安全生产教育微课典型案例

安全生产教育微课典型案例《新时代安全应急素质和技能提升行动创新典型案例》一、案例名称：触电应急演练二、案例完成单位XX安全生产教育中心三、案例完成负责人、职称、联系电话、电子信箱案例完成负责人：联系电话：电子邮箱：四、合作者XX,XX安全生产教育中心五、主要内容（一）案例简介为加强安全教育意识，检验应急处置能力，能在事故发生后迅速、准确、有条不紊地处理和控制事故，把损失和危害后果降到最低程度，开展触电应急演练。流程为：某车间一名较瘦弱的男性员工，在操作带电设备时湿手接触电源开关导致触电，经车间工作人员上报园区，由附近的巡查员赶到现场应急处理急救，并及时送医，触电人员伤势得到控制，转危为安。（二）背景分析电镀行业具有特殊性，电镀车间常有私拉乱接现象，加上员工安全意识低下，企业负责人不注重安全教育，对不安全行为视而不见听之任之。为此，园区每年定期举办全员性应急演练，旨在加强全员安全意识和应急处置能力。（三）主要做法应急演练流程：解说：安全生产离不开用电安全，电镀车间生产涉及大量电器使用，用电安全更是安全巡查的重中之重，故举行本次触电救援应急演练，以提高员工安全意识和应急处置能力。（员工湿手触摸开关触电倒地）（巡查员A巡查过程中发现有人触电，随行的巡查员B欲直接触碰触电者，被巡查员A阻止。）此处定格解说：当发现有人触电后，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切记不可直接触摸触电者，需立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的木棍将导电体与触电者分开。巡查员A（对讲机应答）：电工房，X车间发现一名触电人员，请求立即断开车间电源！电工房：收到，已断开电源。巡查员A（对讲机应答）：报告安全科，X车间发现一名触电人员，请求启动《触电应急预案》。应急总指挥：收到，已拨打120急救电话，警戒小组、医护小组立即赶往现场，巡查员维持好现场秩序，做好防护措施,抢救触电人员。（警戒小组疏散围观人员，拉好警戒带，医护人员迅速赶到现场，巡查员用木板等绝缘物插入触电者身下以隔断流经人体的电流；用木棍挑开电线使触电者脱离电源）（医护人员将触电者身体放置成卧式，立即施行人工呼吸和胸外心脏按压。）解说：触电急救的要点是动作迅速，救护得法，根据具体情况，进行相应的救治。（1）对触电后神志清醒者，要有专人照顾、观察，情况稳定后，方可正常活动；对轻度昏迷或呼吸微弱者，可针刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送医院救治。（2）对触电后无呼吸但心脏有跳动者，应立即采用口对口人工呼吸；对有呼吸但心脏停止跳动者，则应立刻进行胸外心脏挤压法进行抢救。（3）如触电者心跳和呼吸都已停止，则须同时采取人工呼吸和俯卧压背法、仰卧压胸法、心脏挤压法等措施交替进行抢救。（BGM：《救护车急救声》，医护人员用担架将触电人员拉走，电工检查触电开关情况并修复）解说：夏秋两季天气潮湿、多雨，降低了电气设备的绝缘性能；人体多汗皮肤电阻降低，容易导电；天气炎热，电扇用电或临时线路增多，且操作人员违规操作不穿戴工作服和绝缘护具，都是导致触电事故发生的原因，抢救完触电人员后，必须由专业电工对相关电子器件进行检测，排除事故隐患，方可结束应急状态。电工（对讲机应答）：报告！已排除用电隐患。应急总指挥：收到，应急状态解除。（四）基本成效本次演练是为进一步提升公司应对突发事件的快速反应、应急处理能力和协调作战能力而举行的。通过这次演练，各参演单位和人员进一步熟悉、掌握、运用应急救援知识，完善了应急救援体系和应急预案的可行性、紧密型和可靠性。同时也使集中区积累了应对突发事件的实战经验，达到了预期的目的,取得了圆满成功。与此同时，要求公司各部门、企业在日常工作中，夯实安全生产管理基础，防微杜渐；要针对电镀行业特点，不断细化和完善应急救援工作方案和流程，确保各项方案可行，做到召之即来，来之能战；要进一步加强应急救援工作的宣传、培训和教育工作力度，定期对员工进行安全知识、操作规程、应急救援知识和防灾自救知识的教育和考核，提高全员应急救援水平，随时做好应急处理突发安全事故的准备工作，做到在突发事故面前判断准确，快速反应，把损失降到最低限度。（五）创新点（200字）触电应急演练虽然不能做到全员参与，但是做到了企业员工全员观摩学习，使得全员具有安全应急救援意识及能力。通过演练+表演的形式，呈现了错误操作导致触电一错误应急步骤-正确应急步骤一各应急小组有序调动这样一系列步骤程序,配合现场解说，使得整个应急演练清晰明了，严谨有序。（六）推广普及触电应急演练已加入公司每年的大型综合