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七年级生物上册测试题(附答案)七年级生物上册测试题(附答案)七年级生物上册测试题(附答案)V:1.0精细整理,仅供参考七年级生物上册测试题(附答案)日期:20xx年X月七年级生物上册(人教版)单元试题(一)(第一单元生物和生物圈)学校姓名学号得分一、选择题。(50分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案的番号填入题后括号内)1.菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜,而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄,影响这一差异的生态因素是()A.温度B.阳光C.土壤D.空气2.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是(
)A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应
D.生长和繁殖3.下列说法中错误的是()A.生物圈是一个统一的整体B.食物链以生产者为起点,终点为消费者C.在食物链中,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少D.生态系统具有一定的自动调节能力4.蚯蚓一般营穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是()A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足够的氧气C.喜欢雨后晒太阳 D.承受不了土壤的压力5.我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应,分别是()
①营养物质
②空气
③阳光
④适宜的温度
⑤一定的生存空间
⑥水
A.①③②⑤⑥④
B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥①②
D.③⑥④⑤②①
6.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是()
A.生物影响环境
B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境
7.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是(
)
A.光
B.水
C.温度
D.湿度
8.下列各项中,属于食物链的是()A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰B.昆虫→蛇→鹰C.阳光→草→兔→狼D.草→兔→狼→细菌9.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(
)
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录10.下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是(
)A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树11.对于一只生活在田野的蝗虫来说,它的环境是指()A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C.除蝗虫外的其他生物和非生物D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物12.探究的一般过程,其正确顺序是()①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥⑧C.①②④⑧⑤⑥D.①②④⑤⑧⑥13.某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的(
)A.生产者
B.分解者
C.消费者
D.食物链14.下列哪种现象不是生物适应环境的例子()A.秋末树木纷纷落叶B.缺氮时植株矮小C.蝗虫的体色与环境相近D.鹿遇敌害时快速奔跑15.下列现象不属于生物影响环境的是()A.栽种植物,防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的16.一个生态系统无论大小,其组成都包括()A.生产者、消费者和分解者B.动物和植物C.所有生物D.生物部分和非生物部分17.研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤()A.发现并提出问题B.收集与问题相关的信息
C.作出假设D.分析实验现象18.草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链,如果牧草受到DDT污染,那么下列生物中DDT含量最多的是()A.牧草B.兔C.狐D.狼19.在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中,苦消灭了全部的猫头鹰,田鼠的数量会()A.直线上升B.直线下降C.保持不变D.先上升后下降20.影响生物生活的生物因素是指()A.所有的环境因素B.影响某种生物生活的其他生物C.环境中影响生物生活的因素D.影响某种生物生活的一切因素21.下列不属于生态系统的是()A.一片草原B.一条河流C.一块农田D.森林中的所有动植物22.“螳螂捕蝉、黄雀在后”,从生物学角度理解,螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是()A.生态系统B.食物链C.食物网D.生物圈23.“叶落归根”,落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤()A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光、水分24.一条完整的食物链中,开始的生物通常是指()A.各种动物B.绿色植物C.细菌D.真菌25.下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是()
A.“春来江水绿如蓝”
B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀”
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”二、填空题。(共13分,每空1分)26.生物圈是指地球上所有的生物与其。27.生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括存在于它周围的。28.环境中影响生物的的因素叫生态因素。它分为两类,一类是、、、空气等非生物因素,另一类是生物因素。29.请举出一个生物适宜环境的例子,举出一个生物影响环境的例子。30.在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做。31.生物圈的范围包括大气圈的底部、的大部和的表面。32.在生态系统中,不同生物之间,由于的关系而形成的链状顺序叫做食物链。其起始环节是。三、简答题。(共17分,每空1分)33.右图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:(1)图中植物的作用是。(2)图中细菌和真菌的作用是
。(3)图中消费者是
和
。(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会
。(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
。(6)构成生态系统的非生物部分是
、
、
。(7)在生态系统中,生物部分与非生物部分
,生产者、消费者、分解者是
的关系。34.数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机,但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地。每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析:(1)该草原生态系统的成分,除了已提到的生物外,还应包括
。(2)写出该草原生态系统的一条食物链:
。(3)草原生态系统的特点是
。(4)看了上述黄土高原遭到破坏的事实,你认为在“西部大开发”时,应注意些什么?。四、探究题。(20分)35.某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据上述实验方案回答:(1)该实验方案中设计了对照实验吗?。(2)该实验方案中的实验变量是。(3)如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活,那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。36.2008年我国政府的“限塑令”实施后不久,就有厂家声称,他们生产的新型材料购物袋符合环保要求,能够代替现行塑料袋。请分析回答:(1)政府“限塑”是因为:现行塑料袋进入土壤后不能被分解,会造成环境污染。(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂家说法的真实性。实验步骤:①取同一块肥沃菜地的适量土壤,混合均匀后,分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和各2个分别放入甲、乙两个水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水,使土壤保持湿润。③每隔一个星期,分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况,并作好记录。实验结果和结论:如果一段时间后,掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解,而现行塑料袋没有分解,则证明;如果持续很长一段时间,二者都没有分解,则。七年级生物上册(人教版)单元测试(一)参考答案(第一单元生物和生物圈)一、选择题。题号1234567
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