云计算那些事课件

云计算那些事1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。云计算那些事云计算那些事1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。云计算的哪些事安徽省信息化协会李贻军安徽合肥2014年7月目录页CONTENTSPAGEP1云计算的发展P2.云计算的趋势P3政务云P4案例介绍3一、农村中学学生的大致情况通过近年的教学发现，农村中学数学教育的大致情况是，农村的中学生具有基础差、知识面窄、反应能力慢等特点。上课时，由于缺乏良好的学习习惯。不能认真地听课，又缺乏正确的数学学习方法。仅仅是简单的模拟、识记，导致学习思维迟延，跟不上教师的思路，形成不想听课，不想学习的倾向。此外，平时学习中对基础知识把握不是太好，从而导致在解题时，缺乏条理性，造成解题思路“乱”“烦”和“怪”。加上学生的心理压力较大，不懂的地方不敢去请教老师和同学，怕被人认为“笨”，日积月累，对学习数学存在越来越多的困难甚至讨厌。因此在教学教育中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解，即使懂了下次再碰到类似的题目还是不会。而学校里爱好数学、成绩好、又觉得比较轻松的学生不太多，多数学生对学习数学缺乏兴趣。花的力气不少，但成绩并不好，数学成了学习的负担，拦路虎。二、寻找有效的解决问题的办法全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村中学数学教育的薄弱环节，结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教学情境、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在山区中学数学教学中一些行之有效的方法和措施。1、使学生树立正确的学习观农村中学(特别是少数民族较多的学校)的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来起不了什么作用。另外，许多家长都是农民，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有些家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”。针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观。教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，应该把一些纯数学问题转化为和他们生活有关的数学问题。2、大面积转变和培养学生学习数学的兴趣要大面积提高农村初中数学教学质量，关键是要大面积转变和培养学生学习数学的兴趣，特别是差生的学习兴趣。为什么兴趣对人的认识和学习活动有如此重要的意义呢?心理学研究作了很好的解释。所谓学习兴趣就是学生认知需要的情绪表现，是一种带有强烈色彩的认知倾向，它是在过去的知识经验，尤其是在愉快体验的基础上形成的，令人乐于积极而持久地接触、认知某类事物的一种意识倾向。它具体表现为学习的好恶态度。具有浓厚学习兴趣的学生，通常会集中精力、全神贯注、津津有味地去学习。并从中获得巨大满足。2.1语言引趣数学教师在具有严密的逻辑性的前提下，结合教学内容和学生的实际水平，采用生动而富有感染力的教学语言来激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果。如初一年级学生刚学到“方程”这个新的内容时，感到抽象难学。为了消除这一心理障碍，在方程的教学中，先列举一个引题“鸡兔同笼，有头36个，脚100只，问有鸡兔各多少?”这个引题别致风趣，学生顿时兴趣勃发，急切地表露出对答案的渴求。又如在讲四种命题的关系时，举例原命题“牛有两只角”(真)。逆命题“有两只角的动物是牛”(假)。从这个生动有趣的逆命题中，学生深刻地领悟到原命题和逆命题不是等价关系。优美的语言、有趣的事例能给人以美的遐想，更重要的是能唤起学生的学习兴趣，增强他们克服困难，奋发进取的信心。2.2以图引趣有特色的图形能促进注意力的集中和刺激思维活动，加强对数学学科的兴趣。例如在讲授直线概念时。教师在黑板上画出一条直线，并一直延伸到黑板边缘，学生颇感惊讶，纷纷问老师画这么长做什么?教师做出直线继续向前延伸的手势，接着讲“这直线笔直伸向前方，穿过教室的墙，前面的南山，一直伸向天空、宇宙……”学生顿时恍然大悟，兴趣倍增，深刻地理解了直线的概念。2.3设问引趣“思维总是从提出问题开始的。”课堂提问是启发学生积极思维的重要手段，教师要善于运用富有吸引力的提问激发兴趣。例如“求证：顺次连结四边形各边中点所得的四边形是平行四边形。”一般学生解决这个问题是不困难的，顺题深入还可以提出以下问题：顺次连结1)梯形各边中点；2)矩形各边中点；3)菱形各边中点；4)正方形各边中点；5)对角线相等的四边形各边中点；6)对角线相等且垂直的四边形各边中点所得的四边形分别是什么?这样逐步精心设问，使学生思维逐渐活跃，思路豁然开阔，心情愉悦地掌握了知识，并从中找出了规律。总之，在全面推进素质教育的今天，我们农村数学教师。能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，努力提高学生对学习的兴趣，让学生成为学习的主人，发挥他们的作用，他们一样可以在不好的条件下，取得非常好的成绩，成为优秀的人才。体育教学是教师和学生之间交流较多的一门学科，为学生的德育提供了便利的途径，方便教师在学生的行动中及时而适当地提问并帮助学生解决问题。体育教学不仅是锻炼学生身体的课程，也是在运动中培养学生团结合作意识，提高心理素质，学会关爱他人的思想道德教育。体育教师应将对学生的思想道德教育渗透到日常教学中，让学生不仅拥有健康的身体，而且也能获得价值观念和道德观念的正确发展。一.发挥教师的主导示范作用教师作为体育活动的主导者，在学生的德育中起着主导作用。初中生正处在从幼稚向成熟过渡的时期，思想观念还没有发展成熟，容易受到周边环境的影响。在学校中，他们容易将教师当作自己学习的榜样，将教师的行为作为自己做事的标准，教师需要利用这个特点，对学生进行潜移默化的影响。教师要尽职尽责，为人师表，从而帮助学生树立正确的人生观。体育教师虽然很少站在讲台上，但是也需要注意自己的仪表、言行举止，应保持穿着整洁舒适爽朗。男教师需要注意自己胡子头发等要保持干净，给学生留下好的印象，这些行为虽然看似微小，但对学生的影响却是很大的。另一方面，体育教师要有扎实的教学功底，即对体育方面的知识要理解透彻，体育安全防范知识也要熟悉了解。身体要保持健康，而不是总生病或瘦弱无力，只有拥有健康体魄和乐观心态的教师，才能做好学生的榜样。体育教师对学生进行德育，不仅要对本专业的知识理解透彻，自身也需要有良好的道德情操和思想品质，在体育教学中关心学生，爱护学生，并将这种意识传达给学生，让学生在潜意识里形成帮助他人的观念。例如，同学在踢足球的过程中摔倒了，教师要及时去帮助，并?求其他的学生共同帮忙，将受伤的学生送到医务室。在这一过程中其他同学可以递水、纸巾，或帮拿衣服，通过同学与教师的协助，完成这件事情，从而让学生形成互帮互助的良好道德品质。言传身教，从自身做起，比给学生说道理更有效果。二.因材施教，进行德育每个学生身心发展不同，思想观念也有所不同，他们能够接受的教育方法也随之不同。有的学生乖巧听话，教师对讲的道理都能接受并反思自己，有的同学调皮好动，喜欢与教师的行为说教对着干，常常是反其道而行之。教师在对学生进行德育时要因材施教，掌握好教育方法，才能进行正确的德育。比如某同学做事比较细心，待人友好，但性格急躁，做事没有耐心。在练习篮球投篮的时候，这位同学开始难以掌握力度，总是投得高度不够或过高，有时也向左或向右偏，他玩了几次之后，技巧还没熟练就不想学了。这时教师就需走到身旁告诉他：做事不可急躁，很多事不是短时间内就能学好的，练不好再继续练就好了。教师可陪学生一起练习，并在练的过程中适时指导一些技术要领，帮助他们掌握。在篮球投篮的教学活动中，教师要使学生明白：做事情时要保持耐心，不可急躁，遇到挫折时应懂得迎难而上，并不能知难而退。三.在合适的时机实施德育在合适的时机对学生进行德育比平时教授中带来的效果更明显。教师需要抓住教育时机，适时地对学生进行教育，但并不是仅捕捉不足，也要善于发现学生的优点和闪光点，应发扬学生的积极因素，克服消极因素，针对具体行为进行启发和教育。比如某同学在教师讲授安全注意事项时，会插嘴或和其他同学说话，不认真听教师讲，但这位学生擅长打篮球，并且是篮球队队长。教师可和这位学生一起打篮球，进行交流探讨，了解学生，随时关注，寻找时机。当他打篮球时不小心扭到脚踝或发生其它安全事故时，教师应及时帮助处理伤口，并借机教育他，在老师讲课时不应打岔和与其他同学说话，不能因篮球打得好而不注意安全保护。这时学生已经深刻体会到是自己的粗心大意和不认真听讲导致了受伤，从而对教师的教诲也会坦然接受，并学会反思自己的行为，及时改正自己的错误，在以后做事的过程中，他就也加强注意细节，并逐渐养成认真听别人讲话的习惯。四.组织体育活动，对学生实施德育在体育教学中教师还可以开展各种体育活动，在活动中对学生进行德育，让学生在体育活动中学会与他人合作，培养懂得关心他人的思想道德品质。比如组织拔河比赛、接力比赛等。学生组织拔河比赛时，教师在其中起着主导作用，将学生分为两组人员，位于拔河绳的两侧，在比赛开始之前，教师要告诉学生：拔河过程中大家要齐心协力，不能懒懒散散，为了取得比赛的胜利，需要学生的共同努力，而不能靠一个人的力气。然后在比赛开始之后，教师可以在旁边为他们加油打气，但不能只站在一方学生的旁边，而是需要进行走动式的鼓励，双方学生都需要教师的鼓励。在比赛中，必有胜负的一方。对于比赛输的一方教师要鼓励他们再接再厉，一次失败没有什么大不了的，并从他们在比赛中表现积极的一面对他们进行赞扬，比如他们很团结、会喊口号鼓舞自己、大家在比赛时都尽了自己的最大力量等。对于胜利的一方教师可以祝贺他们，但同时也要告诫他们：成功是靠大家的团结才做到的，不可以骄傲自满，也希望他们在以后不管是比赛还是做事都需要努力，这样才能获得成功。通过组织体育活动，让大家积极参与，让学生亲身经历，体味体育活动中同学们一起互动的快乐，同时也能对学生进行德育，促进他们认知的发展，使之形成正确的思想观念，懂得与他人和睦相处，能够照顾他人，明白合作的意义。五.布置德育任务，对学生实施德育除了在体育课上对学生进行德育，教师还可以布置相关的德育任务给学生，让他们在课下也能够间接受到品德教育。比如在学习了一分钟跳绳运动项目后，教师可以告诉学生回家去约爸爸妈妈或朋友在闲暇的时间一起进行跳绳运动，这样做的目的是一方面可以巩固学到的跳绳技术技巧，锻炼体质，另一方面能够促进学生与家人或朋友的感情，让他们懂得在日常生活中不是只有学习，还有陪伴父母和朋友的幸福，能增进彼此之间的感情，学会关心他人和与他人交际，从而促进身心的健康发展，而不会使学生的思想僵化，不懂得与人交流，从而降低孤僻性格出现的概率。德育任务还可在每次实践活动结束以后布置，可以要求学生写一篇关于体育活动的感想，虽然体育课重在实践，并且大多是在室外上的，但相信每一次有意义的体育活动学生们都会感触颇深。活动感想的字数不应有所限制，因上课地点的原因和现代科技的发展，学生也可以发送电子版的感想，这样对双方都比较方便。通过写感想的德育任务，教师可以从中获知体育活动带给学生的优点和不足，从而改善自己以后的教学工作，学生通过德育任务加深了活动对他们的影响，从中获得的感悟、有价值的观念等都会在学生心中留下不可磨灭的记忆，从而对他们进行了潜在的德育。六.利用个人与集体的相互作用，对学生实施德育在集体活动中，必然有领头羊，他们的行为都会对班上其他同学参加体育活动的态度产生重要的影响，因此教师需要利用好这个现象，发挥其积极性，带动其他同学主动参与活动，并形成健康良好的风气。比如在一次耐久跑测试中，某同学身体长得比较胖，行动迟缓，虽然跑得很慢，但他在测试中靠自己的毅力一直坚持，并完成了测试。他的坚强是值得表扬的，教师可利用这一点，鼓励其他同学向这位学生学习，他顽强的毅力是其他学生的榜样。对这位学生的表扬和鼓励，可起到模范作用，引导其他同学向他学习，从而能通过个人影响集体，对全班学生进行潜在的品德教育。另外，又如，班上有位学生经常不参加体育活动，喜欢单独行动。那么教师可单独和他聊天，了解情况，如果是态度有问题，教师需委婉帮助他改正观点。若是性格原因，教师需要协同家长，一起帮助他融入班集体的活动中，并鼓励同学们带动他参加活动，这样即可发挥集体带动个体的作用。个人与集体的相互作用，使同学们学会向积极、勤奋的学生看齐，也懂得班级是一个集体，同学之间应互相帮助，从而促进道德观念朝着阳光的方向发展。在初中体育教学中，教师作为学生体育活动的组织者，需结合体育课程的特点，根据学生的身心发展状况改善自己的教学方式，将德育渗透于体育教学之中，使学生在锻炼身体的同时培养优秀的思想品质。云计算那些事1、不要轻言放弃，否则对不起自己。云计算那些事云1云计算那些事课件2云计算那些事课件3云计算那些事课件4云计算那些事课件5Part1Part2Part3Part4*云计算的发展历程最开始，人们使用算盘。后来，人们用电脑。再后来，人们有了网络。再后来，中国人口大爆炸，人多事少，都去上网，于是服务器吃不消了。Part1Part2Part3Part4*云计算的发6Part1Part2Part3Part4*云计算的发展历程于是人们就发明了NB的技术，用更好更多的服务器。再后来，人更多了，于是服务器也更多了很快大量的计算资源被浪费在无限制的互相纠结中，碰到了瓶颈。上个极其牛逼的服务器怎样？可是，太贵了……而且最牛逼的也还没制造出来……Part1Part2Part3Part4*云计算的发7Part1Part2Part3Part4*云计算的发展历程把所有计算资源集结起来看成是一个整体（一朵云），通过并发使用资源完成操作请求。每个操作请求分割成小片段，分发给不同的机器同时运算，最后将这些机器的计算结果整合，输出给用户。对用户看来，计算能力巨牛无比。压榨每一个步骤的潜力，让一个任务被服务器集群们一起上，自然能飞速达成。企业的计算需求往往是复杂的，选择不同的平台应对不同的计算需求最划算，这跟农民伯伯拉什么或选什么车的道理一样。

用户对这样的计算莫名其妙，云里雾里的，于是他就把这个东西，叫做云计算。Part1Part2Part3Part4*云计算的发8Part2云计算的发展趋势Part2云计算的发展趋势9Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势Gartner2012年底对2000名CIO进行调查，报告显示，2013年，云计算仍将成为企业高管最关注的技术，包括SaaS、PaaS、IaaS。2010年，Gartner调查显示，虚拟化和云技术位列CIO面临的首要IT问题和分析师咨询最关注的关题之首。Part1Part2Part3Part4*云计算的发10Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势年度产值(亿美元）数据来源：Gartner2012市场规模（单位：美元）：2011：914亿；2012：1090亿；2016：2066亿。云计算产业的产值快速增加，以每年平均20%的速度增长。Part1Part2Part3Part4*云计算的发11Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势国际知名权威机构统计并预测：统计：2012年全球桌面云新增用户696万，亚太新增28万。预测：2013年全球桌面云新增用户1044万，亚太新增73万。Part1Part2Part3Part4*云计算的发12Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势据Gartner分析，未来3年，国内云计算应用将以政府、电信、教育、医疗、金融、石油化工和电力等行业为重点，市场规模也将从2012年的6,965个单位增长到2015年的16,365个单位，年均增长率44.99%。桌面云发展趋势（Gartner数据）Part1Part2Part3Part4*云计算的发13Part3政务云Part3政务云14Part1Part2Part3Part4*政务云城市基础设施有待完善市政治理效能有待提升政府要提升公共服务质量，提高行政效能产业经济有待发展市民生活质量有待提高资源环境有待改善要完善城市交通、信息化基础设施等需要优化产业结构、发展新兴产业、改进传统产业城市污染、气候变暖、资源可持续性城市居民社保、教育、文化和卫生等基础日益重要城市问题Part1Part2Part3Part4*政务云城市15Part1Part2Part3Part4*政务云智慧城市智慧的医疗智慧的教育与科技智慧的市民服务智慧的公共安全智慧的交通自动收费票务管理运输信息管理电子病历家庭健康服务医疗费用管理犯罪信息仓库突发事件响应数字监控系统智慧的公共事业高速宽带网路智慧的电力建筑能耗评估监测水处理/水资源管理开放式学习先进教室智慧的科技园区失业保险金管理就业服务家庭服务住宅信息管理全面感知充分整合智能处理协同运作精确管控创新应用Part1Part2Part3Part4*政务云智慧16Part1Part2Part3Part4*政务云政务云政府政府企业公众公务人员Part1Part2Part3Part4*政务云政务17Part1Part2Part3Part4*政务云传统政务应用模式政府公务员2政府公务员1政府公务员N政府部门1政府部门2政府部门N企业……公众……公务员……Part1Part2Part3Part4*政务云传统18Part1Part2Part3Part4*政务云电子政务应用模式政府服务和信息资源的整合政府公务员2政府公务员1政府公务员N政府部门1政府部门2政府部门N政务云企业……公众……公务员……Part1Part2Part3Part4*政务云电子19Part1Part2Part3Part4*政务云安全威胁在向民众和其他机构开放的同时，也面临黑客攻击和非法入侵危险，它们将破坏服务和通信，使信息被窃或被篡改。信息孤岛政府网站缺乏更实质性的有效服务社会的应用，信息更新速度慢，信息孤岛现象明显;缺乏规范性缺乏统一规划，建设和管理不规范。功能不健全，信息更新不及时，缺乏交互性管理困难管理难以与组织内部工作流程有机结合，无法形成主导的、动态的应用模式电子政务现状Part1Part2Part3Part4*政务云安全20Part1Part2Part3Part4*政务云政务云是为政府机构应用现代信息通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在网络上实现政府组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间与部门分隔的限制，提供优质、规范、的管理和服务。Part1Part2Part3Part4*政务云政务21Part1Part2Part3Part4*政务云共享的基础服务共享的用户界面服务统一安全服务统一管理服务标准、规范、法规体系专网专网专网专网专网专网电子政务基础网络设施Part1Part2Part3Part4*政务云统一22Part1Part2Part3Part4*政务云稳定性安全可靠性扩展性导入性高性价比根据承载的业务特征，弹性调整资源占用支持导入新技术，实现功能和性能的良好扩展保障政府行政管理和办公事务的正常工作平台承载的政务安全性要求极高保障政务政务业务的顺利扩展可维护性具备良好的自我管理机制，实现监控预警系统架构设计秉承“一切皆服务”的理念，综合利用资源，向用户提供不同类型不同级别的多种服务。提供统一的接口，可以由第三方服务提供商将服务部署在平台上，再提供给用户使用，实现服务的多元化。Part1Part2Part3Part4*政务云稳定23Part4案例介绍Part4案例介绍24Part1Part2Part3Part4案例介绍内外网物理隔离方案，内网桌面云方案、外网PC方案。＋方案概述链接克隆桌面软件开发应用应用：CEB文档阅读器、PDF文档浏览、Office套件、公文审批系统等。已部署500云桌面，逐步推广到县乡镇PC基础上增加一台云计算终端并通过KVM进行切换，分别连接内外网。收益桌面与数据集中，提高数据安全通过桌面云系统实现公文下发，提高公文接收及时性，提高公文收发效率。简化桌面部署维护工作，提高运维管理效率。*福建省龙岩市政府政务云Part1Part2Part3Part4案例介绍内外25谢谢指导！安徽省信息化协会李贻军安徽合肥谢谢指导！安徽省信息化协会26谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基27云计算那些事1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。云计算那些事云计算那些事1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。云计算的哪些事安徽省信息化协会李贻军安徽合肥2014年7月目录页CONTENTSPAGEP1云计算的发展P2.云计算的趋势P3政务云P4案例介绍3一、农村中学学生的大致情况通过近年的教学发现，农村中学数学教育的大致情况是，农村的中学生具有基础差、知识面窄、反应能力慢等特点。上课时，由于缺乏良好的学习习惯。不能认真地听课，又缺乏正确的数学学习方法。仅仅是简单的模拟、识记，导致学习思维迟延，跟不上教师的思路，形成不想听课，不想学习的倾向。此外，平时学习中对基础知识把握不是太好，从而导致在解题时，缺乏条理性，造成解题思路“乱”“烦”和“怪”。加上学生的心理压力较大，不懂的地方不敢去请教老师和同学，怕被人认为“笨”，日积月累，对学习数学存在越来越多的困难甚至讨厌。因此在教学教育中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解，即使懂了下次再碰到类似的题目还是不会。而学校里爱好数学、成绩好、又觉得比较轻松的学生不太多，多数学生对学习数学缺乏兴趣。花的力气不少，但成绩并不好，数学成了学习的负担，拦路虎。二、寻找有效的解决问题的办法全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村中学数学教育的薄弱环节，结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教学情境、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在山区中学数学教学中一些行之有效的方法和措施。1、使学生树立正确的学习观农村中学(特别是少数民族较多的学校)的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来起不了什么作用。另外，许多家长都是农民，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有些家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”。针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观。教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，应该把一些纯数学问题转化为和他们生活有关的数学问题。2、大面积转变和培养学生学习数学的兴趣要大面积提高农村初中数学教学质量，关键是要大面积转变和培养学生学习数学的兴趣，特别是差生的学习兴趣。为什么兴趣对人的认识和学习活动有如此重要的意义呢?心理学研究作了很好的解释。所谓学习兴趣就是学生认知需要的情绪表现，是一种带有强烈色彩的认知倾向，它是在过去的知识经验，尤其是在愉快体验的基础上形成的，令人乐于积极而持久地接触、认知某类事物的一种意识倾向。它具体表现为学习的好恶态度。具有浓厚学习兴趣的学生，通常会集中精力、全神贯注、津津有味地去学习。并从中获得巨大满足。2.1语言引趣数学教师在具有严密的逻辑性的前提下，结合教学内容和学生的实际水平，采用生动而富有感染力的教学语言来激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果。如初一年级学生刚学到“方程”这个新的内容时，感到抽象难学。为了消除这一心理障碍，在方程的教学中，先列举一个引题“鸡兔同笼，有头36个，脚100只，问有鸡兔各多少?”这个引题别致风趣，学生顿时兴趣勃发，急切地表露出对答案的渴求。又如在讲四种命题的关系时，举例原命题“牛有两只角”(真)。逆命题“有两只角的动物是牛”(假)。从这个生动有趣的逆命题中，学生深刻地领悟到原命题和逆命题不是等价关系。优美的语言、有趣的事例能给人以美的遐想，更重要的是能唤起学生的学习兴趣，增强他们克服困难，奋发进取的信心。2.2以图引趣有特色的图形能促进注意力的集中和刺激思维活动，加强对数学学科的兴趣。例如在讲授直线概念时。教师在黑板上画出一条直线，并一直延伸到黑板边缘，学生颇感惊讶，纷纷问老师画这么长做什么?教师做出直线继续向前延伸的手势，接着讲“这直线笔直伸向前方，穿过教室的墙，前面的南山，一直伸向天空、宇宙……”学生顿时恍然大悟，兴趣倍增，深刻地理解了直线的概念。2.3设问引趣“思维总是从提出问题开始的。”课堂提问是启发学生积极思维的重要手段，教师要善于运用富有吸引力的提问激发兴趣。例如“求证：顺次连结四边形各边中点所得的四边形是平行四边形。”一般学生解决这个问题是不困难的，顺题深入还可以提出以下问题：顺次连结1)梯形各边中点；2)矩形各边中点；3)菱形各边中点；4)正方形各边中点；5)对角线相等的四边形各边中点；6)对角线相等且垂直的四边形各边中点所得的四边形分别是什么?这样逐步精心设问，使学生思维逐渐活跃，思路豁然开阔，心情愉悦地掌握了知识，并从中找出了规律。总之，在全面推进素质教育的今天，我们农村数学教师。能够利用适当的教育方法，总结教育教学经验，努力提高学生对学习的兴趣，让学生成为学习的主人，发挥他们的作用，他们一样可以在不好的条件下，取得非常好的成绩，成为优秀的人才。体育教学是教师和学生之间交流较多的一门学科，为学生的德育提供了便利的途径，方便教师在学生的行动中及时而适当地提问并帮助学生解决问题。体育教学不仅是锻炼学生身体的课程，也是在运动中培养学生团结合作意识，提高心理素质，学会关爱他人的思想道德教育。体育教师应将对学生的思想道德教育渗透到日常教学中，让学生不仅拥有健康的身体，而且也能获得价值观念和道德观念的正确发展。一.发挥教师的主导示范作用教师作为体育活动的主导者，在学生的德育中起着主导作用。初中生正处在从幼稚向成熟过渡的时期，思想观念还没有发展成熟，容易受到周边环境的影响。在学校中，他们容易将教师当作自己学习的榜样，将教师的行为作为自己做事的标准，教师需要利用这个特点，对学生进行潜移默化的影响。教师要尽职尽责，为人师表，从而帮助学生树立正确的人生观。体育教师虽然很少站在讲台上，但是也需要注意自己的仪表、言行举止，应保持穿着整洁舒适爽朗。男教师需要注意自己胡子头发等要保持干净，给学生留下好的印象，这些行为虽然看似微小，但对学生的影响却是很大的。另一方面，体育教师要有扎实的教学功底，即对体育方面的知识要理解透彻，体育安全防范知识也要熟悉了解。身体要保持健康，而不是总生病或瘦弱无力，只有拥有健康体魄和乐观心态的教师，才能做好学生的榜样。体育教师对学生进行德育，不仅要对本专业的知识理解透彻，自身也需要有良好的道德情操和思想品质，在体育教学中关心学生，爱护学生，并将这种意识传达给学生，让学生在潜意识里形成帮助他人的观念。例如，同学在踢足球的过程中摔倒了，教师要及时去帮助，并?求其他的学生共同帮忙，将受伤的学生送到医务室。在这一过程中其他同学可以递水、纸巾，或帮拿衣服，通过同学与教师的协助，完成这件事情，从而让学生形成互帮互助的良好道德品质。言传身教，从自身做起，比给学生说道理更有效果。二.因材施教，进行德育每个学生身心发展不同，思想观念也有所不同，他们能够接受的教育方法也随之不同。有的学生乖巧听话，教师对讲的道理都能接受并反思自己，有的同学调皮好动，喜欢与教师的行为说教对着干，常常是反其道而行之。教师在对学生进行德育时要因材施教，掌握好教育方法，才能进行正确的德育。比如某同学做事比较细心，待人友好，但性格急躁，做事没有耐心。在练习篮球投篮的时候，这位同学开始难以掌握力度，总是投得高度不够或过高，有时也向左或向右偏，他玩了几次之后，技巧还没熟练就不想学了。这时教师就需走到身旁告诉他：做事不可急躁，很多事不是短时间内就能学好的，练不好再继续练就好了。教师可陪学生一起练习，并在练的过程中适时指导一些技术要领，帮助他们掌握。在篮球投篮的教学活动中，教师要使学生明白：做事情时要保持耐心，不可急躁，遇到挫折时应懂得迎难而上，并不能知难而退。三.在合适的时机实施德育在合适的时机对学生进行德育比平时教授中带来的效果更明显。教师需要抓住教育时机，适时地对学生进行教育，但并不是仅捕捉不足，也要善于发现学生的优点和闪光点，应发扬学生的积极因素，克服消极因素，针对具体行为进行启发和教育。比如某同学在教师讲授安全注意事项时，会插嘴或和其他同学说话，不认真听教师讲，但这位学生擅长打篮球，并且是篮球队队长。教师可和这位学生一起打篮球，进行交流探讨，了解学生，随时关注，寻找时机。当他打篮球时不小心扭到脚踝或发生其它安全事故时，教师应及时帮助处理伤口，并借机教育他，在老师讲课时不应打岔和与其他同学说话，不能因篮球打得好而不注意安全保护。这时学生已经深刻体会到是自己的粗心大意和不认真听讲导致了受伤，从而对教师的教诲也会坦然接受，并学会反思自己的行为，及时改正自己的错误，在以后做事的过程中，他就也加强注意细节，并逐渐养成认真听别人讲话的习惯。四.组织体育活动，对学生实施德育在体育教学中教师还可以开展各种体育活动，在活动中对学生进行德育，让学生在体育活动中学会与他人合作，培养懂得关心他人的思想道德品质。比如组织拔河比赛、接力比赛等。学生组织拔河比赛时，教师在其中起着主导作用，将学生分为两组人员，位于拔河绳的两侧，在比赛开始之前，教师要告诉学生：拔河过程中大家要齐心协力，不能懒懒散散，为了取得比赛的胜利，需要学生的共同努力，而不能靠一个人的力气。然后在比赛开始之后，教师可以在旁边为他们加油打气，但不能只站在一方学生的旁边，而是需要进行走动式的鼓励，双方学生都需要教师的鼓励。在比赛中，必有胜负的一方。对于比赛输的一方教师要鼓励他们再接再厉，一次失败没有什么大不了的，并从他们在比赛中表现积极的一面对他们进行赞扬，比如他们很团结、会喊口号鼓舞自己、大家在比赛时都尽了自己的最大力量等。对于胜利的一方教师可以祝贺他们，但同时也要告诫他们：成功是靠大家的团结才做到的，不可以骄傲自满，也希望他们在以后不管是比赛还是做事都需要努力，这样才能获得成功。通过组织体育活动，让大家积极参与，让学生亲身经历，体味体育活动中同学们一起互动的快乐，同时也能对学生进行德育，促进他们认知的发展，使之形成正确的思想观念，懂得与他人和睦相处，能够照顾他人，明白合作的意义。五.布置德育任务，对学生实施德育除了在体育课上对学生进行德育，教师还可以布置相关的德育任务给学生，让他们在课下也能够间接受到品德教育。比如在学习了一分钟跳绳运动项目后，教师可以告诉学生回家去约爸爸妈妈或朋友在闲暇的时间一起进行跳绳运动，这样做的目的是一方面可以巩固学到的跳绳技术技巧，锻炼体质，另一方面能够促进学生与家人或朋友的感情，让他们懂得在日常生活中不是只有学习，还有陪伴父母和朋友的幸福，能增进彼此之间的感情，学会关心他人和与他人交际，从而促进身心的健康发展，而不会使学生的思想僵化，不懂得与人交流，从而降低孤僻性格出现的概率。德育任务还可在每次实践活动结束以后布置，可以要求学生写一篇关于体育活动的感想，虽然体育课重在实践，并且大多是在室外上的，但相信每一次有意义的体育活动学生们都会感触颇深。活动感想的字数不应有所限制，因上课地点的原因和现代科技的发展，学生也可以发送电子版的感想，这样对双方都比较方便。通过写感想的德育任务，教师可以从中获知体育活动带给学生的优点和不足，从而改善自己以后的教学工作，学生通过德育任务加深了活动对他们的影响，从中获得的感悟、有价值的观念等都会在学生心中留下不可磨灭的记忆，从而对他们进行了潜在的德育。六.利用个人与集体的相互作用，对学生实施德育在集体活动中，必然有领头羊，他们的行为都会对班上其他同学参加体育活动的态度产生重要的影响，因此教师需要利用好这个现象，发挥其积极性，带动其他同学主动参与活动，并形成健康良好的风气。比如在一次耐久跑测试中，某同学身体长得比较胖，行动迟缓，虽然跑得很慢，但他在测试中靠自己的毅力一直坚持，并完成了测试。他的坚强是值得表扬的，教师可利用这一点，鼓励其他同学向这位学生学习，他顽强的毅力是其他学生的榜样。对这位学生的表扬和鼓励，可起到模范作用，引导其他同学向他学习，从而能通过个人影响集体，对全班学生进行潜在的品德教育。另外，又如，班上有位学生经常不参加体育活动，喜欢单独行动。那么教师可单独和他聊天，了解情况，如果是态度有问题，教师需委婉帮助他改正观点。若是性格原因，教师需要协同家长，一起帮助他融入班集体的活动中，并鼓励同学们带动他参加活动，这样即可发挥集体带动个体的作用。个人与集体的相互作用，使同学们学会向积极、勤奋的学生看齐，也懂得班级是一个集体，同学之间应互相帮助，从而促进道德观念朝着阳光的方向发展。在初中体育教学中，教师作为学生体育活动的组织者，需结合体育课程的特点，根据学生的身心发展状况改善自己的教学方式，将德育渗透于体育教学之中，使学生在锻炼身体的同时培养优秀的思想品质。云计算那些事1、不要轻言放弃，否则对不起自己。云计算那些事云28云计算那些事课件29云计算那些事课件30云计算那些事课件31云计算那些事课件32Part1Part2Part3Part4*云计算的发展历程最开始，人们使用算盘。后来，人们用电脑。再后来，人们有了网络。再后来，中国人口大爆炸，人多事少，都去上网，于是服务器吃不消了。Part1Part2Part3Part4*云计算的发33Part1Part2Part3Part4*云计算的发展历程于是人们就发明了NB的技术，用更好更多的服务器。再后来，人更多了，于是服务器也更多了很快大量的计算资源被浪费在无限制的互相纠结中，碰到了瓶颈。上个极其牛逼的服务器怎样？可是，太贵了……而且最牛逼的也还没制造出来……Part1Part2Part3Part4*云计算的发34Part1Part2Part3Part4*云计算的发展历程把所有计算资源集结起来看成是一个整体（一朵云），通过并发使用资源完成操作请求。每个操作请求分割成小片段，分发给不同的机器同时运算，最后将这些机器的计算结果整合，输出给用户。对用户看来，计算能力巨牛无比。压榨每一个步骤的潜力，让一个任务被服务器集群们一起上，自然能飞速达成。企业的计算需求往往是复杂的，选择不同的平台应对不同的计算需求最划算，这跟农民伯伯拉什么或选什么车的道理一样。

用户对这样的计算莫名其妙，云里雾里的，于是他就把这个东西，叫做云计算。Part1Part2Part3Part4*云计算的发35Part2云计算的发展趋势Part2云计算的发展趋势36Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势Gartner2012年底对2000名CIO进行调查，报告显示，2013年，云计算仍将成为企业高管最关注的技术，包括SaaS、PaaS、IaaS。2010年，Gartner调查显示，虚拟化和云技术位列CIO面临的首要IT问题和分析师咨询最关注的关题之首。Part1Part2Part3Part4*云计算的发37Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势年度产值(亿美元）数据来源：Gartner2012市场规模（单位：美元）：2011：914亿；2012：1090亿；2016：2066亿。云计算产业的产值快速增加，以每年平均20%的速度增长。Part1Part2Part3Part4*云计算的发38Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势国际知名权威机构统计并预测：统计：2012年全球桌面云新增用户696万，亚太新增28万。预测：2013年全球桌面云新增用户1044万，亚太新增73万。Part1Part2Part3Part4*云计算的发39Part1Part2Part3Part4*云计算的发展趋势据Gartner分析，未来3年，国内云计算应用将以政府、电信、教育、医疗、金融、石油化工和电力等行业为重点，市场规模也将从2012年的6,965个单位增长到2015年的16,365个单位，年均增长率44.99%。桌面云发展趋势（Gartner数据）Part1Part2Part3Part4*云计算的发40Part3政务云Part3政务云41Part1Part2Part3Part4*政务云城市基础设施有待完善市政治理效能有待提升政府要提升公共服务质量，提高行政效能产业经济有待发展市民生活质量有待提高资源环境有待改善要完善城市交通、信息化基础设施等需要优化产业结构、发展新兴产业、改进传统产业城市污染、气候变暖、资源可持续性城市居民社保、教育、文化和卫生等基础日益重要城市问题Part1Part2Part3Part4*政务云城市42Part1Part2Part3Part4*政务云智慧城市智慧的医疗智慧的教育与科技智慧的市民服务智慧的公共安全智慧的交通自动收费票务管理运输信息管理电子病历家庭健康服务医疗费用管理犯罪信息仓库突发事件响应数字监控系统智慧的公共事业高速宽带网路智慧的电力建筑能耗评估监测水处理/水资源管理开放式学习先进教室智慧