幼儿园托班撕纸教案反思《小鱼游游》

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幼儿园托班撕纸教案反思《小鱼游游》

活动重点：

尝试撕较短的直线，体验撕纸活动的乐趣。

活动难点：

乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

活动目标：

1.尝试撕较短的直线，体验撕纸活动的乐趣。

2.乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

3.在游戏情境中感受美术活动的乐趣，体验胜利的喜悦。

活动预备：

物质预备：电光纸、皱纹纸、色卡纸、手柔纸、旧报纸、挂历纸等(裁成2厘米宽的长条)画有各种小鱼轮廓的纸;创设"小鱼游游'的墙饰;音乐磁带《小鱼》。

阅历预备：通过在班上饲养小鱼，组织幼儿观测小鱼形状特征，了解小鱼的鱼鳞是一排排的，感受鱼的颜色的丰富性。

活动过程：

一、做手指操为撕纸作预备

我们一起活动我们的小手指(大拇指大拇指引点头，二食指二食指引点头，三中指三中指引点头，四无名四无名点点头，小拇指小拇指引点头。

二、情境导入

配班老师扮演鱼妈妈和幼儿打招呼，"今日的天气真好(兴奋的)'，哎(难过地)!老师：鱼妈妈怎么了?鱼妈妈：我想带鱼宝宝出去玩，可是我的宝宝没有美丽的衣服，谁情愿援助我呀?(出示画有鱼轮廓的纸)，老师引导幼儿援助鱼妈妈想方法?(用角色扮演的形式激发幼儿的爱好，引导幼儿说说自己的方法，如：画画、粘贴等。)

三、介绍材料

师：鱼妈妈预备了各种不同的"布'(出示各种纸裁成的纸条)，请你们看一看、摸一摸，它们有什么不一样?(让幼儿认识、熟识老师提供的纸张，感知每种纸张的不同。)

幼儿：电光纸滑滑的。

幼儿：皱纹纸摸上去麻的，上面有一条条的线。

幼儿：挂历纸很硬。

四、示范撕纸的方法

师：鱼妈妈为我们预备了这么多的布，请你们用小手把"布'撕成一块块的，然后贴在小鱼的身上，帮小鱼穿上漂亮的衣服。

介绍撕纸的方法：你们在撕纸的时候要让你的两只小手的大拇指和二食指头碰头的在一起。请幼儿每人拿起一张纸和老师一起说儿歌撕纸：大拇指二食指，在一起，作游戏，你追我赶真有趣。(老师用儿歌的形式引导幼儿学习撕纸的方法，幼儿更简单理解，幼儿在尝试撕纸时特别的积极。)

五、给小鱼穿衣服

幼儿选择自己喜爱的画有小鱼轮廓的纸。(为幼儿提供了不同外形的鱼，能够吸引幼儿参加活动的积极性。)

老师观测幼儿撕纸的方法是否正确，并进行提示，幼儿可以一边说儿歌一边撕纸。(幼儿在撕纸的时候能够留意撕纸的方法，很喜爱说儿歌。)

鼓舞幼儿撕不同的纸张。老师引导幼儿撕完一张纸以后，再选择不同的纸撕一撕，感知不同纸张的不同。

六、展示自己的作品

鱼妈妈：我的鱼宝宝都穿上了美丽的衣服，感谢你们。请你们帮我带鱼宝宝去池塘里游泳吧!幼儿将自己贴好鱼鳞的小鱼粘在"小鱼游游'墙饰中的池塘里。幼儿观赏自己的作品，自由谈论自己的作品。(给幼儿展示作品的机会，加强幼儿的自信，感受胜利的喜悦。)

七、听音乐作律动

我们和小鱼一起做游戏吧，幼儿随音乐仿照小鱼游水、吹泡泡等。

活动反思：

托班的幼儿基本处于"涂鸦期'，他们喜爱任意画画、撕纸、玩泥，依据托班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。托班幼儿喜爱在游戏中探究材料的特性和运用方法，老师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓舞幼儿尝试。在活动中老师运用了角色扮演的的游戏形式，由于游戏是幼儿最喜爱的一种活动，托班幼儿年龄小，他们喜爱在自然、轻松、开心的气氛中猎取美术知识和技能。所以老师以援助"鱼妈妈'为主线，让幼儿进行彩纸撕贴游戏活动，提高了幼儿的活动爱好，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴美丽的衣服时，感到分外的兴奋。老师在示范撕纸方法时，不是单