2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》比较阅读课件-统编版高中语文选择性必修上册

——《长征胜利万岁》《大战中的插曲》比较阅读红军不怕远征难，战火纷飞亦有情飞夺泸定桥雪山忠魂过草地巧渡金沙江长征素养目标1.语言建构与运用：反复诵读，学习回忆录的叙事特点。2.思维发展与品质：梳理叙述思路，分析重要的人物形象。3.文化传承与理解：学习长征精神，感受革命人道主义精神，传承中国革命文化。《长征胜利万岁》《大战中的插曲》明文体节选自《杨成武回忆录》《聂荣臻回忆录》概念：回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。一般采取第一人称写作。特点：精于剪裁，详略得当，注重实录；用小题材来反映大道理。原则：是作者亲闻、亲见、亲历的事情。杨成武（1914年10月27日—2004年2月14日），福建省长汀县客家人，中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。其作品《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。明作者谁写的回忆录？聂荣臻（1899—1992），四川省江津县人。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长、国防委员会副主席、中央军委副主席，1955年被授予元帅军衔，1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。明作者

1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团。其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。1936年10月，红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。【明背景】《长征胜利万岁》回忆什么时期的故事经历？长征的基本路线：瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月））【明背景】《大战中的插曲》

井陉煤矿是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地，当时的井陉矿是我国三大煤矿之一，战略位置极其重要，矿区有铁路直通正太铁路，往东可迅速出击石家庄，往西据守娘子关天险，最重要的是源源不断为日寇提供燃料。1940年8月20日，百团大战正式开战，井陉煤矿成为八路军首要攻占目标。在各部队的密切配合和战士们的英勇战斗下，八路军解放了3000矿工，还彻底毁灭了井陉煤矿，即使日军运来全部设备重新安装开工，恢复生产至少半年，这对物资本已十分紧张的日军是个极大打击，起到了釜底抽薪作用，被华北日军形容为“挖心之战”。《长征胜利万岁》01胜利到达陕北02吴起镇胜利一战03召开全军干部会议《大战中的插曲》01照料、护送日本孤女回国02惦念寻找日本小姑娘03战后美穗子回访感谢学习活动二

感悟中国革命精神的内涵长征精神革命人道主义精神1.快速阅读，从《长征胜利万岁》中找出体现长征精神的语句，并概括出长征精神的内涵。长征精神文中相关语句精神内涵我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的闲难，不少同志流了血,许多战友还献出了宝贵的生命。经过甘南急行数百里的红军部队,减员不少,给养困难，又初到大气寒冷的西北地区，极需体整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实,中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。不怕吃苦，不惧艰难的革命乐观主义勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义工农红军为当地百姓打掉了地主豪绅的反动民团，老百姓欢天喜地慰问红军。亲民爱民，善于团结尽管经历了艰难的长征，红军官兵还是列队进入吴起镇；在战斗中，听从统一指挥，歼灭敌军。遵守军纪，顾全大局毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。坚定正义事业必然胜利的精神

红军指战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难。正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”——埃德加·斯诺《红星照耀中国》2.人道主义是起源于欧洲文艺复兴时期的一种思想体系，提倡关怀人、爱护人、尊重人，是一种以人为本、以人为中心的世界观。快速阅读，从《大战中的插曲》中找出体现中国革命人道主义精神的语句，并概括出本文中人道主义精神的内涵。人道主义文中相关内容精神内涵以人为本博爱无私敌我分明“孩子是无辜的，应当很好地安置。”“这两个小孩子，根本不同于解除武装的俘虏，小孩子是战争的受害者，八路军决不搞日本侵略军的那一套，日本法西斯推行‘杀光、烧光、强光’的政策，不知杀害来多少无辜的群众，孩子、婴儿也不能幸免，惨无人道到了极点。”聂荣臻元帅给小女孩找奶喝，拿过洗干净的梨给美穗子吃，还给她喂饭，送两个小女孩回日军指挥部，还在筐里堆了许多梨子留给她们路上吃。送走孩子后，时常担心惦念她们。聂荣臻在信中明确说，中国人民的仇敌是日本军阀财团，而非日本士兵及人民，中日两国的士兵及人民应携手与日阀血战到底。学习活动三

感受人物魅力

读完《大战中的插曲》，你看到了一个怎样的聂荣臻？①重情义、有情怀。对战争中发生的一些小事儿，能够记忆犹新、如数家珍，并且用善意和理智来看待战争中的人和事儿。②心思细腻、缜密。在考虑到两个孩子究竟怎么办的时候，把是由自己抚养还是送回去的每一种情况的利弊都加以权衡，体现了办事的细心和周全。③有高度的责任心和热心。当前线部队请示如何处理两个小姑娘的时候，聂荣臻说道：立刻把孩子送到指挥所来。体现了对部队、对孩子、对工作、对人民的高度责任感。示例：④平易近人，慈爱亲切。例如：那个稍大些的孩子，很讨人喜欢，我牵着她的手，拿来梨子给她吃。⑤运筹帷幄、精明干练，有真知灼见。例如：我是这样考虑的，我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。能够看到长远的发展。⑥胸怀宽广，有人道主义精神。在中日对战的特殊时期，能够不计嫌隙，救助日本小姑娘。……课堂小结

《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》这两篇文章都是选自老一辈革命家的回忆录，都是以战争为背景，记述了战争背景