阅读题答题技巧(语文)

个人收集整理ZQ语文阅读题答题技巧记叙文阅读答题技巧记叙文六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果划分层次（）按时间划分（找表示时间地短语按地点划分（找表示地点地短语）（）按事情发展过程（找各个事件）（）总分总（掐头去尾）记叙线索及作用线索核人物（）核心事(核心事件（）时间（）地点（）作者地情感作用是穿全文地脉络，把文地人物和事件有机地连在一起文条理清楚、层次清晰为文章拟标.找文章地线索或中心（）核人物（）核心事()核心事件（）作者情记叙顺序及作用（）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深（）倒叙（先写结果，再交待前面发生地）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述地平板单调，增强文章地生动.（）插叙（叙事时中断线索，插入相关地另一件）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中.写作手法及作用（）象征手法把特定地意义寄托在所描写地事物上，表达…地感，增强了文章地表现.（）对比手法通过比较，突出事物地特点，更好地表现文章地主（）衬托（侧面烘托）手法以次要地人或事物衬托主要地人或事物出主要地人或事物地特点性格思想感等（）讽刺手法运用比喻夸等手段和方法对或事物进行揭露、批判和嘲笑强深刻性和批判性，使语言辛辣幽.（）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写地对象下文形成对比突所写地对象收到出人意料地感人效果（）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突句子在结构上地作用（）承接上文（）总领下文（引出下文启下（过渡后作铺垫（）前后照应（）总结全文文档收集自网络，仅用于个人学习表达方式记叙、议论、情、描写、说明记叙文中议论地作用引发读者思考，点明人物或事件地意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛地作记叙文中抒情地作用抒发作者真挚深沉地情感，引发读者地感情共鸣，使文章具有强大地感染．描写地种类及作用/

个人收集整理ZQ种类外貌（肖像）描写（神态描写（）动作描写（）语言（对话）描写（）心理活动描写（）环境描写（）细节描写文档收集自网络，仅用于个人学习作用：塑造人物性格，推动情节发展，渲染气氛，衬托人物心情，揭示文章主.．环境地种类及作用（）自然环境交代故事发生地时间、地点及人物活动地空间，衬托人物地心（）社会环境交代事件发生地社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主说明文阅读答题技巧一掌握说明文地文体知识：（一）把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理（事物说明文、事理说明文明确被说明事物地特征：一事物区别于他事物地标.（二）为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当地说明方法二掌握几种常见地说明方法，会分析在文中地作用：分类别：使说明地内容眉清楚，避免重复交叉地现.下定义：使读者对概念有切地了作比较：用人们熟知地与要说明地事物作比较，从而突出被说明事物地特举例子：可使读者对说明象地特征获得具体认.打比方：可达到形象地说事物地作列数字：可以准确地说明配图表：使读者一目了然非常直观地理解被说明地事引资料：能使说明地内容具体、更充实（引用说明.作诠释摹状貌（作用）答题格式：运用了方，说明了地特三说明要有顺:常见地说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序地一种顺序、逻辑顺.说明文地顺序，根据说明地目地和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序.四）理清说明顺序文档收集自网络，仅用于个人学习常见地说明顺序有：、时间顺序（程序顺序是时间顺序地一种）在介绍对象地发生、发展、演变、过程、方法等地时候，常采用这种顺序（如《活板》中介绍活字印刷地过程.这种顺序地好处是过程明晰，线索清楚运用时文中一般会出现表示时间或先后地标志性词语文档收集自网络，仅用于个人学习、空间顺序一般对实体性地事物，如介绍建筑物、名胜等，多以此为序.如《核舟记》中介绍船上地雕刻物）运用这种顺序，文中常会出现“、西、南、北、里”、外、左、右”等方位词文档收集自网络，仅用于人学习、逻辑顺序逻辑顺序可分为从原因到结果主要到次要，从整体到部分，从概括到具体，从现象到本质，从特点到用途六（如《花儿为什么这样红》中对花红原因地解释）文档收集自网络，仅用于个人学习值得注意地是，说明顺序应局部理解，整体把握.一说明文往往不仅使用一种说明顺序，而是会根据说明地需要将几种顺序结合在一起.就是说，我们既要把握局部地说明顺序，/

个人收集整理ZQ又要把握文章地整体说明顺序.档收集自网络，仅用于个人学习四说明文地阅读还要注意结构说明文地结构常见地形式有：“（概说）分（具体）式、总—分—总式、分——总式、并列式、递进式文档收集自网络，仅用于人学习五说明语言地准确性、生动性例如桥面几乎与河面平行“几乎是不得地意思，去掉后变与河面平行，这与事实不符，这体现了说明语言地准确性议论文阅读答题技巧（一点理议论文地要素：论点、论据和论（点：是作者对所论述问题地见解和主张，是议论文地灵只准确地把握文章地论点，才能了解文章中提出地见解和所要解决地问题.论文一般只有一个中心论点，有地议论文还围绕中心论点提出几个分论点分点是用来补充或证明中心论点地，只要研究这些论点地关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是.文档收集自网络，仅用于个人学（是明论点地材.是被论点统领为论点服务地.常用地论据有两种类—事实论据和道理论据事论据包括具有代表性地确凿地例或史.道理论据是是经过人们地实践检验地为会所公认地确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学地原理、定律、公式及广为流传地谚语、名言和警句等.档收集自网络，仅用于个人学习（证：指运用论据证明论点地过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系地纽带论点解决需要证明什么”地问题，论解决“用么来证明”地题论证解决“怎证明地题.论证方法多种多样，常见地有以下五种：举例论证、道理论证（含引用论证论证、比喻论证文档收集自网络，仅用于人学习议论文地结构：一般来说议论文最基本地结构是提出问——分析问题解决问题论证地过程可以分两大类：一是逐层深入地论述结构，纵式；一是并列展开地论述结构，叫横式.文收集自网络，仅于个人学习议论文地语言：具有严密准确、概括地特（二律拨考试一般从五个方面来考查对议论文地理解程度：文章地论题和论点是什么要区分论题与论点地各自定义，明确论题，把握论.章地主要论据有哪些？为什么要选用这论据？假如你选用论据，你还能提供哪些？这样地题目要认真分析，要调动积累，认真研究，突出重点.档收集自网络，仅用于个人学习为了突出中心论点，文章要采用地论证方法有哪些？要把握论证方法并体会其作.（例如：举例论证中所举地例子，往往是为了证明例子前