石化领域管道与设备结构完整性评估课件

石化领域管道与设备结构完整性评估21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。石化领域管道与设备结构完整性评估石化领域管道与设备结构完整性评估21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。结构完整性评估完整性是指整体质量完整、完善或状态未损坏。结构完整性评估是用于对结构是否能够安全符合服务条件以及在设计使用寿命期内的可靠性进行评价的一种方法任何构件公认的设计方法是确保构件制作材料的强度高于服务过程中的实际应力。如果前者大于后者,可以认为构件适用于该服务,否则,需要修改设计或使用其他更高强度的材料。(剑桥大学AfshinMotarjem等)完整性评估所使用的技术焊接维修规范设备的设计分析适用性(FFS)评估基于风险的检测与RBLM材料和腐蚀工程n剩余寿命失效分析与专家证明实验室测试FE分析无损检测(NDT)一TELETEST大范围超声测试多年的英语教学实践使我不断地思考教学工作中遇到的一些问题。例如：怎样搞好英语入门教学？怎样认识英语教学中学生的主体地位和教师的主导作用？怎样兼顾学生的英语应试水平和英语的交际能力？英语教学中“差生”形成的原因是什么？怎样防止大面积地出现“差生”？……在如此众多的问题中，一直困扰并促使我努力探索的是如何把防“差”工作放在重要的位置上。本文笔者从防“差”工作的必要性、意义和措施三个方面谈谈自己的看法。一、防“差”工作的必要性1.人教版初一英语教材的特点是“三多一少”。学生打开课本后，总觉得无事可做，关上课本后又极易忘掉所学内容。因此，如果不采用科学而行之有效的教学手段，必将导致一定数量的学生对英语丧失学习兴趣而变成“差生”。2.当前学生英语成绩的两极分化期呈提前的趋势。在以前的英语教学中，学生通过死记硬背来应付考试的学习方法暂时有一定的效果。但新教材更加强调英语的交际功能，更加重视交际英语的实用性和灵活性和培养学生运用英语发现问题和解决问题的能力。3.与其他学科不同，在学习英语的过程中，一旦学生变成“差生”，要想再把英语学好会有很大的难度。特别是有些品学兼优的学生，由于在初学英语的阶段没有掌握正确的学习方法，或者在某些方面遇到了问题而未能及时解决，久而久之变成英语方面的“差生”而严重影响了他们的全面发展。因此，这一类的防“差”工作显得尤其重要。二、防“差”工作的意义1.防“差”工作是教育公平的体现。在教学工作中，教师不能把有限的精力仅仅花在少数“精英”身上，教师一定要面向全体。防止或转变一个“差生”，远比培养一个优生更能令家长满意，更能产生良好的社会效应。2.防“差”工作必能为学生学好英语打下良好的基础。3.防“差”与培优并不矛盾。如果从源头上防止了大面积出现“差生”，学生的整体实力就会上升，师生之间的配合就会更默契，必然会涌现出很多对本学科兴趣浓厚而且成绩出类拔萃的优生。三、防“差”措施为了做好防“差”工作，尽量把“差生”控制在最小范围内，笔者认为把好“三关”是关键。1.把好入门关。对于那些在小学阶段从未学过或没有学好英语的学生而言，能否顺利入门是以后能否学好英语的关键。不能入门的学生，必然会成为不久以后的“差生”。所以入门教学应该是所有教学过程中最重要的一个环节。但是对于这一个环节又不可操之过急。在英语入门教学中，如果过早地要求学生把学过的单词和句子都默写出来，并以此作为判断学生成绩好坏的标准，那么这就是拔苗助长的行为。这种过高的要求超出了初学者的承受能力，必然会使部分学生对英语产生畏惧心理，丧失学习的信心而沦为“差生”。因此，在初始教学阶段，应十分注意遵从英语入门教学中“听说领先、读写跟上”的规律，力图避免急于求成、一步到位的急功近利的思想和行为。2.把好兴趣关。兴趣是最好的老师，是学好英语的重要保证，也是防止形成“差生”的一剂良方。在教学活动中，教师应采用各种行之有效的手段激发学生学习英语的兴趣。一是经常介绍英语在学习、升学、就业和未来生活中的重要作用，让学生明白英语的重要性，积极主动地投入到学习中来。二是平时要十分留意和搜集与英语有关的幽默故事、笑话短文等材料。不失时机地在课堂上用简单易懂的英语并配合夸张的肢体语言进行讲述。要让学生听得津津有味，激发他们对英语国家的好奇心，增加学生学习英语的兴趣和动力。三是在有必要用汉语讲课时，力求语言的幽默风趣、绘声绘色。让学生在快乐中学习，在学习中享受成功所带来的快乐。四是在英语口语活动中，必须鼓励每个学生都开口，凡是开口讲了英语的学生，不管其在语言表达上有无错误，老师都要热情洋溢的赞扬和鼓励。五是充分利用多媒体进行英语教学。比如在完成教学任务后可以充分利用多媒体教学生唱英文歌曲，播放英文卡通片和浅显易懂的英文电影，让学生在轻松愉悦的环境中体验英语的魅力。六是不定期地在班里开展全员参与的英语演讲比赛。在学中用，在用中学是学好英语的重要途径。通过演讲比赛，学生不仅巩固了所学知识，而且提高了听说能力，更为重要的是激发了学习英语的兴趣。3.把好质量关。在把好质量关方面，笔者认为应该做好以下几个方面的工作：（1）作业记载。每一次书面作业批阅完后，都要把反馈的信息记录在作业记载本上。按作业成绩的好坏评定等级并在班上公布。在课堂上和学生认真进行作业质量分析，对成绩不理想的学生，绝对不能厉声训斥，而应该和他们一起认真地分析原因，引导他们探求解决问题的方法，直到他们弄懂为止。（2）建立错误档案。平时留心观察，把课堂上、作业本上和考试中出现的具有代表性的典型错误记录在案并分门别类。利用专门的时间和学生一起分析形成错误的原因并更正过来，这样做有利于学生加深印象，避免再犯类似的错误。（3）在知识点的落实方面，力争做到“节节清”、“日日清”，及时解决问题，不让问题积重难返，从而导致学生成绩下降变成“差生”。（4）营造竞争范围，提倡比学赶帮。用榜样的力量带动整个集体。让学生在互相竞争、互相帮助中共同提高。（5）对处于“差生”边缘的学生，及时谈话，在鼓励他们树立自信心的同时进行个别辅导，尽一切努力防止他们继续下滑成为“差生”。一、切实强化政府责任是加快发展农村职业教育的根本保障1、农村职业教育存在的诸多问题，很多都是政府统筹不到位的结果。农村职业教育没被纳入经济社会整体发展规划，片面强调“物”的规划对“人”兼顾不足；地区之间、城乡之间发展不均衡、不协调；管理体制上条块分割、多头管理，协调难度大、成本高，学校设置重复、专业设置重复太多，教育资源使用效率低下；相关法律法规衔接配合不够，尚未形成有效合力。2、农村职业教育“以学生缴费为主、财政补贴为辅”的多元投入政策，在一定阶段内解决了农村职业教育的发展问题，但从农村职业教育长远发展来看，必须改革这一投入政策与机制。办学经费不足，是现阶段农村职业教育发展中面临的最大困难，对农村职业教育教学质量的提高影响很大。随着我国经济实力的提高，政府必须按照《教育规划纲要》关于“优先发展教育”，“必须（把职业教育）摆在更加突出的位置”的要求，确立农村职业教育在投入保障中体现其“更加突出、更加重要的位置”，提高国家农村职业教育经费占财政性教育经费支出的比例。3、行业指导、企业参与农村职业教育，离不开政府的主导作用。现代职业教育倡导校企合作、工学结合的“校企双主体”育人模式，各地农村职业学校都努力做好这方面的工作，但就全国整体而言，情况并不都是那么好，农村职业学校其实都与企业合作办学的强烈愿望，但往往是“剃头挑子一头热”，企业的积极性并不高，很多合作只是在形式上的或者是浅层次上的，实质性的深度合作很难推进。究其原因，企业是以追求利润为目的，没有实质性的好处，企业热情不高。要解决这个问题，必须要发挥政府的主导作用，制定实施鼓励行业企业参与合作办学的财政税收政策，通过校企合作达到校企双赢。二、地方政府履行发展农村职业教育责任中存在的问题尽管近年来政府在很大程度上重视了农村职业教育的发展，但地方政府在履行发展农村职业教育责任方面依旧存在一些比较突出的问题，需要地方政府理清这些问题，进而在政策制定中有意识地改进提高，以取得农村职业教育与新农村建设进程协调、快速发展。1、地方政府特别是贫困地区的地方政府对农村职业教育在城乡一体化进程中的重要作用依旧认识不足，制度保障不到位，没有把大力发展农村职业教育贯彻在实际工作中。2、地方政府对农村职业教育的投入有限，农村职业教育发展的优质资源严重不足。3、地方政府对农村职业教育的管理体制不健全，导致农村职业教育自身的发展动力严重不足。三、强化政府责任，发挥政府主导农村职业教育作用的对策建议从国内外发展职业教育的成功经验看，建立科学合理的农村职业教育管理体制，强化政府责任是重中之重。着力强化政府责任的举措主要有：1、加强组织领导，推动部门合作，形成农村职业教育发展合力。农村职业教育发展不仅要有宏观决策层面的领导组织体系保证，也要求部门间的有效合作。为此：一要加强组织领导。建立领导组织体系，成立由政府一把手任主任，主管领导任副主任的农村职业教育统筹委员会，负责对当地农村职教工作进行规划统筹、办学统筹、资源统筹和政策统筹。各级政府要把农村职业教育发展纳入当地经济社会发展总体规划，加强对农村职业教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹领导；二要加强部门合作。农村职业教育不是教育管理部门独有的领地，需要教育与就业、发展改革、财政等职能部门的通力合作，共同参与。2、统筹规划，合理布局，优化整合农村职业教育资源。农村职业教育学校发展不均衡，优劣差距大，资源分散是普遍存在的问题。政府应承担起科学布局，合理整合，优化农村职教资源的职责。加快农村职教资源整合，做大做强农村职业教育，重点要抓好四个统筹：一是职普统筹。加强政府对普高生和职校生比例的严格控制，不允许高中盲目扩招，每年由教育管理部门按当年初中毕业生总数各半的原则，确定普高和职校招生名额；二是城乡统筹。职业教育的主要对象是农村新生劳动力，尽快出台《农村职业教育的发展规划》，提高农村职业教育的整体水平；三是中等职业教育与高等职业教育统筹。统筹好中等职业教育升入高等职业教育的比例，这是解决中等职业教育出口问题；四是学校体系与培训体系统筹。职业教育是理论与实践相结合的教育，而且偏重于实践。在职业教育发展中，要重视学校体系和培训体系的平衡，加强欠缺的培训体系建设。3、要充分发挥政府主导、调动各方积极参与，形成农村职业教育多元化投入力量。投入严重不足是制约农村职业教育发展最大的障碍。为此，（1）切实加大政府财政对农村职业教育的投入，最大限度地改善农村职业教育的办学条件。（2）建立和完善多元化投资优惠政策，鼓励支持企业、机构、社团、个人等各种社会力量举办农村职业教育。力争使企业成为农村职业教育的投资方、受益方。积极争取社团投资，包括各类基金会。在税收减免、学生补贴、政府购买等形式上进行试点，形成农村职业教育良性投入机制。4、强化政策支持，调动各方积极性，加快农村职业教育发展。农村职业教育的改革发展不是教育部门一家的事情，需要政府牵头，相关部门协同配合，通力合作。为此，进一步推进制度创新，打破条条框框，建立促进职业教育可持续发展的长效机制。目前，参与农村职业教育的部门有教育、劳动、农业、科技、国家扶贫办、科协等十几家。由于多头管理，缺乏沟通协作，对项目、资金、师资、教材和场地都无法统筹安排和充分利用，信息资源不能共享，培训的盲目性、无序性突出，亟待资源整合，统筹规划。调研组看到，凡是把农村职业教育由市、县政府统筹，纳入区域经济和社会发展规划之中的就发展得好、发展得快。为此建议把这种做法作为一个重要的课题来研究推广。5、采取强有力的政策措施切实提高农村职业教育的吸引力。温家宝总理指出，职业教育是面向人人、面向全社会的教育。职业教育面向人人的特性决定了它首先是一种大众化的教育。因此，提高农村职业教育的吸引力首先必须从改变社会意识和相关制度设计入手，同时要更新教育观念，改革教学内容，优化专业设置，切实提高农村职业教育的质量，以更好地满足农村经济社会发展和农民学习多样化的需求。总之，大力推进农村职业教育管理体制改革，切实强化政府责任，要求地方政府从农村职业教育现实存在的问题出发，从全局考虑解决问题的思路和对策，以政策导向为基础，以制度为保障，以公共教育服务为核心，统筹规划农村职业教育的发展。只有把农村职业教育的发展存在问题把握准，思路规划好，步骤安排好，措施制定好，力度执行好，就会在新农村建设的进程中，把农村职业教育发展好，长远促进农村职业教育的科学、健康发展。（本文系甘肃省白银市2010―2011哲学社会科学重点资助课题《新农村建设与农村职业教育发展研究》的阶段性研究成果）石化领域管道与设备结构完整性评估21、静念园林好，人间良可辞1结构完整性评估完整性是指整体质量完整、完善或状态未损坏。结构完整性评估是用于对结构是否能够安全符合服务条件以及在设计使用寿命期内的可靠性进行评价的一种方法任何构件公认的设计方法是确保构件制作材料的强度高于服务过程中的实际应力。如果前者大于后者,可以认为构件适用于该服务,否则,需要修改设计或使用其他更高强度的材料。(剑桥大学AfshinMotarjem等)结构完整性评估2完整性评估所使用的技术焊接维修规范设备的设计分析适用性(FFS)评估基于风险的检测与RBLM材料和腐蚀工程n剩余寿命失效分析与专家证明实验室测试FE分析无损检测(NDT)一TELETEST大范围超声测试完整性评估所使用的技术3适用性(IFs)材料n损伤评估APIRP579a蠕变或BS7910腐蚀缺陷应力a火灾损伤口疲劳a断裂剩余寿命评估避免补焊和或管道焊后热处理(PWHT)适用性(IFs)4FFS评估软件CRACKWISE>根据BS7910进行断裂和疲劳分析FATIGUEcalcFawaudete>SN疲劳设计HatCuBs,deaCvKaSOu夏比-断裂韧度相关性FFS评估软件5CRACKWISE实现了工程临界评估中的断裂和疲劳评估程序(BS7910)自动化。决策支持软件,用于辅助工程师评估存在裂缝的管道、压力设备和结构的完整性。严格使用修订版BS7910:2005断裂评估程序。目的适用性工程师采用的首选软件-LINKpipeCRACKWISE6CRACKWISE适用于平板、曲壳以及钢筋/螺栓的大范围几何缺陷,包括表面缺陷、通透缺陷、内嵌缺陷和角部缺陷。■计算临界缺陷尺寸、材料性质和外加或残余应力可以确定待评估构件的设计、运行和延长使用寿命的限制条件。断裂计算的大部分输入参数的自动灵敏度分析选项,允许用户对设计、运行条件的变化及其对相关安全因素影响的容许度进行评估。n输入用户定义的参考应力和K解决方案。夏比韧性相关度和屈服强度计算工具箱。充分扩展的软件帮助程序。CRACKWISE7CRACKWISE使用工程临界评估(ECA)是公认的惯例。适用于很多行业,包括:压力容器管道海上和近海储罐建筑桥梁船舶飞机其他结构构件CRACKWISE8INKpipe使用一种非线性、专用有限元法(FEM)工具进行管道和管道结构疲劳和断裂力学的计算。极大改进了管道设计技术。通过使用L|NKpipe软件,将断裂机械学理论和实践与设计工程师的FEM模型结合起来。INKpipe9确认大规模试验确认大规模试验10实验室测试拉伸试验蠕变试验冲击韧性断裂韧性疲劳试验疲劳裂缝生长■酸性作业测试金相学实验室测试实验室测试11石化领域管道与设备结构完整性评估课件12石化领域管道与设备结构完整性评估课件13石化领域管道与设备结构完整性评估课件14石化领域管道与设备结构完整性评估课件15石化领域管道与设备结构完整性评估课件16石化领域管道与设备结构完整性评估课件17石化领域管道与设备结构完整性评估课件18石化领域管道与设备结构完整性评估课件19石化领域管道与设备结构完整性评估课件20石化领域管道与设备结构完整性评估课件21石化领域管道与设备结构完整性评估课件22石化领域管道与设备结构完整性评估课件23石化领域管道与设备结构完整性评估课件24石化领域管道与设备结构完整性评估课件25石化领域管道与设备结构完整性评估课件26石化领域管道与设备结构完整性评估课件27石化领域管道与设备结构完整性评估课件28石化领域管道与设备结构完整性评估课件29石化领域管道与设备结构完整性评估课件30石化领域管道与设备结构完整性评估课件31石化领域管道与设备结构完整性评估课件32石化领域管道与设备结构完整性评估课件33石化领域管道与设备结构完整性评估课件34石化领域管道与设备结构完整性评估课件35石化领域管道与设备结构完整性评估课件36石化领域管道与设备结构完整性评估课件37石化领域管道与设备结构完整性评估课件38石化领域管道与设备结构完整性评估课件39石化领域管道与设备结构完整性评估课件40石化领域管道与设备结构完整性评估课件41石化领域管道与设备结构完整性评估课件42石化领域管道与设备结构完整性评估课件43石化领域管道与设备结构完整性评估课件44石化领域管道与设备结构完整性评估课件45石化领域管道与设备结构完整性评估课件46石化领域管道与设备结构完整性评估课件47石化领域管道与设备结构完整性评估课件48石化领域管道与设备结构完整性评估课件49石化领域管道与设备结构完整性评估课件50石化领域管道与设备结构完整性评估课件51石化领域管道与设备结构完整性评估课件52石化领域管道与设备结构完整性评估课件53石化领域管道与设备结构完整性评估课件54石化领域管道与设备结构完整性评估课件55石化领域管道与设备结构完整性评估课件56石化领域管道与设备结构完整性评估课件57石化领域管道与设备结构完整性评估课件58石化领域管道与设备结构完整性评估课件59石化领域管道与设备结构完整性评估课件60石化领域管道与设备结构完整性评估课件61石化领域管道与设备结构完整性评估课件62石化领域管道与设备结构完整性评估课件63石化领域管道与设备结构完整性评估课件64石化领域管道与设备结构完整性评估课件65石化领域管道与设备结构完整性评估课件66石化领域管道与设备结构完整性评估课件67石化领域管道与设备结构完整性评估课件68石化领域管道与设备结构完整性评估课件69石化领域管道与设备结构完整性评估课件70石化领域管道与设备结构完整性评估课件71石化领域管道与设备结构完整性评估课件72石化领域管道与设备结构完整性评估课件73石化领域管道与设备结构完整性评估课件74石化领域管道与设备结构完整性评估课件75石化领域管道与设备结构完整性评估课件76石化领域管道与设备结构完整性评估课件77石化领域管道与设备结构完整性评估课件78石化领域管道与设备结构完整性评估课件79石化领域管道与设备结构完整性评估课件80石化领域管道与设备结构完整性评估课件81石化领域管道与设备结构完整性评估课件82石化领域管道与设备结构完整性评估课件83石化领域管道与设备结构完整性评估课件84石化领域管道与设备结构完整性评估课件85石化领域管道与设备结构完整性评估课件86石化领域管道与设备结构完整性评估课件87石化领域管道与设备结构完整性评估课件88石化领域管道与设备结构完整性评估课件89石化领域管道与设备结构完整性评估课件90石化领域管道与设备结构完整性评估课件91石化领域管道与设备结构完整性评估课件92石化领域管道与设备结构完整性评估课件93石化领域管道与设备结构完整性评估课件94石化领域管道与设备结构完整性评估课件95石化领域管道与设备结构完整性评估课件96石化领域管道与设备结构完整性评估课件97石化领域管道与设备结构完整性评估课件98石化领域管道与设备结构完整性评估课件99石化领域管道与设备结构完整性评估课件100石化领域管道与设备结构完整性评估课件101石化领域管道与设备结构完整性评估课件102石化领域管道与设备结构完整性评估课件103石化领域管道与设备结构完整性评估课件104石化领域管道与设备结构完整性评估课件105石化领域管道与设备结构完整性评估课件106石化领域管道与设备结构完整性评估课件107石化领域管道与设备结构完整性评估课件108石化领域管道与设备结构完整性评估课件109石化领域管道与设备结构完整性评估课件110石化领域管道与设备结构完整性评估课件111石化领域管道与设备结构完整性评估课件112石化领域管道与设备结构完整性评估课件113石化领域管道与设备结构完整性评估课件114石化领域管道与设备结构完整性评估课件115石化领域管道与设备结构完整性评估课件116石化领域管道与设备结构完整性评估课件117石化领域管道与设备结构完整性评估课件118石化领域管道与设备结构完整性评估课件119石化领域管道与设备结构完整性评估课件120石化领域管道与设备结构完整性评估课件121石化领域管道与设备结构完整性评估课件122石化领域管道与设备结构完整性评估课件123石化领域管道与设备结构完整性评估课件124石化领域管道与设备结构完整性评估课件125石化领域管道与设备结构完整性评估课件126石化领域管道与设备结构完整性评估课件127石化领域管道与设备结构完整性评估课件128石化领域管道与设备结构完整性评估课件129石化领域管道与设备结构完整性评估课件130石化领域管道与设备结构完整性评估课件131石化领域管道与设备结构完整性评估课件132石化领域管道与设备结构完整性评估课件133石化领域管道与设备结构完整性评估课件134石化领域管道与设备结构完整性评估课件135石化领域管道与设备结构完整性评估课件136石化领域管道与设备结构完整性评估课件137石化领域管道与设备结构完整性评估课件138石化领域管道与设备结构完整性评估课件139石化领域管道与设备结构完整性评估课件140石化领域管道与设备结构完整性评估课件141石化领域管道与设备结构完整性评估课件142石化领域管道与设备结构完整性评估课件143石化领域管道与设备结构完整性评估课件144石化领域管道与设备结构完整性评估课件145石化领域管道与设备结构完整性评估课件146石化领域管道与设备结构完整性评估课件147石化领域管道与设备结构完整性评估课件148石化领域管道与设备结构完整性评估课件149石化领域管道与设备结构完整性评估课件150石化领域管道与设备结构完整性评估课件151石化领域管道与设备结构完整性评估课件152石化领域管道与设备结构完整性评估课件153石化领域管道与设备结构完整性评估课件154石化领域管道与设备结构完整性评估课件155石化领域管道与设备结构完整性评估课件156石化领域管道与设备结构完整性评估课件157石化领域管道与设备结构完整性评估课件158石化领域管道与设备结构完整性评估课件159石化领域管道与设备结构完整性评估课件160石化领域管道与设备结构完整性评估课件161石化领域管道与设备结构完整性评估课件162石化领域管道与设备结构完整性评估课件163石化领域管道与设备结构完整性评估课件164石化领域管道与设备结构完整性评估课件165石化领域管道与设备结构完整性评估课件166石化领域管道与设备结构完整性评估课件167石化领域管道与设备结构完整性评估课件168石化领域管道与设备结构完整性评估课件169石化领域管道与设备结构完整性评估课件170石化领域管道与设备结构完整性评估课件171石化领域管道与设备结构完整性评估课件172石化领域管道与设备结构完整性评估课件173石化领域管道与设备结构完整性评估课件174石化领域管道与设备结构完整性评估课件175石化领域管道与设备结构完整性评估课件176石化领域管道与设备结构完整性评估课件177石化领域管道与设备结构完整性评估课件178石化领域管道与设备结构完整性评估课件179石化领域管道与设备结构完整性评估课件180石化领域管道与设备结构完整性评估课件181石化领域管道与设备结构完整性评估课件182石化领域管道与设备结构完整性评估课件183石化领域管道与设备结构完整性评估课件184石化领域管道与设备结构完整性评估课件185石化领域管道与设备结构完整性评估课件186石化领域管道与设备结构完整性评估课件187石化领域管道与设备结构完整性评估课件188石化领域管道与设备结构完整性评估课件189石化领域管道与设备结构完整性评估课件190石化领域管道与设备结构完整性评估课件191石化领域管道与设备结构完整性评估课件192石化领域管道与设备结构完整性评估课件193石化领域管道与设备结构完整性评估课件194石化领域管道与设备结构完整性评估课件195石化领域管道与设备结构完整性评估课件196石化领域管道与设备结构完整性评估课件197石化领域管道与设备结构完整性评估课件198石化领域管道与设备结构完整性评估课件199石化领域管道与设备结构完整性评估课件200石化领域管道与设备结构完整性评估课件201石化领域管道与设备结构完整性评估课件202石化领域管道与设备结构完整性评估课件203石化领域管道与设备结构完整性评估课件204石化领域管道与设备结构完整性评估课件205石化领域管道与设备结构完整性评估课件206石化领域管道与设备结构完整性评估课件207石化领域管道与设备结构完整性评估课件208石化领域管道与设备结构完整性评估课件209石化领域管道与设备结构完整性评估课件210石化领域管道与设备结构完整性评估课件2116、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺212石化领域管道与设备结构完整性评估21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。石化领域管道与设备结构完整性评估石化领域管道与设备结构完整性评估21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。结构完整性评估完整性是指整体质量完整、完善或状态未损坏。结构完整性评估是用于对结构是否能够安全符合服务条件以及在设计使用寿命期内的可靠性进行评价的一种方法任何构件公认的设计方法是确保构件制作材料的强度高于服务过程中的实际应力。如果前者大于后者,可以认为构件适用于该服务,否则,需要修改设计或使用其他更高强度的材料。(剑桥大学AfshinMotarjem等)完整性评估所使用的技术焊接维修规范设备的设计分析适用性(FFS)评估基于风险的检测与RBLM材料和腐蚀工程n剩余寿命失效分析与专家证明实验室测试FE分析无损检测(NDT)一TELETEST大范围超声测试多年的英语教学实践使我不断地思考教学工作中遇到的一些问题。例如：怎样搞好英语入门教学？怎样认识英语教学中学生的主体地位和教师的主导作用？怎样兼顾学生的英语应试水平和英语的交际能力？英语教学中“差生”形成的原因是什么？怎样防止大面积地出现“差生”？……在如此众多的问题中，一直困扰并促使我努力探索的是如何把防“差”工作放在重要的位置上。本文笔者从防“差”工作的必要性、意义和措施三个方面谈谈自己的看法。一、防“差”工作的必要性1.人教版初一英语教材的特点是“三多一少”。学生打开课本后，总觉得无事可做，关上课本后又极易忘掉所学内容。因此，如果不采用科学而行之有效的教学手段，必将导致一定数量的学生对英语丧失学习兴趣而变成“差生”。2.当前学生英语成绩的两极分化期呈提前的趋势。在以前的英语教学中，学生通过死记硬背来应付考试的学习方法暂时有一定的效果。但新教材更加强调英语的交际功能，更加重视交际英语的实用性和灵活性和培养学生运用英语发现问题和解决问题的能力。3.与其他学科不同，在学习英语的过程中，一旦学生变成“差生”，要想再把英语学好会有很大的难度。特别是有些品学兼优的学生，由于在初学英语的阶段没有掌握正确的学习方法，或者在某些方面遇到了问题而未能及时解决，久而久之变成英语方面的“差生”而严重影响了他们的全面发展。因此，这一类的防“差”工作显得尤其重要。二、防“差”工作的意义1.防“差”工作是教育公平的体现。在教学工作中，教师不能把有限的精力仅仅花在少数“精英”身上，教师一定要面向全体。防止或转变一个“差生”，远比培养一个优生更能令家长满意，更能产生良好的社会效应。2.防“差”工作必能为学生学好英语打下良好的基础。3.防“差”与培优并不矛盾。如果从源头上防止了大面积出现“差生”，学生的整体实力就会上升，师生之间的配合就会更默契，必然会涌现出很多对本学科兴趣浓厚而且成绩出类拔萃的优生。三、防“差”措施为了做好防“差”工作，尽量把“差生”控制在最小范围内，笔者认为把好“三关”是关键。1.把好入门关。对于那些在小学阶段从未学过或没有学好英语的学生而言，能否顺利入门是以后能否学好英语的关键。不能入门的学生，必然会成为不久以后的“差生”。所以入门教学应该是所有教学过程中最重要的一个环节。但是对于这一个环节又不可操之过急。在英语入门教学中，如果过早地要求学生把学过的单词和句子都默写出来，并以此作为判断学生成绩好坏的标准，那么这就是拔苗助长的行为。这种过高的要求超出了初学者的承受能力，必然会使部分学生对英语产生畏惧心理，丧失学习的信心而沦为“差生”。因此，在初始教学阶段，应十分注意遵从英语入门教学中“听说领先、读写跟上”的规律，力图避免急于求成、一步到位的急功近利的思想和行为。2.把好兴趣关。兴趣是最好的老师，是学好英语的重要保证，也是防止形成“差生”的一剂良方。在教学活动中，教师应采用各种行之有效的手段激发学生学习英语的兴趣。一是经常介绍英语在学习、升学、就业和未来生活中的重要作用，让学生明白英语的重要性，积极主动地投入到学习中来。二是平时要十分留意和搜集与英语有关的幽默故事、笑话短文等材料。不失时机地在课堂上用简单易懂的英语并配合夸张的肢体语言进行讲述。要让学生听得津津有味，激发他们对英语国家的好奇心，增加学生学习英语的兴趣和动力。三是在有必要用汉语讲课时，力求语言的幽默风趣、绘声绘色。让学生在快乐中学习，在学习中享受成功所带来的快乐。四是在英语口语活动中，必须鼓励每个学生都开口，凡是开口讲了英语的学生，不管其在语言表达上有无错误，老师都要热情洋溢的赞扬和鼓励。五是充分利用多媒体进行英语教学。比如在完成教学任务后可以充分利用多媒体教学生唱英文歌曲，播放英文卡通片和浅显易懂的英文电影，让学生在轻松愉悦的环境中体验英语的魅力。六是不定期地在班里开展全员参与的英语演讲比赛。在学中用，在用中学是学好英语的重要途径。通过演讲比赛，学生不仅巩固了所学知识，而且提高了听说能力，更为重要的是激发了学习英语的兴趣。3.把好质量关。在把好质量关方面，笔者认为应该做好以下几个方面的工作：（1）作业记载。每一次书面作业批阅完后，都要把反馈的信息记录在作业记载本上。按作业成绩的好坏评定等级并在班上公布。在课堂上和学生认真进行作业质量分析，对成绩不理想的学生，绝对不能厉声训斥，而应该和他们一起认真地分析原因，引导他们探求解决问题的方法，直到他们弄懂为止。（2）建立错误档案。平时留心观察，把课堂上、作业本上和考试中出现的具有代表性的典型错误记录在案并分门别类。利用专门的时间和学生一起分析形成错误的原因并更正过来，这样做有利于学生加深印象，避免再犯类似的错误。（3）在知识点的落实方面，力争做到“节节清”、“日日清”，及时解决问题，不让问题积重难返，从而导致学生成绩下降变成“差生”。（4）营造竞争范围，提倡比学赶帮。用榜样的力量带动整个集体。让学生在互相竞争、互相帮助中共同提高。（5）对处于“差生”边缘的学生，及时谈话，在鼓励他们树立自信心的同时进行个别辅导，尽一切努力防止他们继续下滑成为“差生”。一、切实强化政府责任是加快发展农村职业教育的根本保障1、农村职业教育存在的诸多问题，很多都是政府统筹不到位的结果。农村职业教育没被纳入经济社会整体发展规划，片面强调“物”的规划对“人”兼顾不足；地区之间、城乡之间发展不均衡、不协调；管理体制上条块分割、多头管理，协调难度大、成本高，学校设置重复、专业设置重复太多，教育资源使用效率低下；相关法律法规衔接配合不够，尚未形成有效合力。2、农村职业教育“以学生缴费为主、财政补贴为辅”的多元投入政策，在一定阶段内解决了农村职业教育的发展问题，但从农村职业教育长远发展来看，必须改革这一投入政策与机制。办学经费不足，是现阶段农村职业教育发展中面临的最大困难，对农村职业教育教学质量的提高影响很大。随着我国经济实力的提高，政府必须按照《教育规划纲要》关于“优先发展教育”，“必须（把职业教育）摆在更加突出的位置”的要求，确立农村职业教育在投入保障中体现其“更加突出、更加重要的位置”，提高国家农村职业教育经费占财政性教育经费支出的比例。3、行业指导、企业参与农村职业教育，离不开政府的主导作用。现代职业教育倡导校企合作、工学结合的“校企双主体”育人模式，各地农村职业学校都努力做好这方面的工作，但就全国整体而言，情况并不都是那么好，农村职业学校其实都与企业合作办学的强烈愿望，但往往是“剃头挑子一头热”，企业的积极性并不高，很多合作只是在形式上的或者是浅层次上的，实质性的深度合作很难推进。究其原因，企业是以追求利润为目的，没有实质性的好处，企业热情不高。要解决这个问题，必须要发挥政府的主导作用，制定实施鼓励行业企业参与合作办学的财政税收政策，通过校企合作达到校企双赢。二、地方政府履行发展农村职业教育责任中存在的问题尽管近年来政府在很大程度上重视了农村职业教育的发展，但地方政府在履行发展农村职业教育责任方面依旧存在一些比较突出的问题，需要地方政府理清这些问题，进而在政策制定中有意识地改进提高，以取得农村职业教育与新农村建设进程协调、快速发展。1、地方政府特别是贫困地区的地方政府对农村职业教育在城乡一体化进程中的重要作用依旧认识不足，制度保障不到位，没有把大力发展农村职业教育贯彻在实际工作中。2、地方政府对农村职业教育的投入有限，农村职业教育发展的优质资源严重不足。3、地方政府对农村职业教育的管理体制不健全，导致农村职业教育自身的发展动力严重不足。三、强化政府责任，发挥政府主导农村职业教育作用的对策建议从国内外发展职业教育的成功经验看，建立科学合理的农村职业教育管理体制，强化政府责任是重中之重。着力强化政府责任的举措主要有：1、加强组织领导，推动部门合作，形成农村职业教育发展合力。农村职业教育发展不仅要有宏观决策层面的领导组织体系保证，也要求部门间的有效合作。为此：一要加强组织领导。建立领导组织体系，成立由政府一把手任主任，主管领导任副主任的农村职业教育统筹委员会，负责对当地农村职教工作进行规划统筹、办学统筹、资源统筹和政策统筹。各级政府要把农村职业教育发展纳入当地经济社会发展总体规划，加强对农村职业教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹领导；二要加强部门合作。农村职业教育不是教育管理部门独有的领地，需要教育与就业、发展改革、财政等职能部门的通力合作，共同参与。2、统筹规划，合理布局，优化整合农村职业教育资源。农村职业教育学校发展不均衡，优劣差距大，资源分散是普遍存在的问题。政府应承担起科学布局，合理整合，优化农村职教资源的职责。加快农村职教资源整合，做大做强农村职业教育，重点要抓好四个统筹：一是职普统筹。加强政府对普高生和职校生比例的严格控制，不允许高中盲目扩招，每年由教育管理部门按当年初中毕业生总数各半的原则，确定普高和职校招生名额；二是城乡统筹。职业教育的主要对象是农村新生劳动力，尽快出台《农村职业教育的发展规划》，提高农村职业教育的整体水平；三是中等职业教育与高等职业教育统筹。统筹好中等职业教育升入高等职业教育的比例，这是解决中等职业教育出口问题；四是学校体系与培训体系统筹。职业教育是理论与实践相结合的教育，而且偏重于实践。在职业教育发展中，要重视学校体系和培训体系的平衡，加强欠缺的培训体系建设。3、要充分发挥政府主导、调动各方积极参与，形成农村职业教育多元化投入力量。投入严重不足是制约农村职业教育发展最大的障碍。为此，（1）切实加大政府财政对农村职业教育的投入，最大限度地改善农村职业教育的办学条件。（2）建立和完善多元化投资优惠政策，鼓励支持企业、机构、社团、个人等各种社会力量举办农村职业教育。力争使企业成为农村职业教育的投资方、受益方。积极争取社团投资，包括各类基金会。在税收减免、学生补贴、政府购买等形式上进行试点，形成农村职业教育良性投入机制。4、强化政策支持，调动各方积极性，加快农村职业教育发展。农村职业教育的改革发展不是教育部门一家的事情，需要政府牵头，相关部门协同配合，通力合作。为此，进一步推进制度创新，打破条条框框，建立促进职业教育可持续发展的长效机制。目前，参与农村职业教育的部门有教育、劳动、农业、科技、国家扶贫办、科协等十几家。由于多头管理，缺乏沟通协作，对项目、资金、师资、教材和场地都无法统筹安排和充分利用，信息资源不能共享，培训的盲目性、无序性突出，亟待资源整合，统筹规划。调研组看到，凡是把农村职业教育由市、县政府统筹，纳入区域经济和社会发展规划之中的就发展得好、发展得快。为此建议把这种做法作为一个重要的课题来研究推广。5、采取强有力的政策措施切实提高农村职业教育的吸引力。温家宝总理指出，职业教育是面向人人、面向全社会的教育。职业教育面向人人的特性决定了它首先是一种大众化的教育。因此，提高农村职业教育的吸引力首先必须从改变社会意识和相关制度设计入手，同时要更新教育观念，改革教学内容，优化专业设置，切实提高农村职业教育的质量，以更好地满足农村经济社会发展和农民学习多样化的需求。总之，大力推进农村职业教育管理体制改革，切实强化政府责任，要求地方政府从农村职业教育现实存在的问题出发，从全局考虑解决问题的思路和对策，以政策导向为基础，以制度为保障，以公共教育服务为核心，统筹规划农村职业教育的发展。只有把农村职业教育的发展存在问题把握准，思路规划好，步骤安排好，措施制定好，力度执行好，就会在新农村建设的进程中，把农村职业教育发展好，长远促进农村职业教育的科学、健康发展。（本文系甘肃省白银市2010―2011哲学社会科学重点资助课题《新农村建设与农村职业教育发展研究》的阶段性研究成果）石化领域管道与设备结构完整性评估21、静念园林好，人间良可辞213结构完整性评估完整性是指整体质量完整、完善或状态未损坏。结构完整性评估是用于对结构是否能够安全符合服务条件以及在设计使用寿命期内的可靠性进行评价的一种方法任何构件公认的设计方法是确保构件制作材料的强度高于服务过程中的实际应力。如果前者大于后者,可以认为构件适用于该服务,否则,需要修改设计或使用其他更高强度的材料。(剑桥大学AfshinMotarjem等)结构完整性评估214完整性评估所使用的技术焊接维修规范设备的设计分析适用性(FFS)评估基于风险的检测与RBLM材料和腐蚀工程n剩余寿命失效分析与专家证明实验室测试FE分析无损检测(NDT)一TELETEST大范围超声测试完整性评估所使用的技术215适用性(IFs)材料n损伤评估APIRP579a蠕变或BS7910腐蚀缺陷应力a火灾损伤口疲劳a断裂剩余寿命评估避免补焊和或管道焊后热处理(PWHT)适用性(IFs)216FFS评估软件CRACKWISE>根据BS7910进行断裂和疲劳分析FATIGUEcalcFawaudete>SN疲劳设计HatCuBs,deaCvKaSOu夏比-断裂韧度相关性FFS评估软件217CRACKWISE实现了工程临界评估中的断裂和疲劳评估程序(BS7910)自动化。决策支持软件,用于辅助工程师评估存在裂缝的管道、压力设备和结构的完整性。严格使用修订版BS7910:2005断裂评估程序。目的适用性工程师采用的首选软件-LINKpipeCRACKWISE218CRACKWISE适用于平板、曲壳以及钢筋/螺栓的大范围几何缺陷,包括表面缺陷、通透缺陷、内嵌缺陷和角部缺陷。■计算临界缺陷尺寸、材料性质和外加或残余应力可以确定待评估构件的设计、运行和延长使用寿命的限制条件。断裂计算的大部分输入参数的自动灵敏度分析选项,允许用户对设计、运行条件的变化及其对相关安全因素影响的容许度进行评估。n输入用户定义的参考应力和K解决方案。夏比韧性相关度和屈服强度计算工具箱。充分扩展的软件帮助程序。CRACKWISE219CRACKWISE使用工程临界评估(ECA)是公认的惯例。适用于很多行业,包括:压力容器管道海上和近海储罐建筑桥梁船舶飞机其他结构构件CRACKWISE220INKpipe使用一种非线性、专用有限元法(FEM)工具进行管道和管道结构疲劳和断裂力学的计算。极大改进了管道设计技术。通过使用L|NKpipe软件,将断裂机械学理论和实践与设计工程师的FEM模型结合起来。INKpipe221确认大规模试验确认大规模试验222实验室测试拉伸试验蠕变试验冲击韧性断裂韧性疲劳试验疲劳裂缝生长■酸性作业测试金相学实验室测试实验室测试223石化领域管道与设备结构完整性评估课件224石化领域管道与设备结构完整性评估课件225石化领域管道与设备结构完整性评估课件226石化领域管道与设备结构完整性评估课件227石化领域管道与设备结构完整性评估课件228石化领域管道与设备结构完整性评估课件229石化领域管道与设备结构完整性评估课件230石化领域管道与设备结构完整性评估课件231石化领域管道与设备结构完整性评估课件232石化领域管道与设备结构完整性评估课件233石化领域管道与设备结构完整性评估课件234石化领域管道与设备结构完整性评估课件235石化领域管道与设备结构完整性评估课件236石化领域管道与设备结构完整性评估课件237石化领域管道与设备结构完整性评估课件238石化领域管道与设备结构完整性评估课件239石化领域管道与设备结构完整性评估课件240石化领域管道与设备结构完整性评估课件241石化领域管道与设备结构完整性评估课件242石化领域管道与设备结构完整性评估课件243石化领域管道与设备结构完整性评估课件244石化领域管道与设备结构完整性评估课件245石化领域管道与设备结构完整性评估课件246石化领域管道与设备结构完整性评估课件247石化领域管道与设备结构完整性评估课件248石化领域管道与设备结构完整性评估课件249石化领域管道与设备结构完整性评估课件250石化领域管道与设备结构完整性评估课件251石化领域管道与设备结构完整性评估课件252石化领域管道与设备结构完整性评估课件253石化领域管道与设备结构完整性评估课件254石化领域管道与设备结构完整性评估课件255石化领域管道与设备结构完整性评估课件256石化领域管道与设备结构完整性评估课件257石化领域管道与设备结构完整性评估课件258石化领域管道与设备结构完整性评估课件259石化领域管道与设备结构完整性评估课件260石化领域管道与设备结构完整性评估课件261石化领域管道与设备结构完整性评估课件262石化领域管道与设备结构完整性评估课件263石化领域管道与设备结构完整性评估课件264石化领域管道与设备结构完整性评估课件265石化领域管道与设备结构完整性评估课件266石化领域管道与设备结构完整性评估课件267石化领域管道与设备结构完整性评估课件268石化领域管道与设备结构完整性评估课件269石化领域管道与设备结构完整性评估课件270石化领域管道与设备结构完整性评估课件271石化领域管道与设备结构完整性评估课件272石化领域管道与设备结构完整性评估课件273石化领域管道与设备结构完整性评估课件274石化领域管道与设备结构完整性评估课件275石化领域管道与设备结构完整性评估课件276石化领域管道与设备结构完整性评估课件277石化领域管道与设备结构完整性评估课件278石化领域管道与设备结构完整性评估课件279石化领域管道与设备结构完整性评估课件280石化领域管道与设备结构完整性评估课件281石化领域管道与设备结构完整性评估课件282石化领域管道与设备结构完整性评估课件283石化领域管道与设备结构完整性评估课件284石化领域管道与设备结构完整性评估课件285石化领域管道与设备结构完整性评估课件286石化领域管道与设备结构完整性评估课件287石化领域管道与设备结构完整性评估课件288石化领域管道与设备结构完整性评估课件289石化领域管道与设备结构完整性评估课件290石化领域管道与设备结构完整性评估课件291石化领域管道与设备结构完整性评估课件292石化领域管道与设备结构完整性评估课件293石化领域管道与设备结构完整性评估课件294石化领域管道与设备结构完整性评估课件295石化领域管道与设备结构完整性评估课件296石化领域管道与设备结构完整性评估课件297石化领域管道与设备结构完整性评估课件298石化领域管道与设备结构完整性评估课件299石化领域管道与设备结构完整性评估课件300石化领域管道与设备结构完整性评估课件301石化领域管道与设备结构完整性评估课件302石化领域管道与设备结构完整性评估课件303石化领域管道与设备结构完整性评估课件304石化领域管道与设备结构完整性评估课件305石化领域管道与设备结构完整性评估课件306石化领域管道与设备结构完整性评估课件307石化领域管道与设备结构完整性评估课件308石化领域管道与设备结构完整性评估课件309石化领域管道与设备结构完整性评估课件310石化领域管道与设备结构完整性评估课件311石化领域管道与设备结构完整性评估课件312石化领域管道与设备结构完整性评估课件313石化领域管道与设备结构完整性评估课件314石化领域管道与设备结构完整性评估课件315石化领域管道与设备结构完整性评估课件316石化领域管道与设备结构完整性评估课件317石化领域管道与设备结构完整性评估课件318石化领域管道与设备结构完整性评估课件319石化领域管道与设备结构完整性评估课件320石化领域管道与设备结构完整性评估课件321石化领域管道与设备结构完整性评估课件322石化领域管道与设备结构完整性评估课件323石化领域管道与设备结构完整性评估课件324石化领域管道与设备结构完整性评估课件325石化领域管道与设备结构完整性评估课件326石化领域管道与设备结构完整性评估课件327石化领域管道与设备结构完整性评估课件328石化领域管道与设备结构完整性评估课件329石化领域管道与设备结构完整性评估课件330石化领域管道与设备结构完整性评估课件331石化领域管道与设备结构完整性评估课件332石化领域管道与设备结构完整性评估课件333石化领域管道与设备结