2022年辽宁省营口市中考语文模拟试题（四）

2022年营口市中考模拟考试语文试卷(四)考试时间150分钟，试卷满分150分一、积累与运用（25分)(2分)阅读下面文字，完成各题：①凡不属于你的真实自我的一切，你都无法使它们进入你的感觉。②写作的"第一原理":感觉的真实。也就是说，是有感而发,是你之所感。感觉是最个别化的东西。③这个自我是死气沉沉的,你决不能让它装成生机勃勃。④感觉就是此时此刻的你的活生生的自我。”1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A必须必须如果就B必需必需如果就C必须必需即使也D必需必须即使也2.对语法知识分析正确的一项是（）（2分）A.画线的"原理""感觉"都是名词,"进入你的感觉"是动宾短语。B."感觉就是此时此刻的你的活生生的自我"在这个句子中"此时此刻"为状语。C."如果这个自我是死气沉沉的,你就决不能让它装成生机勃勃。"是条件复句。D.画线句子有语病,修改方法是把"无法"移到"进入"的前面。3.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是（）（2分）A.②①③④C.④③①②B.②①④③D.③④②①4.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（）（2分）A.嗔视（chēn）酝酿(niàng)迸溅(bèng)妇儒皆知（rú）B.决别（jué）彷徨（páng）偌大(nuò)怏怏不乐（yàng）C.讪笑（shàn）伫立(zhù)档案（dǎng）义愤填膺（yīng)D.脑髓（suǐ)狩猎（shòu）滑稽(jī）混为一谈(hùn)5.文学常识与名著阅读。（4分）（1）下列文学常识说法正确的一项是()(2分）A.《曹判论战》选自《战国策》，《战国策》是一部国别体史书。B.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，孟子是战国时期鲁国人。《孟子》是由孟子及其弟子所作C.宋濂,宋代散文家。《送东阳马生序》是一篇赠序。D.《岳阳楼记》的作者范仲淹,字文正,北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。(2）阅读下面名著选段,回答问题。(2分）“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚烟有不可超越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚时出现的一场风波。从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是_______________，选段中“不可逾越的障碍”指的是____________。（2分）6.语文综合实践。(2分）材料一:如果说外语是人生的工具,那么,汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语的同时,却尴尬地发现,自己的汉语水平正在明显下降。材料二:调查表明,中学生汉语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。两则材料反映了一个什么现象?请用一句话概括。7.古诗文默写。(11分)（1），拔剑四顾心茫然。（2）不应有恨，？（3）舂谷持作饭，。（4），坐断东南战未休。（5），愁云惨淡万里凝。（6）商旅不行，。（7）俗子胸襟谁识我？。（8）《过零丁洋》中写朝廷和个人命运紧密相连的句子：，。（9）《酬乐天扬州初逢席上剪赠》中富有哲理的句子是：，。二、古诗文阅读(20分）（一）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题（16分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。8.解释下列语句中加点词。（4分）(1)以昭陛下平明之理（3）抚百姓，示仪轨（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（4）犯法怠慢者虽亲必罚9.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（）（2分）A.诸葛亮之为相国也B.服罪输情者虽重必释予独爱莲之出淤泥而不染

虽我之死，有子存焉C.以其用心平而劝戒明也D.刑政虽峻而无怨者以昭陛下平明之理鸣之而不能通其意10．用“/”为下列句子断句（3分）终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。12.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（3分）(二）阅读下面古诗,完成13—-14题（4分)村晚[宋]雷震满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。诗中的"横"字富有表现力,请作简要评析。(2分)这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?（2分）三、现代文阅读（45分）（一）阅读非连续性文本阅读，完成16—17题（5分）【材料一】要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。——中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》【材料二】2019年度“新时代湖南好少年”揭晓，湘潭市4名少年受到表彰。湘潭县第一中学朱典同学读初中时，就立志传承青山唢呐非遗文化，带领一班爱好唢呐的同学肩负起传承“国家非物质文化遗产”青山唢呐的使命。朱典在学习上非常刻苦，同时，他待人友善，乐于助人，先后获得“学习之星”“最美少年”“唢呐少年”“优秀学生会干部”“湖南省三好学生”等各种荣誉。岳塘区火炬学校罗浥畅同学从小就对非遗文化十分感兴趣，立志成为中华非遗文化的小传承人，彩纸折艺、纸影戏、剪纸、油纸伞、变脸等都是她的最爱。她经常说：“这么精湛的中华非遗文化需要我们去保护，更需要我们去传承。”除了学习传承中华非遗文化外，罗浥畅还是个全面发展的好少年，她是同学心中的“小学霸”，多才多艺的“小才女”，师生眼中的“小帮手”，热心肠的“小姑娘”。【材料三】纸影戏也叫“影子戏”，是湘潭地区独具特色的民俗艺术。湘潭纸影戏被视为南方影戏的重要代表，承载着湘楚文化的历史积淀，并且与当地的社会组织、岁时节令和民间信仰等方面有着极为密切的联系。湘潭纸影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在光源的照射下用隔亮布进行表演的民间戏曲表演艺术形式。表演时，民间艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，具有浓厚的乡土气息。湘潭的纸影戏的影像造型写意而内容写实，虽不及北方皮影造型华丽，但更侧重意境的表现。场景设置灵活而随性，人物故事叙述清晰。湘潭纸影戏的表演戏台一般只需一个简单的竹架结构，搭起一个仅能容纳三五人的空间，竹架正面撑平白布即为幕布，侧面架上可悬挂待用的影偶。空间虽不大，但对于一专多能、分饰多角的表演者来说，还是能闪转腾挪，得心应手。纸影戏大多活跃在广大农村，他们的队伍和行头都十分精简，三、五个艺人农忙时各忙各事，农闲或受请时再聚齐排练和演出。在农耕年代，这种灵活的演出方式使得纸影戏的流行十分广泛。——湘潭文明网15.对上述三则材料的概括分析，不准确的一项是（）(2分)A.材料一强调传承发展中华优秀传统文化事关“立德树人”，中华优秀传统文化教育要贯穿中小学教育始终。B.材料二充分说明，当代青少年学生与中华优秀传统文化之间，是应该也可以建立起密切的联系。C.材料三介绍的作为民俗艺术的湘潭纸影戏，承载和体现了中华优秀传统文化的文化、艺术特性。D.三则材料都从不同角度让我们对学习、传承、发展中华优秀传统文化有了更进一步的认识。16.材料二中湘潭的朱典、罗浥畅两位同学能获评“新时代湖南好少年”，他们的共同特点是什么?请简要概括。(3分)(二)阅读下面选文,完成15-19题.（16分)母爱像棉花盛开徐学平①听说,每一位母亲都是大地上盛开的花朵,有人说母爱温馨如康乃馨,有人说母爱圣洁如鲁冰花然而,我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找,寻找一朵属于母亲的花。②母亲是个勤劳朴实的农民,她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候,家里的经济并不宽裕,母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象,或是一本有趣的小人书,或是一根美味的冰棍儿。而母亲,她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。③记得,我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲：我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服,她很普通,普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。那是我第一次把母亲比作花儿,尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈,但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。④随看年龄的增长,我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片:一双水汪汪的眼睛,两根乌亮亮的麻花辫,原来母亲也是很美的。然而不幸的是,她婚后不久父亲的身体就一直不好,母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。⑤母亲不分昼夜操劳着,家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不完的事,再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中,我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花,有时却像挺拔坚强的向日葵。然而,我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。⑥直到我大学毕业的那一年,刚找到工作的我便迫不及待地赶回家,因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天,见到母亲时,她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的神絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。⑦得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说:快,帮妈把地里的棉花摘了,明天就送去收购站,说不定还能给你换套象样点儿的西装呢!望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影,蓦然间,我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。⑧棉花的一生共有两次花开:花龄期的棉花开出的花朵很美,白的纯洁,粉的淡雅,但是为了孕育棉花,她只能萎谢掉自己美丽的容颜;产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃,于是叶蔫了,洁白的棉花终于盛开了,而这一次,她枯稿的却是自己全部啊!⑨棉花,可谓是我再熟悉不过的乡间植物了,但那不正是我舌苦寻觅的母亲花么?母爱像棉花盛开,她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放,吐出棉,纺成纱,拧成慈母手中线,织成游子身上衣。（选自2019年5腻贺州旧报》17.请简要分析文章以母爱像棉花盛开为标题的妙处。(2分）18.请结合全文,品析下列向子的表达效果。（4分)①深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发起在风中飘扬。②得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。19.第⑤段中我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。你认为到底缺了些什么呢?（2分）20.文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容进行简要分析。(3分)21.文章开头说:每一位母亲都是大地上盛开的花朵,你觉得你的母亲是一朵什么花?请联系实际说明理由。(3分）(三）阅读下面选文,完成20——24题。(15分）冠状病毒知多少彭茜①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么,什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日,国务院联防联控新闻发布会上,新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知,新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为"新型冠状病毒肺炎",简称"新冠肺炎",英文名为"Novelcoronaviruspneumonia",简称为"NCP"。③冠状病毒的传播史可谓"劣迹斑斑",它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关,如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名,中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。不过,对于这次的新型冠状病毒,世卫组织近日在相关公告中称其为"2019-nCov",意为"2019新型冠状病毒"。根据世卫组织2015年公布的新发现疾病命名指导原则,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭,甚至死亡。⑥目前,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙幅和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。⑧世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。22.文章第一段有什么作用?（3分）23.④段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?（3分）24.本文的说明顺序是什么?请简要结合选文分析。（3分）25.面对来势汹汹的疫情,很多人感到束手无策,请结合选文第⑥段的内容,给他们提供一些有效的防护措施。(3分）26.选出下列说法与原文不相符的一项（)(2分)A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来,它是普通感冒的病原之一,也是几次重大疫情的祸首。B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名,目前可感染人类的冠状病毒共有7种。C.人感染了冠状病毒后,常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。D.研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,传染给人类只是在极少情况下才会发生。(四）阅读下面选文,完成25—-28题。(14分）要善于"折叠"自己|陈大笑①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何"折叠"自己,决定着人生的厚度、事业的成败。②"折叠"是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的"得意之笔"四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走"之"字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似""折叠"弯曲的"之"字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的"速成",不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样"折叠"蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。③"折叠"是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在"重复昨天的故事",但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是"原地转圈""涛声依旧"。法国作家罗曼·罗兰曾说:"大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。"书圣王羲之的《兰亭序》被公认为"天下第一行书",就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。。在"折叠"中创新,在创新中重复,坚持“不做寻常重复”，进行生动的重复,方能书写出彩华章。④。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直"折叠"下去,就能"撕小口打大仗、积小胜为大胜",把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:"一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。"⑤"折叠"是"折磨"的叠加。有人提出过"坎理论",就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是"负重",因为"挑担子的比散步的走得快"。走不出自己的"舒适区",就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃劲岗位"淬火",到艰苦一线"蹲苗",在事上磨练自己,用时间潜溉自己,多挑战"不可能"才可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好"折叠"的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。(《解放军报》有改动)27.本文的中心论点是什么?(3分)28.第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文,在第④段横线上填写合适的内容。(2分)29.第②段中主要运用了哪种论证方法?有何作用?（3分)30.请在第③段横线上补充一个事实论据。(2分)31.联系生活实际,谈谈你对"折叠自己"的认识。(2分）四、写作。(60分）32．从下面两题中任选其一作文。题目一：父母浓浓的关爱,老师谆谆的教诲、同学善意的提醒、陌生人不经意间的帮助犹如一首首歌,流淌在,请以"流淌在心里的那首歌"为题写一篇文章。题目二：受新冠肺炎疫情影响，“线上教学”应运而生。全新的学习方式给同学们带来了很多独特的体验，或快乐，或烦恼，或感动......那么，你有哪些难忘的经历和感受呢？请以“网课带来的”为题目，写一篇文章。要求：1.如果选择题目二，请将题目补充完整。立意自定，文体不限（诗歌，喜剧除外），不少于600字。字迹工整，书写清楚。文中不得出现真实人名、校名等。中考语文模拟试卷(四)答案（25分）1.A2.A3.B4.D5.不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。（各2分）6.（1）B（2分）（2）（2分）梅森

罗切斯特已有妻子（20分）（一）（16分）8（3）抚：安抚，抚慰（4）亲：亲人9.C10.终于邦域之内/咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也11.（2）善的（好的）没有（因为）微小儿而不奖赏，恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚12.答案示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞），充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。(二)（4分）13.“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（2分）14.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。（2分）三、（一）15（2分）A16.（3分）他们都立志于传承中华非遗文化（二）17．（2分）①标题运用比喻的修辞手法