挫折教育主题班会教案(2022)（完整）

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挫折教导主题班会教案

挫折和失败在人生的道路上不成制止。孟子说："故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我们要做的是正确熟悉挫折，下面我们给大家带来的是挫折教导主题班会教案，接待查阅！

★挫折教导主题班会教案1

【教学目标】

1、认知目标：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不成制止性；提高挫折的承受力，掌管对待挫折的正确方法。

2、情感目标：使学生树立信仰，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

3、行为目标：通过议论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫才能，掌管正确对待挫折的手段。

【活动过程】

导入：在生活中，我们往往祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是或许并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祈福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每个人的一生总会遇到许大量多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求梦想，愈错愈勇，以更加饱满的斗志持续人生的旅途。而有些人那么先想到逃避，让自己沉睡在迷茫中，梦想时间的流泻能冲淡这段痛楚的回忆。不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。

【情景一】

1、观看2022年度感恩中国人物湖南的"张海迪'李丽的事迹

[李丽语录]

把挫折当存折；把苦难当享受；把失败当资产；把残疾当资源。

人生输得起的是金钱，输不起的是心态。

追求永不放弃，就会有告成。

一个人身体残疾并不成怕，可怕的是心理的残疾。

2、看了李丽阿姨的事例，同学们有什么样的感受呢？在她一生成长的过程中，是凭借着什么战胜挫折和困难的#39;？在我们的身边有没有类似的事例呢？

【情景二】

1、玩嬉戏：答记者问

2、活动规矩：

（1）

在全班推选出四名学生，分别承担"大胆专家'、"自信专家'、"乐观

专家'和"固执专家'。

（2）

全班每个成员都是各个媒体、各大报社的记者，都有权利向台上任何一个专家接洽相关的问题，各个专家需要一一解答。

（3）

结果，在四位专资产中评比出"最具魅力奖'、"最具亲和力奖'、"最具人气奖'和"最具应变才能奖'。在全体记者中评比出"优秀记者奖'2名。

【情景三】

1、根据前面的介绍和活动，伴随着美好的音乐，请同学们在"心灵感悟'的卡片上写上自己对挫折的感受和熟悉。

2、推选出23篇学生的作品，让同学们和老师们一同共享。

【情景四】

1、老师送给同学们一首小诗《假使生活坑骗了你》，与大家共勉。

假使生活坑骗了你，

不要凄怆，不要心急！

惆怅的日子里需要镇静！

相信吧，喜悦的日子将会到临。

心儿永远敬仰着未来；

现在却常是惆怅：

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的回忆。

（终止语）同学们，挫折和失败在人生的道路上不成制止。孟子说："故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。'巴尔扎克曾说："挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔资产，对于弱者是一个万丈深渊！'同学们是容许做生活的强者还是做弱者呢?好，让我们一起同唱一首不畏困难、笑对挫折的歌曲吧!做生活的强者，不断谱写你告成的乐章!歌曲《真心英雄》

★挫折教导主题班会教案2

一、活动背景：

当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信仰去面对每一件事，

概括表现在：对什么事都不敢尝试、畏缩竞争、畏缩失败久而久之，学生会对自己的实力产生质疑，原先所具备的自信仰正在逐渐消散。可见，培养学生们的抗挫折才能，巩固其自信仰尤为重，所以借这节班会我们来就"善待挫折'开展活动。

二、活动目的：

(1)通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不成制止性;提高挫折

的承受力，掌管对待挫折的正确方法。

(2)让学生树立信仰，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

(3)通过议论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫才能，掌管正确对待挫折的手段。

三、活动实施过程：

(一)谈话导入课题。

老师：今天老师给大家带来两个故事。

故事一：北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，

当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，全体的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，全体的人都被"桑兰微笑'感动了。人们记住了桑兰，不是由于金牌，而是由于她在挫折面前大胆的微笑。

故事二：偏远山区落后困苦，学生没有宽大的教室、没有明净的本子、没有美丽的书包、没有美丽的铅笔橡皮，但是他们照旧有一颗喜欢学习的心。

老师：谁来谈谈你的感受。

(学生汇报交流)。

老师：在生活中，并不是事事顺心，事事如意。在现实中，每一个人的生活道路都不成能是一条笔直、广阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平日所遭遇的挫折。让我们一起善待挫折(出示课题)。让我们自己成长的更加固执。下面我们用掌声接待主持人上场。

(二)"善待挫折'主题班会开头。

1、了解挫折

主持人1：挫折，是我们变得更固执。

主持人2：挫折，使我们变得更大胆。

主持人2：那么，谈谈同学心目中的能算得上"挫折'的事例

2、分析挫折可能产生的理由。

(学生分小组议论：挫折产生的理由)

老师总结：像生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的冲突、家长和老师的不理解等等，这些因素都有可能导致我们会面临挫折。

(三)感受挫折

主持人1：是啊，老师说的这些处境都有可能会导致我们面临种.种挫折。

主持人2：请同学概括谈谈自己所体验的#39;一些挫折感受回响。

(学生汇报交流)

老师总结：同学们，在面临挫折时能积极对待、大胆面对，老师真以你们为高傲。

主持人1：下面我们就来看看一些伟人名人他们如何对待生活挫折的。

主持人2：好吧，看看这些名人们的做法，对我们的成长来也是分外受益的。(出示课件：名人繁重成长环境和体验)

下面我们就请同学们来谈谈你的收获。

(学生汇报交流)

四、善待挫折：

1、善待挫折

主持人1：谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?(生分小组议论)

老师总结：对，同学们说的真精彩!面对挫折时，要有正确的熟悉和心理打定，要培养固执的意志，还要多与人交流。

2、师生共同探讨善待挫折的方法。

主持人2：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢?

(学生汇报交流)

老师总结：谈心法、渲泄法、音乐疗法等等，都能扶助我们实时走出挫折的阴影。挫折是人生的一笔资产。体验挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的学识，迎接更大的挑战。

五、赏识歌曲：

1、赏识歌曲，并感悟其歌词的涵义

主持人2："阳光总在风雨后，请相信有彩虹'真好，人务必体验挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折才能，

主持人1：我们要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得告成。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

主持人2：请同学说说你体验挫折，但大胆面对，结果取得告成的例子，以激发其战胜挫折的斗志。

2、老师全课总结

同学们，挫折和失败在人生的道路上不成制止。伟人巴尔扎克曾说："挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔资产，对于弱者是一个万丈深渊!'我们要做生活中的强者，正确熟悉挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

六、活动反思：

通过本次活动，让学生正确面对挫折，大胆面对挫折，能实时调整自己的心

态。但是在学生们介绍自己的有关挫折的体验时，学生们表述不是很好，教师缺乏必要的引导。

★挫折教导主题班会教案3

一、活动背景：

当前的孩子们是家中的宝物，心理难于承受，抗挫才能差，有的根本受不了半点委屈，通过心里健康教导和多彩的活动，正确引导学生形成固执的天性品质、健全的人格。为此，举行"在困难中微笑'主题班会。

二、活动目标：

1、使学生熟悉到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种才能和采纳挫折的心理打定，有变挫折为动力的意识；

2、让学生树立信仰，能够正确对待挫折，提高抗挫才能，掌管正确对待挫折的手段，学会做生活的强者。

三、活动打定：

1、教室黑板上书写"在困难中微笑'的艺术字。

2、全班发动撰写关于自己生活中曾经遇到到的"挫折'。

3、网上探寻古今中外名人从挫折中摄取气力、走向告成的实例。

四、活动过程：

（一）熟悉挫折

导入：人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有险峻的小路；有璀璨的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小而已，这些险峻。荆棘和不如意，他们就是我们平日说的挫折。

（二）了解挫折和感受挫折：

1、师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的回响如何？（请同学们积极发言）

2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

3、师生共同探讨善待挫折的方法。

师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？

生：听音乐、找人述说、写日记等。

师：情倾诉法、音乐疗法、转移留神法。

师小结：挫折是人生的一笔资产，从某种程度来说，它是我们事业告成的基石。体验挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的学识，

（三）赏识歌曲《真心英雄》，并寻求模范的气力，战胜挫折。

1、赏识歌曲，并感悟其歌词的涵义

师：相信同学们都热爱遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚

才歌中唱得好"不体验风雨怎能见彩虹'。它报告我们：人务必体验挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折才能，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得告成。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。'

2、即兴演讲表心愿

五、终止活动：

★挫折教导主题班会教案4

一、活动目的：

1、使学生懂得人生免不了要体验挫折，人们的受挫才能不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨练人，挫折孕育着告成。

2、使学生能大胆地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

二、活动打定

1、课件《两只小兔》等

2、歌曲《阳光总在风雨后》等

3、名人的故事

4、心形纸片、《自我确认表》等

三、队会仪式、程序：

集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。出队旗。宣布《阳光总在风雨后》主题队会开头。

四、活动过程

（一）嬉戏导入，感受挫折

1、同学们，今天我们要举行一次扳手劲比赛。

2、请告成的同学做一个表情动作，请失败的`同学也做一个表达你此刻心情的表情

3、小结：悲伤、忧伤、可惜、失落在我们生活中是一种很正常的心绪表现。今天我们一起来聊聊挫折这个话题。（课件出示挫折）

（二）熟悉挫折

1、在方才的暖身活动中，我们有片面同学已感受到了失败，这就是挫折，在我们在生活中常会遇到。请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遇到的挫折用乌云的形式在心形纸片上画下来。

2、倾心交流：（小组议论）

你遭遇过哪个方面的挫折？

遇到挫折以后有什么样的感受？

3、学生发言

过渡：同学们，你别小看这些挫折，假设没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜挫折呢？请听故事《两只小兔》（课件出示）

（三）战胜挫折

1、故事天地

故事第一片面：两只小兔在森林喜悦的玩耍，不提防掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有确定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。

提问：假设你是那只掉进陷阱里的小兔，你会怎么想？怎么做？

故事其次片面：一只小兔想：完了！完了！离地面这么高，我是永远也出不去了。唉！另一只小兔却没有颓唐、放弃，而是不断地告诫自己：上帝给了我固执的意志和战胜困难的士气，我确定能够跳出去。它每时每刻都在鼓