一年级数学上册911120各数的顺序和读数课件苏教版

第九单元认识11~20各数1数数、读数第九单元认识11~20各数1数数、读数学习目标2.能正确读出11~20各数，初步认识20以内数的顺序，体会各数的大小。1.经历用小棒数数抽象出数的过程，认识11~20各数，了解它们的组成，用11~20各数正确数出物体的个数。3.初步体会数的十进制，形成相应的数感。学习目标2.能正确读出11~20各数，初步认识20以内数的顺复习导入数一数，有几根小棒？1.4根2.7根复习导入数一数，有几根小棒？1.4根2.7根复习导入3.10根复习导入3.10根探究新知10根小棒捆成一捆1根小棒是1个一。10根小棒是10个一。1捆小棒是1个十。10个一是1个十探究新知10根小棒捆成一捆1根小棒是1个一。10根小棒是10探究新知摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？12根小棒是12。还可以这样摆：可以这样摆：先摆1个十再添2个一哪种摆法看得很清楚？1个十和2个一合起来是12。探究新知摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？12根小棒是12。探究新知你会摆一摆、数一数吗？1119根添上1根是多少根？1319探究新知你会摆一摆、数一数吗？1119根添上1根是多少根？1探究新知19添上1是20。（）个十是20。2探究新知19添上1是20。（）个十是20。2典题精讲1.抓一把，数数有多少根。15方法提示：数小棒时，可以将10根捆成一捆，就是1个十，再看还有几根就是十几。典题精讲1.抓一把，数数有多少根。15方法提示：数典题精讲2.先估一估是多少，再数出来。数物体的时候先圈出10个物体，看成1个十，再去数。1417典题精讲2.先估一估是多少，再数出来。数物体的时候先圈出10典题精讲3.读一读。十八十二二十一……典题精讲3.读一读。十八十二二十一2个十是（）。错误解答易错提醒答：2个十是12。2个十是（）。错误解答易错提醒答：2个十是12。错解分析：易错提醒1个十是10，2个十是20。1个十是10个一，是10。12是1捆小棒和2根小棒。2个十是2捆小棒，是20。错解分析：易错提醒1个十是10，2个十是20。1个十是10个1.数一数，写一写。学以致用我是这样想的。先看有几捆小棒，一捆是10根小棒，是1个十，再看还有几根小棒就是十几。1416201.数一数，写一写。学以致用我是这样想的。先看有几捆小棒，2.估一估，数一数。学以致用我是这样想的。先圈出10个，是1个十，再看还有几个就是十几。2.估一估，数一数。学以致用我是这样想的。先圈出10个，是12.估一估，数一数。学以致用16182.估一估，数一数。学以致用16183.16的前面是（），后面是（）学以致用我是这样想的。数数的时候，数到15，后面是16，接着是17。因此16的前面是15，后面是17；也可以从直尺上看出来。15173.16的前面是（），后面是（）学以致用我是这样想4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。学以致用12○1520○1610○1819○1618○1810○9－8＜＞＜＞＝＞4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。学以致用12○155.学以致用我是这样想的。可以先圈出10个，是1个十。数一数，图中共有（）个，再有（）个，就是20个。还剩8个，所以共有18个。再添2个，是2个十。1825.学以致用我是这样想的。可以先圈出10个，是1个十。数一数课堂小结2.数数时，满10个就圈一圈，看作1个十，再看剩下几，合起来就是十几。

今天我们学习了什么知识？

数数时怎样才能数准？1.10个一是1个十，2个十是20。课堂小结2.数数时，满10个就圈一圈，看作1个十，再看剩下谢谢谢谢梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。梦想的力量，1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。第九单元认识11~20各数1数数、读数第九单元认识11~20各数1数数、读数学习目标2.能正确读出11~20各数，初步认识20以内数的顺序，体会各数的大小。1.经历用小棒数数抽象出数的过程，认识11~20各数，了解它们的组成，用11~20各数正确数出物体的个数。3.初步体会数的十进制，形成相应的数感。学习目标2.能正确读出11~20各数，初步认识20以内数的顺复习导入数一数，有几根小棒？1.4根2.7根复习导入数一数，有几根小棒？1.4根2.7根复习导入3.10根复习导入3.10根探究新知10根小棒捆成一捆1根小棒是1个一。10根小棒是10个一。1捆小棒是1个十。10个一是1个十探究新知10根小棒捆成一捆1根小棒是1个一。10根小棒是10探究新知摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？12根小棒是12。还可以这样摆：可以这样摆：先摆1个十再添2个一哪种摆法看得很清楚？1个十和2个一合起来是12。探究新知摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？12根小棒是12。探究新知你会摆一摆、数一数吗？1119根添上1根是多少根？1319探究新知你会摆一摆、数一数吗？1119根添上1根是多少根？1探究新知19添上1是20。（）个十是20。2探究新知19添上1是20。（）个十是20。2典题精讲1.抓一把，数数有多少根。15方法提示：数小棒时，可以将10根捆成一捆，就是1个十，再看还有几根就是十几。典题精讲1.抓一把，数数有多少根。15方法提示：数典题精讲2.先估一估是多少，再数出来。数物体的时候先圈出10个物体，看成1个十，再去数。1417典题精讲2.先估一估是多少，再数出来。数物体的时候先圈出10典题精讲3.读一读。十八十二二十一……典题精讲3.读一读。十八十二二十一2个十是（）。错误解答易错提醒答：2个十是12。2个十是（）。错误解答易错提醒答：2个十是12。错解分析：易错提醒1个十是10，2个十是20。1个十是10个一，是10。12是1捆小棒和2根小棒。2个十是2捆小棒，是20。错解分析：易错提醒1个十是10，2个十是20。1个十是10个1.数一数，写一写。学以致用我是这样想的。先看有几捆小棒，一捆是10根小棒，是1个十，再看还有几根小棒就是十几。1416201.数一数，写一写。学以致用我是这样想的。先看有几捆小棒，2.估一估，数一数。学以致用我是这样想的。先圈出10个，是1个十，再看还有几个就是十几。2.估一估，数一数。学以致用我是这样想的。先圈出10个，是12.估一估，数一数。学以致用16182.估一估，数一数。学以致用16183.16的前面是（），后面是（）学以致用我是这样想的。数数的时候，数到15，后面是16，接着是17。因此16的前面是15，后面是17；也可以从直尺上看出来。15173.16的前面是（），后面是（）学以致用我是这样想4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。学以致用12○1520○1610○1819○1618○1810○9－8＜＞＜＞＝＞4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。学以致用12○155.学以致用我是这样想的。可以先圈出10个，是1个十。数一数，图中共有（）个，再有（）个，就是20个。还剩8个，所以共有18个。再添2个，是2个十。1825.学以致用我是这样想的。可以先圈出10个，是1个十。数一数课堂小结2.数数时，满10个就圈一圈，看作1个十，再看剩下几，合起来就是十几。

今天我们学习了什么知识？

数数时怎样才能数准？1.10个一是1个十，2个十是20。课堂小结2.数数时