。这种论证方法是（）

A.归纳论证B.对比论证C.演绎论证D.类比论证

18.开散文辞赋化风气之先的文章是（）

A.《谏逐客书》B.《陈情表》C.《出师表》D.《滕王阁序》

19.五四时期郭沫若的第一部新诗诗集是（）

A.《星空》B.《女神》C.《前茅》D.《恢复》

20.行政管理是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。下列选项中关于行政管理的说法不正确的是（）

A.行政管理的主体是政府行政机关

B.行政管理的对象是公共事务及行政机关内部事务

C.依法行政的核心是规范行政权力

D.行政管理的目的是保障行政机关行政权的顺利行使

21.《尝试集》的作者是（）

A.何光沪B.胡适C.余秋雨D.季羡林

22.契诃夫《苦恼》在整体构思上的特点是（）

A.以近说远B.以熟说生C.以小见大D.以古讽今

23.从内容上看，《氓》是一首（）

A.讽喻诗B.弃妇诗C.田园诗D.山水诗

24.下列不属于儒家四书的是（）

A.《论语》B.《大学》C.《春秋》D.《中庸》

25.由革命民主主义者转变为倾向马克思主义的革命家，成为中国文化革命的巨人的作家是（）

A.鲁迅B.陈独秀C.胡适D.茅盾

26.以下各句中的过字，意思与其他选项不同的一项是（）

A.古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。（《留侯论》）

B.都城过百雉，国之害也。（《左传·郑伯克段于鄢》）

C.子卿不欲降，何以过陵？（《汉书·苏武传》）

D.臣窃独过之。（《驳<复仇议>》）

27.杜甫诗歌的主要风格是（）

A.沉郁顿挫B.豪放悲壮C.清新俊逸D.沉哀凄苦

28.《容忍与自由》所运用的主要论证方法是（）

A.演绎法B.例证法C.类比法D.对比法

29.成语狡兔三窟出自于（）

A.《秋水》B.《郑伯克段于鄢》C.《冯谖客孟尝君》D.《李将军列传》

30.《谏逐客书》点明题旨的方法是（）

A.开门见山，篇首点题B.画龙点睛，篇末点题C.首尾叙议，中间点题D.隐含于叙事中

二、填空题(20题)31.屈原《国殇》：出不入兮往不反，____

32.溯洄从之，____。《诗经·蒹葭》

33.____，长河落日圆

34.慨当以慷，幽思难忘。何以解忧？____

35.白居易《长恨歌》：回眸一笑百媚生，____

36.李白的《行路难》（其一）：长风破浪会有时，____

37.《采薇》这首诗中最为人称道的是：昔我往矣，杨柳依依。____，雨雪霏霏

38.哀州土之平乐兮，____。《哀郢》

39.金风玉露一相逢，____。《鹊桥仙》（纤云弄巧）

40.金樽清酒斗十千，____

41.忽如一夜春风来，千树万树梨花开是____中的名句

42.辛弃疾《摸鱼儿·更能消、几番风雨》：____，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处

43.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：____，中间小谢又清发

44.陶渊明《饮酒》（其五）：此中有真意，____

45.白居易《长恨歌》：在天愿作比翼鸟，____

46.沉舟侧畔千帆过，____

47.老舍《断魂枪》中被称为神枪的人物是____

48.王维《山居秋暝》:空山新雨后，____

49.____是我国继《诗经》后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头

50.我国第一位田园诗人是____

三、判断题(10题)51.《论语》是我国先秦时期的一部国别体散文集（）

A.否B.是

52.《氓》是一首四言叙事诗（）

A.否B.是

53.历史剧《昭君出塞》《棠棣之花》《屈原》《蔡文姬》都是郭沫若创作的（）

A.否B.是

54.述职报告是党政公文的一个文种（）

A.否B.是

55.被苏轼评价为诗中有画，画中有诗的是杜甫（）

A.否B.是

56.《郑伯克段于鄢》出自《左传》（）

A.否B.是

57.岁寒，然后知松柏之后彫也，这句采用了对偶修辞手法（）

A.否B.是

58.王实甫和关汉卿开创了我国戏剧史上的文采和本色两个重要流派（）

A.否B.是

59.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等（）

A.否B.是

60.国家规定的党政机关公文文书的种类有13种（）

A.否B.是

四、词语解释题(5题)61.及凯旋而纳之。

纳

62.而务去之，乃徐有得也。

乃

63.尔其无忘乃父之志。

尔

64.函梁君臣之首，入于太庙。

函

65.自我徂尔，三岁食贫。

岁

五、古文阅读题(2题)66.

本文的主旨是什么？

67.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语

六、作文题(1题)68.材料一：某大学资深教授、博士生导师王教授退休后，在该大学开设了一门名为胡适作品选读的选修课，刚开始时教室里挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与就业无关。一位学生告诉王教授。

上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。

材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲教材提高学生学习效率的，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代的；更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关升学和就业。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.D表示黑这一颜色的同义词较多，如青、玄、缁、乌、皂、黛、绿等。苍没有黑色的意思

2.AA总结一般使用第一人称陈述性语言表达；启事、申请书、自荐信这三项语言都带有祈请性

3.D

4.C《拣麦穗》中刻画了一位爽朗风趣的卖灶糖老汉形象

5.BB《正气歌》是南宋末期右宰相文天祥所作的诗，创作于元大都的监狱中。该诗慷慨激昂，充分表现了文天祥坚贞不屈的爱国情操和高尚气节

6.AA《骑桶者》的作者是卡夫卡，小说主要表现了人与世界的不通融性

7.AA以一半恨一半爱的眼光看世界的作家是老舍

8.BB张孝祥，字安国，号于湖居士。南宋爱国词人。其词多以抗金恢复为主旨，气势豪迈，淋漓畅快，上继东坡，下开稼轩，在南宋初期词坛影响较大。也有写景寄怀之作，往往清疏淡远。有《于湖居士文集》《于湖先生长短句》

9.B

10.B《苏武传》出自《汉书》，是班固所作；《战国策》由西汉刘向整理编订而成。《垓下之围》出自《史记》，为司马迁所作

11.DD通告一般不标注主送机关

12.D血栓的结局有软化、溶解、吸收、机化与再通以及钙化，但无硬化。

13.D辛弃疾善诗文，但以词明世。其《稼轩词》收六百二十余首，无论数量之富，质量之优，皆冠两宋。乃人中之杰，词中之龙

14.CC《四库全书总目提要》评价辛弃疾的词风：慷慨纵横，有不可一世之概，于倚声家为变调；而异军特起，能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗，迄今不废

15.DD《风波》一文深刻地说明了辛亥革命并没有给中国农村带来根本变革，广大民众仍然缺乏民主主义觉悟。今后的社会革命，若不能唤醒民众，是难以成功的，昭示革命的首要任务是唤醒民众

16.A

17.DD孟子用五十步笑百步类比梁惠王治理国家与邻国的君主治理国家，说明梁惠王的治国方法与邻国没有本质的差别

18.A《谏逐客书》文章辞采华美，排比铺张，音节流畅，理气充足，挟战国纵横说辞之风，兼具汉代辞赋之丽，开散文辞赋化之先风

19.BB《女神》是郭沫若的第一部诗集，为五四以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为中国新诗的奠基之作

20.D政府行政管理的目的是通过提高行政活动的效率，协调并不断改善行政主体与客体的关系，以实现行政活动的期望的效果

21.BB胡适的《尝试集》，是中国现代文学史上第一部白话诗集，开新文学运动之风气

22.C《苦恼》讲述的是一个小人物的故事，但是却揭露了旧俄社会里人情冷漠、人甚至不如动物通人性的不正常的社会现象，体现了以小见大的手法

23.BB《氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗。诗中的女主人公沉痛地诉说了她与氓从恋爱、结婚到受虐待、被遗弃的全部过程，抒发了胸中郁积的怨愤

24.C儒家的五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》，四书是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》

25.AA1927年到1936年期间，鲁迅的思想由进化论发展到阶级论，他也由革命民主主义者转变为倾向马克思主义的革命家，成为中国文化革命的巨人

26.D语言类试题，属于对文言文语词意义的考查。四个选项中，前三个选项中的过皆作超过讲，第四个选项的意思却是名词活用作动词，即认为错误，所以选D。其他用例，作超过讲者如：从此道至吾军，不过二十里耳。（《史记·项羽本纪》）力能扛鼎，才气过人。（《史记·项羽本纪》）大都不过参国之一。（《左传·隐公元年》）一出门，裘马过世家焉。（《聊斋志异·促织》）古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而己矣。（《孟子·梁惠王上》）作错误讲者如出入禁闼，补过拾遗。（《史记·汲黯列传》）过则无惮改。（《论语·学而》）夫过有厚薄，则刑有轻重。（《商君书·开塞》）刑过不避大夫，赏善不遗匹夫。（《韩非子·有度》）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《战国策·齐策》）然而累汝至此者，未尝非予之过也。（清·袁枚《祭妹文》）

27.A杜甫的诗作大多充满忧国忧民意识，格调沉郁顿挫

28.B不摆理论架势，不作空泛的逻辑推演，主要借例证说话，是《容忍与自由》的一个主要特点。文章三个层次的观点都是通过典型的、有启示力的例证来论说的

29.CC狡兔三窟出自《战国策·冯谖客孟尝君》

30.A《谏逐客书》一文开门见山，提出中心论点，指出驱逐客卿是错误的

31.平原忽兮路超远

32.道阻且跻

33.大漠孤烟直

34.唯有杜康

35.六宫粉黛无颜色

36.直挂云帆济沧海

37.今我来思识记类试题，属经典著作的名句考查。《采薇》是考试大纲规定的三十五篇之一，也是《诗经》中不可多得的名篇。其中昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏四句，历来为人所称道。南朝宋刘义庆《世说新语·文学》篇即记载：近代谢公（安）因弟子聚集，问《毛诗》何句最佳。谢玄称‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏’。……谓此句偏有雅人深致。后世赞美此句者代不乏人。这几句的妙处主要在于运用了情景反衬法。首先，杨柳依依是以乐景写哀，雨雪霏霏是以哀景写乐乐的艺术效果。其次，用杨柳依依之乐景反衬离乡远戍之哀，这是戍卒的悲哀之始。回乡事本应有的欢愉缺被因久戍在外、家人两不知而生发的近乡情更怯，不敢问来人（唐李频《渡汉江》）的忧虑之情所代替，加之行道迟迟，载渴载饥的回乡经历和雨雪霏霏的自然景色对主人公内心情感的冲击，因此产生的我心伤悲，莫知我哀，的悲哀之情。相对于本应有的欢愉而言，这也是一种反衬。这种现实与人之常情的反衬，在抒情主人公内心深处产生的冲击更大，从增其哀乐的效果上看表现更为突出

38.悲江介之遗风

39.便胜却人间无数

40.玉盘珍羞直万钱

41.《白雪歌送武判官归京》

42.闲愁最苦

43.蓬莱文章建安骨

44.欲辩已忘言

45.在地愿为连理枝

46.病树前头万木春

47.沙子龙

48.天气晚来秋

49.《楚辞》

50.陶渊明

51.N《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集

52.Y

53.N郭沫若创作的历史剧是《王昭君》而非《昭君出塞》

54.N此题考查的是党政公文的种类。述职报告是常用的事务文书

55.N×王维的诗中因多有音乐、绘画之美感，被苏轼称赞为诗中有画，画中有诗

56.Y

57.N对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式

58.Y

59.Y

60.N国家规定的党政机关公文文书的种类有15种

61.纳：放回

62.乃：这才；才

63.尔：你

64.函：木匣，这里意为用木匣装盛，名词作动词用

65.岁：年

66.作者以园林的变迁警示世人：穷人不必羡慕富贵，富贵之人不该挖空心思盘剥百姓、搜刮民脂民膏

67.杭州人游西湖，巳时出门，酉时回来，如怨仇似的躲避月亮。这天晚上，由于徒爱虚名，一群群人争相出城，多赏给把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候

68.教育应抛弃功利主义王教授开设的胡适作品选读选修课听者寥寥无几，只因其与就业无关，这一情况让我们感受到教育的功利性。孩子，作为受教育者，坐着应试教育的大船，虽然在书山题海中感受到了知识的波澜壮阔，但这条大船会驶向何方？我们的孩子又会成为怎样的人呢？或许有人会说，有一个清楚的目标，并努力为之奋斗，不是很好吗？可是，我们的目标如果建立在功利之上，只向升学与就业看齐，其他与升学与就