上网利弊主题班会辩论赛策划

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一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话，直到用时结束。一、活动目的经过比赛让学生对上网的利害问题有深入的认识，能以正确的心态对待上网问题二、活动道具几张桌子、凳子、秒钟三、活动场所室内四、活动程序1）提早一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，辅助同学们认识争论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、[附则1]争论赛程序：一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。二、比赛阶段：a、开篇陈词：正方一辩陈词（时间为3分钟）反方一辩陈词（时间为3分钟）b、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题[注]当用节气余30秒和结束时有提示，用时结束讲话者必定停止讲话。c、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）d、自由争论：由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话（双方累计时间各为4分钟）e、总结陈词：反方四辩讲话（时间4分钟）正方四辩讲话（时间4分钟）三、评判团离席进行评讲和判决。四、判决时期，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简短）五、评决阶段：a、评判团列席；b、评判团代表讨论赛况c、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，散场。[付注]一、比赛采用攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可随意精选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不高出10秒，回答时间不高出30秒。三、自由争论规则：1、自由争论讲话必定在两队之间交替进行，由正方第一讲话，双方采用梅花间竹的形式轮流讲话，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方讲话结束马上进行另一方的计时；3、在总时间内，各队队员的讲话序次，次数和用时不限；4、一方时间第一用完另一方可连续讲话