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第第页幼儿园托班美术教案详案:七彩雨
幼儿园托班美术教案详案:七彩雨
幼儿园托班美术教案:七彩雨
设计思路:
幼儿对玩色有较高的爱好,能大胆而富有性格的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点制造出富有性格的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的爱好。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿根据自己的意愿安排画面,同时鼓舞幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标:
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动预备:
1、材料预备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识预备:观测下雨及雨点落在池塘里涌现小水花的情景。
活动流程:启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束
活动过程:
一、启发谈话,引起爱好
"嘀答、嘀答'下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小伙伴,你们见过小雨点吗?是什么样的?
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、演示争论,共同参加
1)油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2)争论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿争论)
小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发爱好,尝试取名
1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五彩缤纷,怎么回事?(幼儿讲解并描述)五彩缤纷的小雨点可真美丽。
2)这么美丽的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作,老师观测指导
1、引导创作:下雨啦,我们一起来看美丽的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
1)能将最喜爱的颜色雨先画出来吗?
2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2、幼儿作画,老师观测指导:
1)观测幼儿调换颜色画的状况。
2)观测幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3)能否添加自己喜爱的东西
四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点
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