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文档简介
第第页幼儿园小班音乐教案《小手小脚动起来》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《小手小脚动起来》及教学反思
活动目标：
1.在音乐活动中感受快和慢的改变。
2.情愿参加活动中让手脚动起来。
3.在音乐活动中感到欢乐。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.体验歌颂活动带来的愉悦。
活动预备：
1、录音机、录音带
2、一只鼓
活动过程：
(一)引起爱好
老师说："我是小狗'，小伙伴说："小狗、小狗汪汪叫'
依次仿照小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫
(二)动动手
老师："程老师今日带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小伙伴来听一听，我先敲第一遍：****
我再敲第二遍：*******************
提问："刚才老师敲的两遍声音一样吗?(第一遍慢，第二遍快。)
老师："我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你认真听好老师敲的是快还是慢。'游戏反复两次。
(三)动动脚
老师："现在我再敲一敲这个小鼓，请小伙伴来听一听我这次敲的声音，我先敲第一遍：***(声音重、有力)
我再敲第二遍：***(声音灵巧)
提问："刚才老师敲的两遍声音一样吗?(第一遍声音大，第二遍声音小。)
老师："我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你认真听好老师敲的是重还是轻。'游戏反复两次。
(四)听听音乐
1、老师："小伙伴能听懂小鼓说话，有时候声音可以大有时候可以小，有时候可以快，有时候可以慢，现在我们来听听录音机里的两段音乐，听听他们有什么不一样，我们先听第一段，'播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手
提问："这段音乐听起来怎么样?'节奏快
2、我们再来听一段音乐播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手
提问："这段音乐听起来怎么样?'节奏慢
3、依据音乐仿照动物形象
师："现在我们来依据音乐仿照小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以仿照什么动物?(哪些小动物动起来特别快);想一想听到慢节奏的音乐我们可以仿照什么动物?
比如快节奏音乐仿照小鸟、小鱼、小马;慢节奏音乐仿照大象、乌龟、小牛等
(五)小结
自然结束。
教学反思：
幼儿对动物很熟识，所以仿照起来有模有样，爱好很高，做为活动的热身，小伙伴们一边仿照一边表演幼儿还是乐于参加的。幼儿能够听出鼓声的快和慢，并用拍手来表现出来。幼儿在辨别快慢的基础上，很快就能够辨别出来两种鼓声的不同，表现轻重比上一个环节表现快慢的爱好更高，而且幼儿更喜爱用小脚来表现。从音乐的快慢和轻重联想出各种动物，这对小伙伴有肯定难度，但是在老师的引导下，小伙伴说出了许多行动快和慢，还有依据动物的形体找出走路轻和重的动物。
本活动是一节训练幼儿听力的节奏活动，幼儿在活动中参加活动的主体性强，能积极开动脑筋回答老师的问题，师生互动环
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