儿童多动症的表现、原因和矫治

精选文档 精选文档 可编辑可编辑儿童多动症的表现、原因和矫治雪碧，上蹿下跳没有一刻安稳，情绪不稳定，常常冲动任性，一不高兴就对家里注意缺陷多动障碍（ADHD）又称儿童多动症，是发生于儿童时期(多在3岁左右)，与同龄儿童相比表现出明显的注意集中困难、注意持续时间短暂以及活动过度或冲动，且伴有学习困难，认知功能障碍的一组综合征。一、多动症儿童的表现多动症儿童的问题核心为自控能力差，主要表现有以下四个方面。不良行为，如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。喜争吵打骂，常称王称霸。注意力不易集中。多动症孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。当玩得高兴时，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。这种喜怒无常，冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远3-4抓紧复习、辅导，尚可赶上学习进度。二、儿童多动症的原因因，以下几点可能是多动症的主要致病因素。40%的多动症患儿的父母、同胞和其他亲属，在童年也患因素与多动症关系密切。85%的患儿是由于额叶基底核系统或尾状核功能障碍所致，包括：（1）母亲孕期疾病：高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。（2）分娩过程异常：早产、难产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。1-2有感染、中毒或脑外伤的患儿，发生多动症的机会较多。（护等，都有可能诱发儿童多动症。三、儿童多动症的矫治对策对多动症孩子的治疗一般侧重于教育安抚，教育安抚是家长、老师密切配合的过程，二者缺一不可。矫治过程是很复杂的，双方应长期坚持。在矫治过程中家长应充分发挥主导作用，以积极的心态影响孩子，诚挚地请求老师的配合，共同帮助孩子进步。培养他们规律的生活习惯，保证充足的睡眠时间，并在生活细节上一心不二用、集中注意等大有稗益。对多动症孩子规矩应简单，要求应明确。对这类儿童的要求应简单明了。如要求改正冲撞同学的鲁莽行为，克服上课时东张西望、顽皮、多动行为等。应明严厉予以批评制止，切不可姑息放纵。但也注意不要给他们订过多的清规戒律，注意对多动症孩子安静、守纪行为给予及时的鼓励。对这类儿童，教师和家长应根据他们的爱好，逐步培养能静坐集中注意力的习惯，如听故事、看图书、画画、弹琴等，每天逐步延长时间，但内容要集中，不可太杂，以免分心。对于表现好、能安静、守纪的行为，应及时表扬，予以强化。10（减少无意注意），常常可收到较好的效果。（逐渐过渡到动脚指头的方法代双重效果。此外，应对多动症孩子过多的精力给予出路。多动是儿童神经化学物质传递在食物治疗方面，应认真分析孩子的食谱，并记录儿童的行为，找出引起儿童多动的食物，如过量高蛋白、脂肪、糖类以及西红柿、橘子、苹果等含甲醛、水扬酸类食品和含防腐剂、色素、膨化剂、激素、香精、咖啡因等有害儿童神经系统健康的休闲食品、含亚硝酸盐的腌制食品、油炸食品、烟熏食品、各种饮料尽量食用绿色食品，及时补充孩子的维生素等。在游戏方面，教师和家长可以与孩子一起做在背上写字的游戏：在孩子的背上（隔着单衣）、手心、手背等部位写字，让他猜猜写的是什么，使孩子高度集塑料插片、插图、走迷宫等等。由于这些游戏本身需要非常集中的注意力，毅力尤其是有意注意），意志力、恒心等品质，有很好的效果。有一些小游戏是父母可以在家中和孩子一起来玩的，这些游戏对于提高孩子的注意力集中程度会有帮助，家长们不妨尝试一下。游戏一：找数字内容：在一个16-25格的正方形图案中，写出数字1-25，然后要求游戏参与者用手指按顺序找出数字1-25，并记录时间，越快越好。方式：可以和孩子轮流找，比赛速度停顿者受罚格子里的内容可以不断变换，大大小小的数字、英文字母、各省会名称按达到训练的目的。游戏二：扑克牌内容：取三张不同的扑克牌（去掉花牌），66方式：牌的速度，增加难度并在倒牌之后正确指出三张牌的位置游戏三：乒乓球内容：这是一个干扰注意游戏。把一个乒乓球放在球拍上，要求孩子端着球放孩子比较喜欢的动画片，可以不停地说“掉了！