幼儿园大班美术公开课教案《上小学后我想…》含反思_第1页
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第第页幼儿园大班美术公开课教案《上小学后，我想…》含反思大班美术公开课教案《上学校后，我想…》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象进入学校后的情境，进一步加强进入学校的光荣感，能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态，培育幼儿的观赏技能。

活动目标

1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。

2、大胆想象进入学校后的情境，进一步加强进入学校的光荣感。

3、培育幼儿的观赏技能。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备

已经多次观赏过学校生活动的照片或已参观过学校。

活动过程

1、谈谈对学校生活的印象。

提问：你在参观学校时，看到学校生都在干什么呀？

2、想象自己做学校生的摸样。

老师：我们长大了，做学校生了，想象下自己的样子，你的小伙伴在做什么？依据幼儿的回答绘画范例。

3、大胆开展想象，通过绘画表达自己的抱负。

提示幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象略微画大一些，简约画出人物走、坐、跑的基本动态，并留意要将画面安排的合理、丰富。

4、举办"我是学校生"的展览会。

鼓舞幼儿努力学习，做一名优秀的学校生。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小百科：学校，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会进展，在其前又开设了幼儿园。一般7-12岁为学校适龄儿童，现阶段学校阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。学校教育阶段后为中

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