三年级下册数学教案-6年、月、日第三课时 24时计时法(1)人教新课标_第1页
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文档简介

6年、月、日第三课时24时计时法(1)eq\a\vs4\al(●教学目标)知识能力：使学生学会24时计时法，并用24时计时法来表示时刻。在能力上要求学生能对知识进行迁移，培养学生善于思考、发现的能力。注意联系实际，让学生意识到时间的宝贵，培养学生珍惜时间的意识。eq\a\vs4\al(●教学重难点)24时计时法，学会时间的计算，理解时间与时刻的含义。eq\a\vs4\al(●教学准备)钟表面模型、电子表、多媒体、学校作息时间表。eq\a\vs4\al(教学设计)一师一优课一课一名师(设计者：)eq\x(教)eq\x(学)eq\x(过)eq\x(程)eq\x(设)eq\x(计)eq\a\vs4\al(●情境启发明确目标点)让学生看课本82页图，问：你们看到了什么？半夜12时也叫什么？今天我们就来学习一个新的计时法。(板书：24时计时法)eq\a\vs4\al(●合作探究达成目标点)1．今天上午第一节课是从什么时间开始的？中午几点放学？下午几点上第一节课，几点放学？(对一天的时间和时刻有所感受)2．把前面提到的几个时刻在钟表上拨出来。(认识时针和分针的作用)3．我们的钟面时针走一周要几小时？一天要转几周？一天一共有几个小时呢？(引出24计时法)4．所以我们把从0到24时的计时方法叫做24时计时法。我们以前学的上午几时、下午几时就叫普通计时法。5．用24时时间：早上从1时到12时就用1－12时来表示。但从中午12时开始，下午1时我们用24时计时法又该怎么表示呢？同学们讨论一下？6．那下午2时用24时计时法又怎么表示呢？晚上9时用24时计时法又怎样表示？7．小结方法：同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时间的方式，改成用24时计时法来表示？(出示24时展开的直尺图帮助学生理解)小组讨论，指名回答8．小组完成课本83页做一做，并说说为什么这样做？eq\a\vs4\al(●变式练习检测目标点)1．用24时计时法表示下面的时刻上午7时上午11时下午4时晚上9时晚上12时凌晨3时2．用普通计时法表示下面的时刻6时14时19时22时24时3．完成练习十八的第1题。eq\a\vs4\al(●评讲总结升华目标点)师问：这节课

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