最新部编版八年级历史下册课件第13课

情境引入合作探究课堂小结随堂训练第13课香港和澳门的回归情境引入合作探究课堂小结随堂训练第13课香港和澳门的回归1教学目标1.香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；3.通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。教学目标2你可知“妈港”不是我真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！七子之歌·澳门澳门、香港、台湾九龙、威海卫、广州湾、旅大

情境引入你可知“妈港”不是我真名姓？……七子之歌·澳门澳门、香港、台3一、港澳台问题的由来合作探究一、港澳台问题的由来合作探究4新界香港岛九龙1842年《南京条约》割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙司一区1898年租借新界香港的别离新界香港岛九龙1842年《南京条1860年《北京条约》割占九5澳门的别离1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛澳1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门19世纪6台湾的别离1949年底蒋介石败退台湾两岸分离至今台1949年底蒋介石败71、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提出的？2、说一说：你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？

3、想一想：“一国两制”实施的前提是什么？“一国两制”提出的目的是什么？“一国两制”的提出有何重要意义？二、“一国两制”的构想1、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提2、说一说：你能完8（一）“一国两制”的提出：邓小平改革开放后1、“一国两制”由谁在什么时候提出的？（一）“一国两制”的提出：邓小平改革开放后1、“一9一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。

设立特别行政区享有高度自治权。

（二）、“一国两制”的含义：境内前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国）有利于维护国家主权，实现祖国的统一一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度（二10为什么在港澳台地区实行资本主义制度？思考一：香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况是怎样的呢？思考二：怎样才能照顾到香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况?“……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”

“马照跑股照炒舞照跳”为什么在港澳台地区实行资本主义制度？思考一：香港、澳门、台湾11一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。有利于实现祖国的统一有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实

核心（目的）：祖国和平统一“天才的创造”

意义：为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国重大国策.一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，12最新部编版八年级历史下册课件第13课131.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。”……“主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么方式。”……“如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈1.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻141984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明151987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题161997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行政长官董建华1997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行17中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区第一任行政长官

何厚铧1999年12月20日中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧18香港区旗区徽澳门区旗区徽香港区旗区徽澳门区旗区徽19讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？你以为最主要的决定因素是什么？小小论坛讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启示？讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？讨论二：港澳顺利回归的原20标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。香港澳门回归，洗雪了百年国耻。开创了香港和澳门历史发展的新纪元外交家凌青的诗奥海销烟扬我威，但悲香港易英徽。国耻家仇今日雪，只缘华夏已腾飞。……香港澳门回归的历史意义：标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决21港澳顺利回归的原因：2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟大构想。1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土落后就要挨打，发展才是硬道理4、全国人民的支持。……国力强盛是外交的后盾启示：……港澳顺利回归的原因：2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟22回归后的香港回归后的香港23澳门澳门24就差你一个了就差你一个了25一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回归百年耻辱：

构想实践含义:意义:香港和澳门问题的由来课堂小结一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回261.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（）A.收复香港问题 B.收复澳门问题C.统一台湾问题 D.如何加大开放的力度2.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（）A.1984年底 B.1997年7月1日C.1999年12月20日 D.1987年4月3.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（）A.国际地位的提高B.综合国力的增强C.军事力量的壮大D.“一国两制”的构想CCB随堂训练1.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（27最新部编版八年级历史下册课件第13课28最新部编版八年级历史下册课件第13课29最新部编版八年级历史下册课件第13课30最新部编版八年级历史下册课件第13课31最新部编版八年级历史下册课件第13课32最新部编版八年级历史下册课件第13课33最新部编版八年级历史下册课件第13课34最新部编版八年级历史下册课件第13课35最新部编版八年级历史下册课件第13课36最新部编版八年级历史下册课件第13课37最新部编版八年级历史下册课件第13课38最新部编版八年级历史下册课件第13课39最新部编版八年级历史下册课件第13课40最新部编版八年级历史下册课件第13课41最新部编版八年级历史下册课件第13课42最新部编版八年级历史下册课件第13课43最新部编版八年级历史下册课件第13课44最新部编版八年级历史下册课件第13课45最新部编版八年级历史下册课件第13课46最新部编版八年级历史下册课件第13课47最新部编版八年级历史下册课件第13课48最新部编版八年级历史下册课件第13课49最新部编版八年级历史下册课件第13课50最新部编版八年级历史下册课件第13课51最新部编版八年级历史下册课件第13课52最新部编版八年级历史下册课件第13课53最新部编版八年级历史下册课件第13课54最新部编版八年级历史下册课件第13课55最新部编版八年级历史下册课件第13课56最新部编版八年级历史下册课件第13课57最新部编版八年级历史下册课件第13课58最新部编版八年级历史下册课件第13课59最新部编版八年级历史下册课件第13课60最新部编版八年级历史下册课件第13课61最新部编版八年级历史下册课件第13课62最新部编版八年级历史下册课件第13课63最新部编版八年级历史下册课件第13课64最新部编版八年级历史下册课件第13课65最新部编版八年级历史下册课件第13课66最新部编版八年级历史下册课件第13课67最新部编版八年级历史下册课件第13课68最新部编版八年级历史下册课件第13课69最新部编版八年级历史下册课件第13课70最新部编版八年级历史下册课件第13课71最新部编版八年级历史下册课件第13课72最新部编版八年级历史下册课件第13课73最新部编版八年级历史下册课件第13课74最新部编版八年级历史下册课件第13课75最新部编版八年级历史下册课件第13课76最新部编版八年级历史下册课件第13课77最新部编版八年级历史下册课件第13课78最新部编版八年级历史下册课件第13课79最新部编版八年级历史下册课件第13课80最新部编版八年级历史下册课件第13课81最新部编版八年级历史下册课件第13课82最新部编版八年级历史下册课件第13课83最新部编版八年级历史下册课件第13课84最新部编版八年级历史下册课件第13课85最新部编版八年级历史下册课件第13课86最新部编版八年级历史下册课件第13课87情境引入合作探究课堂小结随堂训练第13课香港和澳门的回归情境引入合作探究课堂小结随堂训练第13课香港和澳门的回归88教学目标1.香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；3.通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。教学目标89你可知“妈港”不是我真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！七子之歌·澳门澳门、香港、台湾九龙、威海卫、广州湾、旅大

情境引入你可知“妈港”不是我真名姓？……七子之歌·澳门澳门、香港、台90一、港澳台问题的由来合作探究一、港澳台问题的由来合作探究91新界香港岛九龙1842年《南京条约》割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙司一区1898年租借新界香港的别离新界香港岛九龙1842年《南京条1860年《北京条约》割占九92澳门的别离1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛澳1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门19世纪93台湾的别离1949年底蒋介石败退台湾两岸分离至今台1949年底蒋介石败941、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提出的？2、说一说：你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？

3、想一想：“一国两制”实施的前提是什么？“一国两制”提出的目的是什么？“一国两制”的提出有何重要意义？二、“一国两制”的构想1、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提2、说一说：你能完95（一）“一国两制”的提出：邓小平改革开放后1、“一国两制”由谁在什么时候提出的？（一）“一国两制”的提出：邓小平改革开放后1、“一96一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。

设立特别行政区享有高度自治权。

（二）、“一国两制”的含义：境内前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国）有利于维护国家主权，实现祖国的统一一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度（二97为什么在港澳台地区实行资本主义制度？思考一：香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况是怎样的呢？思考二：怎样才能照顾到香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况?“……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”

“马照跑股照炒舞照跳”为什么在港澳台地区实行资本主义制度？思考一：香港、澳门、台湾98一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。有利于实现祖国的统一有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实

核心（目的）：祖国和平统一“天才的创造”

意义：为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国重大国策.一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，99最新部编版八年级历史下册课件第13课1001.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。”……“主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么方式。”……“如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈1.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻1011984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明1021987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题1031997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行政长官董建华1997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行104中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区第一任行政长官

何厚铧1999年12月20日中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧105香港区旗区徽澳门区旗区徽香港区旗区徽澳门区旗区徽106讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？你以为最主要的决定因素是什么？小小论坛讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启示？讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？讨论二：港澳顺利回归的原107标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。香港澳门回归，洗雪了百年国耻。开创了香港和澳门历史发展的新纪元外交家凌青的诗奥海销烟扬我威，但悲香港易英徽。国耻家仇今日雪，只缘华夏已腾飞。……香港澳门回归的历史意义：标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决108港澳顺利回归的原因：2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟大构想。1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土落后就要挨打，发展才是硬道理4、全国人民的支持。……国力强盛是外交的后盾启示：……港澳顺利回归的原因：2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟109回归后的香港回归后的香港110澳门澳门111就差你一个了就差你一个了112一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回归百年耻辱：

构想实践含义:意义:香港和澳门问题的由来课堂小结一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回1131.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（）A.收复香港问题 B.收复澳门问题C.统一台湾问题 D.如何加大开放的力度2.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（）A.1984年底 B.1997年7月1日C.1999年12月20日 D.1987年4月3.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因在于（）A.国际地位的提高B.综合国力的增强C.军事力量的壮大D.“一国两制”的构想CCB随堂训练1.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（114最新部编版八年级历史下册课件第13课115最新部编版八年级历史下册课件第13课116最新部编版八年级历史下册课件第13课117最新部编版八年级历史下册课件第13课118最新部编版八年级历史下册课件第13课119最新部编版八年级历史下册课件第13课120最新部编版八年级历史下册课件第13课121最新部编版八年级历史下册课件第13课122最新部编版八年级历史下册课件第13课123最新部编版八年级历史下册课件第13课124最新部编版八年级历史下册课件第13课125最新部编版八年级历史下册课件第13课126最新部编版八年级历史下册课件第13课127最新部编版八年级历史下册课件第13课128最新部编版八年级历史下册课件第13课129最新部编版八年级历史下册课件第13课130最新部编版八年级历史下册课件第13课131最新部编版八年级历史下册课件第13课132最新部编版八年级历史下册课件第13课133最新部编版八年级历史下册课件第13课134最新