文言文复习实课件

高考文言文实词复习文言文复习实高考文言文实词复习解读考纲·考纲要求:“理解常见文言实词在文中的含义”·能力层级:B级(理解,指领会并能作简单解释)·“常见”是指在中学语文课本中经常出现的,主要是120个实词实词考查包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词五种辨析实词闹义的方法①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)②结构分析法(即根据整句中对应词语的意思推断词义)③语法分析法(即根据词在句中的语法功能推断词义)④联想推断法(即根据学过的知识推断词义)高考文言文实词复习文言文复习实高考文言文实词复习1解读考纲·考纲要求:“理解常见文言实词在文中的含义”·能力层级:B级(理解,指领会并能作简单解释)·“常见”是指在中学语文课本中经常出现的,主要是120个实词实词考查包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词五种解读考纲2辨析实词闹义的方法①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)②结构分析法(即根据整句中对应词语的意思推断词义)③语法分析法(即根据词在句中的语法功能推断词义)④联想推断法(即根据学过的知识推断词义)辨析实词闹义的方法3辨析实词闹义的方法⑤邻字帮助法(即根据相邻的字来推断词义)⑥成语对应法(即借助熟知的成语推断词义)⑦古今比照法(即以古今构词特点比照推断词义)⑧代入检验法(即借助题干所给的义项推断词义)辨析实词闹义的方法4辨析实词闹义的方法⑨字音推断法(由字音作推断)⑩构字推断法(根据构字法推断词义正误)辨析实词闹义的方法5①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境。①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)6①每闻琴瑟之声,则应节而舞①的“应”搭配对象为节拍之“节”,“应节拍”即为随着节拍、和着节拍”,可释为“随着,和着①每闻琴瑟之声,则应节而舞7齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食,与东宫相准。帝每面称之曰“此黠儿也,当有所成。”A武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子,必将有所成就。”B武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义,故选B齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并8母丧去官,哀毁逾礼,每至哭踊,顿绝方苏。顿绝方苏”是困顿晕倒许久方才苏醒”呢,还是“叩首晕倒许久方才苏醒?析:从上文看,“哀毁逾礼”是说母亲去世,由于悲哀过度丧事超过了一般的礼节。“每至.…”是“每到……的时候”;再从字形看,“踊”从“足”,是“跳跃”的意思,与“哭”并列,是说痛哭及极度悲哀的情状,因而可叩着晕側母丧去官,哀毁逾礼,每至哭踊,顿9②结构分析法有些文言文句子结构整齐,讲求对仗,处于相对应地位的两个词语,一般词性相同,意思相近相对或相反。这样就可以通过对已知词语的词义、词性的分析,来推知未知词语的词义、词性。如:1、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也。(属于对仗句,“六国”与“秦”相对,“灭”与“族”相对,由此可推知,“族”就是“族灭”的意思)2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身前后两个分句意思相反,“忧劳”的意思“忧思劳苦”可推知相反的意思是“安逸享乐”。②结构分析法10文言文复习实课件11文言文复习实课件12文言文复习实课件13文言文复习实课件14文言文复习实课件15文言文复习实课件16文言文复习实课件17文言文复习实课件18文言文复习实课件19文言文复习实课件20文言文复习实课件21文言文复习实课件22文言文复习实课件23文言文复习实课件24文言文复习实课件25文言文复习实课件26文言文复习实课件27文言文复习实课件28文言文复习实课件29文言文复习实课件30文言文复习实课件31文言文复习实课件32文言文复习实课件33文言文复习实课件34文言文复习实课件35文言文复习实课件36文言文复习实课件37文言文复习实课件38文言文复习实课件39文言文复习实课件40文言文复习实课件41文言文复习实课件42文言文复习实课件43文言文复习实课件44文言文复习实课件45文言文复习实课件46文言文复习实课件47文言文复习实课件48文言文复习实课件49文言文复习实课件50文言文复习实课件51文言文复习实课件52文言文复习实课件53文言文复习实课件54文言文复习实课件55文言文复习实课件56文言文复习实课件57文言文复习实课件58文言文复习实课件59文言文复习实课件60文言文复习实课件61文言文复习实课件62文言文复习实课件63文言文复习实课件64文言文复习实课件65文言文复习实课件66文言文复习实课件67文言文复习实课件68文言文复习实课件69文言文复习实课件70文言文复习实课件71文言文复习实课件72文言文复习实课件73文言文复习实课件74文言文复习实课件75文言文复习实课件76高考文言文实词复习文言文复习实高考文言文实词复习解读考纲·考纲要求:“理解常见文言实词在文中的含义”·能力层级:B级(理解,指领会并能作简单解释)·“常见”是指在中学语文课本中经常出现的,主要是120个实词实词考查包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词五种辨析实词闹义的方法①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)②结构分析法(即根据整句中对应词语的意思推断词义)③语法分析法(即根据词在句中的语法功能推断词义)④联想推断法(即根据学过的知识推断词义)高考文言文实词复习文言文复习实高考文言文实词复习77解读考纲·考纲要求:“理解常见文言实词在文中的含义”·能力层级:B级(理解,指领会并能作简单解释)·“常见”是指在中学语文课本中经常出现的,主要是120个实词实词考查包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词五种解读考纲78辨析实词闹义的方法①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)②结构分析法(即根据整句中对应词语的意思推断词义)③语法分析法(即根据词在句中的语法功能推断词义)④联想推断法(即根据学过的知识推断词义)辨析实词闹义的方法79辨析实词闹义的方法⑤邻字帮助法(即根据相邻的字来推断词义)⑥成语对应法(即借助熟知的成语推断词义)⑦古今比照法(即以古今构词特点比照推断词义)⑧代入检验法(即借助题干所给的义项推断词义)辨析实词闹义的方法80辨析实词闹义的方法⑨字音推断法(由字音作推断)⑩构字推断法(根据构字法推断词义正误)辨析实词闹义的方法81①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境。①语境分析法(即根据上下文意思推断词义)82①每闻琴瑟之声,则应节而舞①的“应”搭配对象为节拍之“节”,“应节拍”即为随着节拍、和着节拍”,可释为“随着,和着①每闻琴瑟之声,则应节而舞83齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食,与东宫相准。帝每面称之曰“此黠儿也,当有所成。”A武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子,必将有所成就。”B武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义,故选B齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并84母丧去官,哀毁逾礼,每至哭踊,顿绝方苏。顿绝方苏”是困顿晕倒许久方才苏醒”呢,还是“叩首晕倒许久方才苏醒?析:从上文看,“哀毁逾礼”是说母亲去世,由于悲哀过度丧事超过了一般的礼节。“每至.…”是“每到……的时候”;再从字形看,“踊”从“足”,是“跳跃”的意思,与“哭”并列,是说痛哭及极度悲哀的情状,因而可叩着晕側母丧去官,哀毁逾礼,每至哭踊,顿85②结构分析法有些文言文句子结构整齐,讲求对仗,处于相对应地位的两个词语,一般词性相同,意思相近相对或相反。这样就可以通过对已知词语的词义、词性的分析,来推知未知词语的词义、词性。如:1、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也。(属于对仗句,“六国”与“秦”相对,“灭”与“族”相对,由此可推知,“族”就是“族灭”的意思)2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身前后两个分句意思相反,“忧劳”的意思“忧思劳苦”可推知相反的意思是“安逸享乐”。②结构分析法86文言文复习实课件87文言文复习实课件88文言文复习实课件89文言文复习实课件90文言文复习实课件91文言文复习实课件92文言文复习实课件93文言文复习实课件94文言文复习实课件95文言文复习实课件96文言文复习实课件97文言文复习实课件98文言文复习实课件99文言文复习实课件100文言文复习实课件101文言文复习实课件102文言文复习实课件103文言文复习实课件104文言文复习实课件105文言文复习实课件106文言文复习实课件107文言文复习实课件108文言文复习实课件109文言文复习实课件110文言文复习实课件111文言文复习实课件112文言文复习实课件113文言文复习实课件114文言文复习实课件115文言文复习实课件116文言文复习实课件117文言文复习实课件118文言文复习实课件119文言文复习实课件120文言文复习实课件121文言文复习实课件122文言文复习实课件123文言文复习实课件124文言文复习实课件125文言文复习实课件126文言文复习实课件127文言文复习实课件128文言文复习实课件129文言文复习实课件130文言文复习实课件131文言文复习实课件132文言文复习实课件133文言文复习实课件134文言