语文九年级下册第六单元《25 诗词六首》练习题

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．诗词六首积累用．给加点的字注音关雎(ū蒹葭()窈窕(ǎo)梧桐(tóng崔(hào)擎()．解释下列句中加的。(1)窈窕淑女君子好逑逑：配偶(2)老夫聊发少年狂聊姑(3)会挽雕弓如满月会应(4)左右芼之芼选择(5)道阻且右右：向右拐，里指道)弯曲(6)白露未晞晞：干．下列句子的节奏分正确的一项是(A)A日暮乡关何处/，烟波江上/使人愁B．山/寺北贾/西，水面初平/云脚低C寂寞梧桐深院/锁清/秋D会/雕弓如满月．默写(1)关关雎鸠在河之洲。窈窕淑，子好逑(2)蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊，水一方(3)《黄鹤楼》一诗的颔联是黄一去不复，白云千载空悠。(4)几处早莺争暖，谁家新燕啄泥(5)《相见欢》中写“愁”的名句剪不断理乱，是离。(6)《江城子密出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是持云，何日遣冯唐表明作者誓死抗击入侵之敌决心的句子是会挽雕弓如满月，西北望射狼．文学常识填空《诗经是我国第一部诗歌总集集了西周初至春秋中的诗歌篇称诗三百”经》分为“风”“”“颂三个部分多采用赋、比兴的创作手法．阅读材，从以任务中任选一项完。“为你读诗”是一个公众网络艺术平用诗歌吟读的方式表达情感动歌成为当代中国人的日常生活方导诗意生为读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗让大众尤其是青年人与歌结。【任务一“要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲(或自己读一首诗给编写一封邮件请同意你的请求示例是位九年级学将开母开亲爱的老师和同很不为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平借助平台读一首诗们到我的声音表达我对母校的留恋对师同的，也给自己留一个纪，希望您能同意我的请。

【任务二“读”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读主写一封邮他周杰伦发出邀请要求：①目的明理合理表达得体；②正确书写汉准确使用标规运用语言；③120字左右；④不得透露个人信。示例我一个九年级学生“你读诗”给我带来了轻松和快乐我和我的同学都是周杰伦的忠实粉想平台上到周杰伦的声的歌词常化用古典诗如果让他自己朗读很有味信杰伦读诗会让更多青年人走近诗望能满足我的愿，邀请他来为大家读诗课内读(一)阅读《关雎下面的题。．全诗来，“关雎，在河之洲”有什么作用？开头用“关关雎鸠”起兴引出窈窕淑君好逑运用“比”的手法点出恋爱主题．请对“悠哉悠哉辗转反侧”作简要赏析既有直接的心理描写“悠哉悠哉其绵绵情思不又动作描写“辗转反侧”出内心状态的不平象生动地表现了主人公求之不得的忧思和深深的思念之情(二)阅读《蒹葭下面的题。．这首诗歌中运用景物描这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？诗歌中的景物描写向我们展示了一幅萧、凄(冷寂萧索凄)的晚秋画面．你何理解这首诗所抒发的感情？抒发了对美好爱情恋、中人幸生)的追求向或相思之苦(三)阅读崔颢的《黄鹤楼下的题。11李白用“眼前有景道不颢题诗在上头”来评价该难这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看。该诗不仅写还抒情前句书写了人去楼世事苍茫的感慨后句描绘了登楼所见烘了思乡之情．诗有两个“空”，请结合诗意进行赏。第一个“空”有“只只有”的明了好友已离只下空空的黄鹤楼和诗人自己重在写景；第二个“空”“空空空荡”的意表的是因友人的离去和自己漂泊在外自内心的孤独寂寞和惆怅之重在抒情(四)阅读白居易的《钱塘湖春下面的题。本通过描写西湖早春明媚的风抒发了诗人喜悦的感情尤其“行不足”三个字更是直抒胸，似乎让我们看到了诗人流连忘、陶醉于湖光山色之中的情。首诗处处紧扣初春的季节特西描绘得生意盎然从“几早莺争暖，谁家新燕啄春泥”一句中选择一个体现季节特征的词语加以说。“早莺”—初春时飞来的莺着飞落到暖树明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝现季节特(或“新燕”—燕是春的开始衔泥筑现了季节特(五)阅读李煜的《相见欢下的题。．赏“月如钩”中“钩”字的妙。运用比喻的修辞手法，形地残月比作玉钩，渲染寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”勾词人的离愁别恨为文直抒胸臆铺垫蓄。．“不，还乱”以丝喻，出了离愁怎样的特点？

“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点理乱”写出离愁的纷繁杂以清的特点(六)阅读苏轼的《江城子密出猎成面的题。．这词的词牌名江城子。从本词的题材及语言风格可以看出这是一首豪放。．词下片中用“遣冯唐”的典故表达了什么情感？作者以魏尚自喻表希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己的情。人词往往一字传千卷平冈”一句中的哪一个字用得好？说说妙在何处“卷”字用得好“”字生动形象地描摹出出猎的声势浩、场面壮观。拓展读(一)()古诗文阅读湖口送友人中流②暮见湘③岸无穷接楚④。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转⑥星汉通霄向⑦。零落梅花过残腊故归醉及新年。【注释】①：指洞庭湖②流：指江③烟：指雾④田：指田⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻、奔腾不息的样子⑦汉通霄向水连：写出了星河璀、天色湖水连成一片的景。【写作背景】诗人在湘江流入庭湖的渡口送别友，下了这一首送别．首中写了哪些物，营造了怎样的境界？首联选取了“湘烟暮)苇(芦苇(田)”三个意象造了一种阔大意，气象雄浑而又弥漫着凄冷压抑氛。(意思对即可．“人独上洞庭船”一句中的“独”字用得请作简要赏析“独”是独自的意思里指人独自一人登上洞庭湖的独字生动形象地写出了友人旅途的寂寞和艰，表了诗人对友人的依依不舍之。(二)()读下面一首，完成下列各一剪梅舟过吴江①一片春愁待酒浇。江上舟，楼帘②。秋娘渡与泰娘桥风飘飘雨萧萧。何日归家洗客袍？银字笙，心香③。流光容易把人抛红樱桃绿芭蕉。【注释】①作于南宋亡后作飘零于姑苏太湖之滨时②帘招指旗③银字笙调，心字香烧：意思是在家里弄有“银”字的，点熏炉里“心”字形的香．上中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分①直接写愁多“一片春愁待酒