传播学概论新选

绪论一、名词解释1、传播传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。2、一句话三功能拉斯维尔在著名的《传播在社会中的结构与功能》提出，“一句话”是指“谁？说什么？通过什么渠道？对谁？取得什么效果？”完善地描述了传播的过程，明确了传播学控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究五个基本内容，为当代传播学研究指明了方向。“三功能”是指监视社会环境、协调社会关系、传衍社会遗产。二、简答题1、如何提升组织传播的效果？⑴从组织传播的信息流向来看，A信息的下行传播中如何设计活动（如多途径发布，造势，大张旗鼓）？B信息的上行传播中如何设计活动（如激发群众参与积极性；金点子征集）？C信息的平行传播中如何设计活动（如讨论会、学习会）？⑵从传播的主要层次来看，需要考虑A自我传播如何配合企业的组织传播（如何激励个体的自觉学习）？B人际传播如何配合企业的组织传播（如何制造话题）？C大众传播如何配合企业的组织传播（如何制造新闻点2、从两级传播模式来看如何提升大众传播的效果？培育和发现舆论领袖，并发挥好舆论领袖的作用。……级人际传播的发生。……在两级传播的基础上促进更多级传播的发生。……3、简述大众传播的特点⑴依赖大众传播工具，有专门的传播组织和职业传播者。⑵信息的公开性、选择性和社会性，传播快捷性。⑶受众的匿名性，信息的单向流动性。⑷与内向传播、人际传播、组织传播互为补充，互相交互。1/11PAGEPAGE4/11注意：简答题答题技巧——面需要加一到两句自己的理解。论述题答题技巧——采用两段论模式，“一般认为”、“我认为”“一般认为”相当于简答题中的题干要点，“我认为”相当于简单题中的自己的理解，当然要展开论述。传播研究方法一、名词解释：1、抽样调查法抽样调查法是指从研究对象的全部单位中抽取一部分进行考察和分析，并用这部分的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。2、案例研究法变化的全过程。3、焦点访谈法论中得到一些新概念、新创意而且快速，能节省大量时间。二、简答题：1、请简述焦点访谈法的操作要点8－124－5人的焦点访谈。⑵采取有吸引力的措施吸引参与者参加座谈：……。⑶发挥好焦点访谈中主持人的工作职责：……。⑷通过话语提示控制好焦点访谈中的会场气氛：……。⑸焦点访谈的数据和资料分析要求主持人和分析员共同参与；……。(……表示需自行展开论述，下同)2、如何用控制实验方法单一实验组的实验设计开展“解决或降低美国种族歧视”课题的研究控制实验方法——单一实验组的实验设计假设：见选择一组100前测：了解实验对象歧视黑人的程度实验刺激：和社会生活中对美国贡献的电影记录片后测：了解实验对象歧视黑人程度的变化实验效应：后测与前测教学对比实验结论：了，……（进一步具体描述如何减降低了种族偏见程度）W1-控制分析一．名词解释报刊的四种理论施拉姆等著，《报刊的四种理论》中的“报刊”实际上是指整个大众传播事业，“理论”实际上是指kongzhi观念和kongzhijiquan主义理论、ziyou主义理论、社会责任理论、苏联的共产主义理论。双重行动模式巴斯认为，最关键的把关发生在媒介组织内部，分为新闻采集和新闻加工两个阶段。新闻采集者——源的人，新闻加工者——改或剔除的人，他们的工作最具守门意义。权力的媒介治阶级的吹鼓手、代言人。二．简答题如何理解“纯客观的新闻传播是不存在的”的论断。大众传播过程中伴随着大量的施控行为，……种比喻性的说法，实际含义是指传播者对信息的筛选和过滤。大众传播过程是在严格的受控状态下进行的，……。信息仪式论也认为，客观的新闻是不存在的，因为一个新闻事实的发生与这一新闻事实的报道并不是一回事，工和选择，都受到社会文化的规范和制约，从而形成一定的叙事结构，使受众在参与仪式活动中知晓是非、辨明区直，做出符合特定文化价值观的决定和行为。的新闻传播是不存在的，因此该论断是正确。为什么说传播制度理论在分析问题时的四个切入点是值得商榷的？传播制度理论在分析问题时的四个切入点是：(1)传播事业由谁主办?(2)传播媒介为谁讲话?(3)以什么形式(政治的或非政治的)讲话?(4)新闻媒介能否不受KONGZHI而自由地讲话?个切入点是值得商榷的（P139-141）。W2-内容分析一、名词解释信息符号般分为语言符号和非语言符号两类。编码译码就是简单的传播过程。复原性信息系。死线上的抽绎得要领的一种语用毛病。二、简答题1、如何理解“信息虽发达，知识却贫乏”？知识的含义看，两者并不是一回事，信息爆炸未必就是知识爆炸。失衡。信息、知识信息的传播。2、如何理解“语言是商品，文字是货币”？样，没有语言做依托文字也是无意义。号，是现实的第二次符号化，是语音的画像，具有从属性。3、如何理解“新闻不是信息，而是戏剧”？⑴这是信息仪式论的观点。示大众传播的意义，与这种仪式活动中作出符合特定文化价值观的决定和行为。4、请论述你对易读性标准的理解。是为了提高传播效果、替传播者自己考虑。易读性的具体标准是：5/11A在字词的形式上，要多用常见的字词，尽可能选用实体动词，及物动词，尽量使用普通词汇。B在句子的形式上，宜用短句、简单句；宜用主动语态，少用长句、复杂句、被动句。C在行段的形式上，每段尽量限定在10－15行，200－300字，以提升阅读效果，防止阅读疲劳。D容来增加人情味成分，减少抽象、艰涩的词汇来降低迷雾指数。W3-媒介分析一、名词解释1、媒介介性、负载性、还原性、扩张性等特点。2、媒介环境些影子的东西却毫无概念。二、简答题1、请论述传播科技对人类社会发展的深远影响？“媒介就是讯息”是指传播技术的发展是社会即将发生变革的信号。麦氏认为，每种新的传播科技都会导致社会的一系列变大，因此传播科技史就是人类的文明史的缩影。潜意识层面的思维习惯和感知模式，这好比是媒介内容扮演只的是6/11PAGEPAGE11/11“配角”，而媒介形式担任这“主角”为深刻和根本的影响。2、请简述梅罗维茨媒介情境论的主要观点。梅罗维茨的媒介情境论认为：A、每一种独特的行为需要一种独特的情境。B、两种或两种以上不同的情境一旦重叠或混淆，社会角色就会混乱，人们会感到困惑不解、不知所措。C、电子媒介能促成原来此，媒介技术具有强大的影响力。3、请评述“传统媒介将化为泡沫”的观点。A媒介生态，并把互联网丰富的信息资源成了自己的信息源；B、传统媒介强大信息制作能力、人力资源储备是互联网短期没有办法超越化为泡沫，而会与互联网为基础的所有新媒介形成竞合关系。4、简述报纸、电视作为主要广告媒介的原因？报纸作为主要广告媒介存在的原因:对于卷入程度高的耐用产品，受众在购买前需要进行仔细比较，了解其特点，报纸较大的选择主动得了广告主的青睐。睐。简述媒介文化的表现形态？媒介文化的表现形态是塑造媒介人物；组织社会活动；形成舆论热三种表现形态开展传播活动。W4-受众分析一、名词解释受众者、广播听众和电视观众等信息接受者。反馈化性等特点。意见领袖生重要的作用。二、简答题简述你对受众选择性机制理论的理解。(1)选择性注意A在具体的接受过程中，接受者只注意那些同接受定向、接受期待、接受需要和接受个性等接受图式相吻合的接受对象，以保持心理平衡。B接受者一方面让那些与己毫不相干的媒介信息从自己感觉的国相龃龉的或自己不感兴趣的媒介信息，C受传者的选择性注意强度的等。选择性理解A谓仁者见仁智者见智，有云“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。B选择性理解可以分为三种：创造性理解、歪曲性理解、卷入性理解。选择性记忆制那些无意义的、附加的、不利的和不愿意记住的信息。简述“自己人效应”与“名片效应”的关系？传播者的影响力。你的心理距离，结成良好的人际关系，从而取得良好的传播效果。W5-效果分析一、名词解释传播效果者和社会产生的一切影响和结果的总和。传播效果的三个层面-环境认知效果（认知）；价值形成和维护效果（态度）；果（行为）。沉默螺旋理论内尔·纽曼认为，舆论的形成不是社会公众“理性讨论”的结果，而是人们出于惧怕孤立的心理，而对“优势意见”采取趋同行动这一非理性过程的产物。经大众传媒强调提示的意见容易被当作“多数”或“优势”中对“劣势意见”的压制和“优势意见”扩张的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”的产生，舆论由此形成。知识沟理论济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是社会经济地位高者、社会经济地位低者之间的“知识沟”不断变宽，差距不断扩大。二、简答题简述你对议程设置理论的理解。⑴该理论认为，大众传播具有一种设定社会公共事务“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。在度也越高。是从事“环境再构成作业”的机构。即传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。它只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面，而没有涉及反映社会议题的一面。尽管从一般意义上来说媒介的“议程设置功能”是强大的，但也不能把它的效果绝对化。如何理解涵化理论？格伯纳提出，又称培养理论、教养理论，涵化假设、涵化分析，即潜移默化的效果。（1）在现代社会，大众传媒提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。这种影响是一个长期的、潜移默化的、“教养”的过程，它在不知不觉当中制约着人们的现实观。（2）社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”。大众传媒在形成现代社会的“共识”方面发挥了巨大作用，尤其是电视。（3）大众传媒具有特定的价值和意识形态倾向，通过“报道事实”、“提供娱乐”等形式传达给受众，从而潜移默化地形成人们的现实观、社会观。（4）主流化与共鸣。鸣。期效果，认为电视提供给社会各阶级的人一套同质化的“隐藏课程”，提供