幼儿家庭教育指导现状及需求_第1页
幼儿家庭教育指导现状及需求_第2页
幼儿家庭教育指导现状及需求_第3页
幼儿家庭教育指导现状及需求_第4页
幼儿家庭教育指导现状及需求_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿家庭教育指导现状及需求ft关键词：幼儿家长；指导需求；实践建议１调查目的通过本次对乐ft市市中区各分布区域的家长进行调研在未来能够取得更实用性的成果。２调查对象该调查以乐ft市市中区具有代表性的幼儿园和广场的３－６岁幼儿的家长为调查对象，（包括乐ftft市时代广场等地庭教育指导现状和需求进行相关调查与分析。３调查方法"４调查结果与数据分析４．１家长基本情况教育观念。４．２家长接受家庭教育指导的现状育指导的。４．２．１目前家庭教育指导的机构以幼儿园为主４．２．２目前家庭教育指导的方式鱼龙混杂，质量不高４．２．３目前家庭教育指导凸显时间冲突，长度短和频率次数少的问题了太大的作用的。４．２．４目前家庭教育的内容宽泛，缺乏系统性从而降低了他们再次参与家庭教育指导的兴趣。主要因素４．３家长对于家庭教育指导的未来需求４．３．１家长认为指导非常必要，更倾向于教育机构的指导对于养育孩子的方式方法还比较迷茫４．３．２家长更愿意指导时间在周末、时长和频率适度４．３．３家长在指导内容上更注重儿童行为习惯的养成家庭教育，给孩子深入骨。对每一个父母来说，家庭教育中的学习都是必不可少的为孩子树立榜样。４．３．４家长需要集体和个别指导相结合的家庭教育指导方式结合。４．３．５家长希望指导地点近，易选择幼儿专家和教授的指导地点也是影响家庭教育实施的有效因素５家庭教育指导实践有效性的相关建议５．１家庭教育指导应采用以幼儿园为主体、社会各机构为辅助社区的加入，都能成为提供家长幼儿科学指导的有效途径。５．２家庭教育指导应根据幼儿的年龄阶段特点以及家长的需求为内容"对症教育";，不论是任何问题，都应该先了解情况，再分析原因，最后根据幼儿的发展规律找出解决的办法。５．３家庭教育指导采用集体指导和个别指导相结合的方式集体指导是指将所有参与的家长集中起来进行一对多的指导将家长共同遇到的育儿问题以集体指导的方式进行处理５．４利用多元化的途径进行家庭教育指导，包括线上和线下"互联网＋";家庭参考文献［１］丁连信．学前儿童家庭教育［Ｍ．北京：科学出版社，２０１７．［２］许月．３－６岁幼儿家长接受家庭教育指导的现状研究［Ｄ范大学，２０１７．［３］廖海群．基于良好生活习惯养成的幼儿道德

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论