八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版(2021年)

2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版PAGEPAGE1/412018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版的全部内容。2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版PAGEPAGE2/42任务二:新闻采访

教材分析

任务二:新闻采访【任务解读】运用并发展学生多方面的能力。整体来看，它包括采访的准备和实施两个阶段，由于活动本身的过程性较强,活动的具体情况存在较多不可预知的因素，加之小组内部需要合作分工,使得“任务二"成为单元任务群中操作难度最大的任务。除了采访的技能，新闻采访还要依托新闻敏感与“成果预判”两种能力。

教学策略

1。要让学生明确“新闻采访”包括哪些发现、搜集新闻事实的方式,理解采访的意义和价值。学生一般容易将新闻采访等同于现场访谈,这样的认识体现了现场采访作为最主要的采访方式的地位,但采访还包括观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、录音等方式。2.采访过程和技能是采访前集中指导的重点，其中采访过程属于学生容易理解的陈述性知识,而采访技能比较复杂，与采访者的个性、经验等息息相关。教师可以预设一个学生熟悉的事件，要求各小组拟出现场采访的问题并说明理由，全班交流,修改完善,还可进行现场的模拟采访，这样学生才能有切身的体会。2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版PAGEPAGE3/43【任务指导与演练】（一)教学目标1。掌握采访的基本知识与流程。2。模拟训练采访的基本能力。(二）主要流程1.前期准备(1)确定采访主题。通过研究分析，找准身边生活的热点、关键点，确定采访主题。一个好的采访主题，应该尽量做到有价值、有深度、有新意.（2）选择、联系采访对象。确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。然后积极与之联络,向对方说明采访的主题、目标等,发出采访请求.如对方接受请求,应与之约定采访的时间、地点等。(3）搜集相关材料,拟出采访提纲。所谓采访提纲,指采访者预先设计的一系列问题，这些问题应围绕主题，尽量全面，逻辑清晰.2。现场问答（1）守时赴约，注意仪表。采访者应按照约定的时间赴约，注意精神饱满,着装大方、得体。（2)彬彬有礼，机智倾听。采访者的举止要有礼貌.在整个采访过程中,如非必要，不宜打断对方。如必须打断的话,应先向对方致歉。在倾听过程中，采访者特别要注意把握稍纵即逝的新闻线索和对方谈话的弦外之音，以便将采访引向深入。（3）有效提问,讲究技巧。提问是采访者最主要的言语形式，应紧扣采访主题，从多个角度和层面设问。提问要有逻辑性,可以由浅入深,也可以由主到次，还可以把问题分门别类,一一提出。2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版2018年八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版4/444/44(4)过程流畅,轻松自由.采访者要尽可能让整个采访活动进行得流畅自然。通过与采访对象的互动，化解采访中“提问—回答”的机械感,使采访在一种轻松、自由的氛围中展开。（5）做好记录,重视笔录。采访过程中，应注意做好记录(包括笔录、摄影、录音、录像等）。特别值得注意的是,即使有了现代化的记录手段，采访者仍要重视笔录。3.后期整理（1)整理材料，去粗存精。采访者应对相关材料去粗存精，选择重点。(2）认,这样不仅能避免误解、曲