现代商业地产项目招商管理策略课件

现代商业地产项目招商管理策略41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔现代商业地产项目招商管理策略现代商业地产项目招商管理策略41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略制作人:陈华慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略第一部分:现代商业地产经营招商创新模式第二部分:引爆投资热潮的招商管理法则第三部分:"一箭中的〃选择最佳商家策略初中阶段的体育教学对学生的全面发展和正确三观的培养有着极其重要的作用。初中阶段体育教学要有意识地帮助学生养成正确的锻炼习惯，提高学生对运动技能的掌握水平，帮助学生掌握基本的体育知识，这样才能够真正培养学生形成良好的自我锻炼意识。一、当前初中生自我锻炼意识不强的原因1.教学方式和教学内容不科学教学内容和教学方式的不科学会严重影响学生自我锻炼意识。当前，初中体育锻炼的内容竞技性太强，在体育教学过程之中教师更多地考虑如何提高学生的比赛成绩，学生的体育成绩成了教师最关注的事情。笔者在调查过程中了解到，为了提高中考成绩，不少学校的体育课只训练考试项目，对其他内容完全抛弃。这样单调和大强度的训练必然会对学生的学习兴趣产生消极的影响。2.学校设施不健全不少学校的场地设施并没有达到标准，不少学生都面临着上课的时候没有器材可以使用、甚至是没有场地可以使用的尴尬场面。另外，在非体育课时间学生一般很难申请器材和场地的使用权。长此以往学生对体育锻炼会丧失兴趣。3.体育课不被重视受到传统教育思想的影响，不管是教师、学生还是学校都缺乏对体育课的重视。不少学校甚至取消了大部分的体育课，将其变成了语文课、数学课、英语课等。这样会严重侵占学生的体育锻炼时间。此外，即便是开设了体育课的学校，在教学中教师和学生也都漫不经心。学生更加愿意在体育课自由活动以放松身心。而有的体育教师也认为文化学习比较重要，因此就把体育课时间用来给学生休息，这样一来学生的体育锻炼意识就很难培养出来。4.家长对体育锻炼的认识不正确家长对体育锻炼不重视是影响学生体育锻炼意识的重要因素。家长只看重学生的文化课的成绩，要求学生的文化成绩要达到比较高的标准，而体育只要差不多就可以了。在这种思想的引导下，学生的自我锻炼意识的形成必然会出现一些问题。二、培养学生自我锻炼意识的方法1.给学生树立科学的目标为了进一步帮助学生形成良好的锻炼意识，教师应该给学生的体育锻炼树立科学的目标，在科学目标的引导下，学生会产生学习积极性。自我锻炼意识最重要的是要让学生产生锻炼的想法，教师具有引导作用和辅助作用。因此，教师要采用科学的办法激发学生的学习兴趣，让学生能够积极运用所学知识，提高自己的身体素质。2.提高学生自主学习能力为了提高学生自主学习能力，首先教师要求学生仔细思考和观察。在教师教学过程中，教师要仔细讲解运动的动作和具体的要求，而学生则需要集中精神仔细观察学习。为了培养学生养成良好的自我锻炼意识，教师应该帮助学生掌握基本的运动技能，同时对基本的运动常识也要有一定程度的掌握。不同的教学内容的侧重点不同，因此在教学时教师也要采用不同的教学方法提高学生的学习质量。比如，在教学三步上篮的时候，教师要着重讲解手和脚的配合。在讲述细节内容的同时，教师还要重点强调其中的关键技术，从而真正提高学生的自主学习能力。除了观察学习以外，学生还需要仔细思考和练习。只有通过仔细的思考，学生才能够真正地将学到的知识变成自己的能力。此外，在不断的思考过程中，学生的学习能力会明显提高，对技能的掌握水平也会提高。3.多次练习学生参与、亲自练习是体育教学最主要的特点。如果只是观看或者想象怎么做动作，那么即使是最简单的体育动作也掌握不好。在实际教学中，教师应该做到“少讲多练”，让学生自己在练习的过程中发现问题、解决问题，以及掌握教学要领。比如，在“篮球投篮”教学过程中，学生一定要多次练习，熟悉篮球，培养球感。在教师的指导下，就自然而然地掌握了动作要领。在思考之外，学生还需要多加练习，在练习中发现自己的问题并及时改正。4.教师要合理安排教学，关心学生的健康体育训练是有一定的危险性，因此在训练的过程中教师要确保学生的人身安全，防止学生不会在训练的过程中受伤。此外，教师在安排教学内容的时候要考虑到学生的实际情况，科学地控制教学难度。初中体育教学如何做才真正帮助学生养成良好的自我锻炼意识，是每一个教师都需要仔细思考的重要问题，其对学生以后的成长和发展意义重大。所以，教师要用科学的教学方法并针对学生的实际情况制定真正科学有效的教学方式。培养学生的逻辑思维能力既是数学学习的内在要求，也是促进小学生全面发展的基本要求.小学生正值逻辑思维能力形成的基础阶段，教师应及时给予正确的指导，为学生的成长和发展保驾护航.小学生动手能力强、好奇心重，具有探究欲望，培养学生逻辑思维能力还要善于抓住小学生的基本特征.一、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要意义小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力有利于提高学生的数学学习水平.数学学习中包含一些抽象性的知识，学生的理解能力有限，通常难以领会教师的教学意图.培养学生的逻辑思维能力实质是激发学生自主学习的能力，提高学生的学习水平.小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力还有利于促进学生的全面发展.小学生逻辑思维能力的培养能够提升学生的学习灵活性和变通性，开发小学生的智力水平.作为小学生发展过程中最重要的基本素质之一，培养逻辑思维能力还能提高学生举一反三的能力.二、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的具体策略1.激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感兴趣是源动力，只有对某一事物充满兴趣，才会激发起人们探索的欲望，小学生更是如此.对小学生而言，他们的学习自制力较差，大多数学习活动都是凭借兴趣有选择地参与，这就导致了小学生学习的不确定性，但同时也为教师提供了引导学生学习的思路和方法.正是由于小学生依据自身兴趣进行学习的特征，教师要不断提升学生学习数学的兴趣，通过创新教学方法、构建生态课堂、创设教学情境等方式，不断强化师生互动，体现教学活动的趣味性，以此吸引学生踊跃参与课堂共建和自我提升.例如在学习人教版小学数学“认识年、月、日”时，学生起初并没有对这个知识点提起兴趣，此时教师应给予学生正确的引导，如“同学们家里都有日历吧？你们知道日历上的那些数字代表什么意思吗？你们学习了年月日的知识后就能正确地记住爸爸妈妈的生日了，他们会十分开心的喔.”深入学生的生活场景，建立彼此之间的联系，是吸引学生参与学习的第一步.其次，教师还可带领学生制作日历回顾和强化“年、月、日”知识.2.化抽象为形象，增强学生的联系能力小学生的思维能力正处于开发和培养过程中，对数学学习中出现的某些抽象度较高的知识点通常难以理解，而有的教师却听之任之，造成了学生学习过程中的知识盲区.基于新课程改革的核心要求，教师应积极摸索正确的教学方法，为了使小学生正确理解抽象性知识，可以借助某些形象化的具体事物进行类比，引导学生先探究具体事物的特征，再过渡到理论知识上来，建立理论知识和具象化事物之间的联系，为学生提供一个启发思考、促进学习的有效载体.例如在学习人教版小学数学中“图形的认识”时，教师向学生介绍了平行四边形、梯形、三角形等各种多边形，但学生在判断时仍然容易出错，总是容易将几种多边形相互混淆.为了使学生进一步认识这些多边形，帮助学生形成正确认识不同多边形的方法，教师需要化抽象为形象，从学生的现实生活中寻找相关物体作为参照，而学生对自己生活中的事物较为熟悉很亲切，容易形成共鸣.另外，教师还可参照现实中的具体事物设计一些模型，在讲课过程中进行辅助演示，无疑提升了课堂教学的趣味性和形象性.3.设计多样化的学习任务，引导学生积极实践小学数学教师在教学过程中既要向学生传授基本的理论知识，还要向学生传授基本的学习方法，如比较分析法、归纳演绎法等，使学生在充分掌握理论知识的基础上逐渐掌握数学学习中的常用方法，培养学生自主学习的意识.在学生掌握理论知识和学习方法后，教师要将学生引向更为重要的领域，即实践学习.任何理论和方法都要通过实践去验证，教师应围绕特定的教学主题为学生设计多样化的学习任务，使学生在丰富的实践学习中增强对课本知识的理解和运用能力.例如在学习人教版小学数学二年级下册“数据收集和整理”时，小学生由于没有这方面的经验，不知从何处下手，而这块内容具有较强的实践性和应用性，但都建立在相应的理论知识上.教师可围绕相关知识点设计多样化的学习任务：要求学生统计班级同学的身高、生日、兴趣爱好，然后将统计好的数据进行整理，将每名学生的身高数据划入一定的区间，选出班级中生日相同或相近的学生，还可以根据兴趣爱好统计情况得出班级学生的整体偏向.三、结语总而言之，小学数学教学除了要教会学生基本的数学知识外，还要培养学生的逻辑思维能力，使学生学会自主学习，这也符合素质教育发展的核心要求.以生为本，全面激发小学生的学习潜力，就是要挖掘学生身上的一切内在因素，促使他们发挥创造力，并将这些内在因素转化为丰富的学习实践.教师在教学过程中，要进一步领会新课程改革的精神，加强与学生的互动，提高备课质量，优化课堂教学模式，注重课后反馈信息的收集、整理和分析.小学生也要积极配合教师的教学工作，认真完成各项学习任务，努力提升自己.【现代商业地产项目招商管理策略41、实际上，我们想要的不是针对1慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略制作人:陈华慧波特商业经营管理集团有限公司2慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略第一部分:现代商业地产经营招商创新模式第二部分:引爆投资热潮的招商管理法则第三部分:"一箭中的〃选择最佳商家策略慧波特商业经营管理集团有限公司3慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式招商的成功与否,是关乎后期经营问题与影响前期营销中投资者信心的决定性因素之一,也即是说,它不仅关系到发展商的资金能否顺利回笼,出是影响后期经营的关键。作为立于企业的战略高度的招商营销,怎么说服商户往往成为商业物业成功营销的第一步。但是目前由于开发商们对招商的理解和重视程度不够,致使招商中存在着这样那样的误区,如何避开迷误,于招商营销中一炮而红赢得开局胜利以下将对现代商业地产项目的招商技巧作出系统指导。慧波特商业经营管理集团有限公司4慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式模式一:破解现代商业物业招商拐点拐点一:目标客户主次分明1、首先是确定主力店群A、有助于稳定整个项目的经营,主力店群一般占有整个项目一半左右的营业面积,其影响之大可想而知。知名度较高、有良好业绩记录的主力店可使项目更加稳定,且有利于项目的可持续发展;B、知名的主力店群的入驻能够吸引投资客的眼球,刺激铺位的销售,以及对中小店群的招商;C、主力店群各自拥有一定忠诚度的消费群体,这一优点可以帮助项目在日后的营运中,在保持一定量客流的基础上发挥更大的作用;D、主力店群的进驻能够影响中小店的租金水平,提高项目整体租金收入;慧波特商业经营管理集团有限公司5慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式2、确定主力店之后,再确定中小店群A、按业态组合设计招入中小店群,以满足项目商圈内不同层次、不同需求的消费群的购物或消费需求B、中小店的铺位租金往往是主力店的410倍,有的甚至更多,其租金总和是项目的主要利润来源;拐点二:租金高低悬殊,租期长短不主力店群投资大,投资回收期长,其租期要求一般需八年、十年,有的长达十五年、二十年。其租金相对便宜得多,一般在第四年起,租金开始递增,增速在3-10%,由于发展商考虑多种因素,成功经营的主力店最终有利于项目的可持续发展。而中小型店的租期一般为3年左右,租金较高,一般在第三年起递增租金。慧波特商业经营管理集团有限公司6慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式拐点三:招商时间长地产商业的招商时间相对较长,从业态组合确定开始至项目全面营业它可分为主力店群和中小店群两个招商阶段。主力店群的招商集中在项目业态组合之后、规划之前。而中小店群的招商则分散于整个项目的建设期间由于主力店群决定项目产品的形式,在产品形成之前,发展商需要确定主力店群,并按其要求设计、建造相适应的产品一商业设施。而中小店群则对形成后的商业设施改造要求不大,因而中小店群的招商可使主力店群确定之后才正式进行,当然项目建设期间可进行各类中小店的招商咨询登记工作慧波特商业经营管理集团有限公司7慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式拐点四:招商难度大A、项目建设期长,主力店群对项目业态变化趋势把握不住,不容易与开发商结成合作联盟;B、装修进度影响中小店群的入驻,虽然有项目装饰效果图,但中小店主的担忧是有一定道理的,毕竟他们也需要在适合的场地发展新的分店。功能分区的招商进度影响了各类店的进驻决策,按照合理的功能分区计划,顺利入驻相应的商店或服务机构可使各类店的经营互动起来,对于项目和各店经营有帮助,而一旦某一类商店或服务机构招不进来,则整个项目服务功能可能不尽理想,特别是能够吸引人气的各类主力店或同类店中知名店(特色店)没法进来时,更是影响了整体的经营。在进驻决策过程中,各类店除考虑区域布局外,这一点也是考虑的重点。D、营运商较低的知名度和缺乏经验,使招商难度进一步提高。慧波特商业经营管理集团有限公司8慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式拐点五:招商技术要求高A、招商人员需具备丰富的零售服务知识。招商人员必须熟悉商品或服务的类别及特点、商品或服务组合原理、价格面、产品线、房地产开发、物业管理等相关的基本知识;掌握市场学、经济学、管理学中的一些基本原理;了解租赁、消费、产品、销售等相关的法律法规B、招商人员需具备较强的招商技巧的谈判能力。由于招商难度大,这就要求招商过程中使用一些技巧,如制造某些位置有多家入驻的抢手局势等等;在招商前期,主力店的招商工作异常艰难,知名度较高的主力店般会大受商业物业的欢迎,其在某一区域内选址的机会也较多,因而要在了解竞争对手之后制定出吸引其入驻的条件、时机和谈判策略,并争取同时与不同的多家主力店洽谈入驻意向、条件。C、需具备较强的评估能力。特别是对主力店的资金实力、经营业绩、经营特色、注册资本金、管理层的管理能力、营业额及其增长率、财务状况、合作意愿程度等。D、需制定合理的招商推广策略。招商推广策略应符合招商策划内容的要求并围绕项目的市场定位、功能定位和亮点设计等内容进行招商推广策略的制订和实施,以保证招商工作少投资,高效率慧波特商业经营管理集团有限公司9慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式二、模式二:招商前的战略准备第一步:再次成本预算必须预测项目开业后的收入,并和资金投入结合考虑。计算项目开发费用和成本,进行投资和受益经济分析,制定开业后的经营目标,并以此作为招商的依据。第二步:根据金融情况确定出租方式和策略第三步:业态再次定位每个项目都有其特殊之处,业态的选择必须以市场为基础,应该遵循”人无我有,人有我优的原则,市场空白点不一定就是机会点,反过来,这种业态普遍存在的时候不一定就没有潜力可挖第四步:确定招商客户范围依据项目的主题定位确定符合项目主题的主力客户及特殊客户;第五步:筛选主力商户招商过程中,有必要对每一个承租户进行评价,预测它们的经营前景,作为店面出租的指导。慧波特商业经营管理集团有限公司10慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式模式三:招商流程招商策划信息的收集双方接触治谈开业投资方筹备慧波特商业经营管理集团有限公司11现代商业地产项目招商管理策略课件12现代商业地产项目招商管理策略课件13现代商业地产项目招商管理策略课件14现代商业地产项目招商管理策略课件15现代商业地产项目招商管理策略课件16现代商业地产项目招商管理策略课件17现代商业地产项目招商管理策略课件18现代商业地产项目招商管理策略课件19现代商业地产项目招商管理策略课件20现代商业地产项目招商管理策略课件21现代商业地产项目招商管理策略课件22现代商业地产项目招商管理策略课件23现代商业地产项目招商管理策略课件24现代商业地产项目招商管理策略课件25现代商业地产项目招商管理策略课件26现代商业地产项目招商管理策略课件27现代商业地产项目招商管理策略课件28现代商业地产项目招商管理策略课件29现代商业地产项目招商管理策略课件30现代商业地产项目招商管理策略课件31现代商业地产项目招商管理策略课件32现代商业地产项目招商管理策略课件33现代商业地产项目招商管理策略课件34现代商业地产项目招商管理策略课件35现代商业地产项目招商管理策略课件36现代商业地产项目招商管理策略课件37现代商业地产项目招商管理策略课件38现代商业地产项目招商管理策略课件39现代商业地产项目招商管理策略课件40现代商业地产项目招商管理策略课件41现代商业地产项目招商管理策略课件42现代商业地产项目招商管理策略课件43现代商业地产项目招商管理策略课件44现代商业地产项目招商管理策略课件4526、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！4626、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必现代商业地产项目招商管理策略41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔现代商业地产项目招商管理策略现代商业地产项目招商管理策略41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略制作人:陈华慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略第一部分:现代商业地产经营招商创新模式第二部分:引爆投资热潮的招商管理法则第三部分:"一箭中的〃选择最佳商家策略初中阶段的体育教学对学生的全面发展和正确三观的培养有着极其重要的作用。初中阶段体育教学要有意识地帮助学生养成正确的锻炼习惯，提高学生对运动技能的掌握水平，帮助学生掌握基本的体育知识，这样才能够真正培养学生形成良好的自我锻炼意识。一、当前初中生自我锻炼意识不强的原因1.教学方式和教学内容不科学教学内容和教学方式的不科学会严重影响学生自我锻炼意识。当前，初中体育锻炼的内容竞技性太强，在体育教学过程之中教师更多地考虑如何提高学生的比赛成绩，学生的体育成绩成了教师最关注的事情。笔者在调查过程中了解到，为了提高中考成绩，不少学校的体育课只训练考试项目，对其他内容完全抛弃。这样单调和大强度的训练必然会对学生的学习兴趣产生消极的影响。2.学校设施不健全不少学校的场地设施并没有达到标准，不少学生都面临着上课的时候没有器材可以使用、甚至是没有场地可以使用的尴尬场面。另外，在非体育课时间学生一般很难申请器材和场地的使用权。长此以往学生对体育锻炼会丧失兴趣。3.体育课不被重视受到传统教育思想的影响，不管是教师、学生还是学校都缺乏对体育课的重视。不少学校甚至取消了大部分的体育课，将其变成了语文课、数学课、英语课等。这样会严重侵占学生的体育锻炼时间。此外，即便是开设了体育课的学校，在教学中教师和学生也都漫不经心。学生更加愿意在体育课自由活动以放松身心。而有的体育教师也认为文化学习比较重要，因此就把体育课时间用来给学生休息，这样一来学生的体育锻炼意识就很难培养出来。4.家长对体育锻炼的认识不正确家长对体育锻炼不重视是影响学生体育锻炼意识的重要因素。家长只看重学生的文化课的成绩，要求学生的文化成绩要达到比较高的标准，而体育只要差不多就可以了。在这种思想的引导下，学生的自我锻炼意识的形成必然会出现一些问题。二、培养学生自我锻炼意识的方法1.给学生树立科学的目标为了进一步帮助学生形成良好的锻炼意识，教师应该给学生的体育锻炼树立科学的目标，在科学目标的引导下，学生会产生学习积极性。自我锻炼意识最重要的是要让学生产生锻炼的想法，教师具有引导作用和辅助作用。因此，教师要采用科学的办法激发学生的学习兴趣，让学生能够积极运用所学知识，提高自己的身体素质。2.提高学生自主学习能力为了提高学生自主学习能力，首先教师要求学生仔细思考和观察。在教师教学过程中，教师要仔细讲解运动的动作和具体的要求，而学生则需要集中精神仔细观察学习。为了培养学生养成良好的自我锻炼意识，教师应该帮助学生掌握基本的运动技能，同时对基本的运动常识也要有一定程度的掌握。不同的教学内容的侧重点不同，因此在教学时教师也要采用不同的教学方法提高学生的学习质量。比如，在教学三步上篮的时候，教师要着重讲解手和脚的配合。在讲述细节内容的同时，教师还要重点强调其中的关键技术，从而真正提高学生的自主学习能力。除了观察学习以外，学生还需要仔细思考和练习。只有通过仔细的思考，学生才能够真正地将学到的知识变成自己的能力。此外，在不断的思考过程中，学生的学习能力会明显提高，对技能的掌握水平也会提高。3.多次练习学生参与、亲自练习是体育教学最主要的特点。如果只是观看或者想象怎么做动作，那么即使是最简单的体育动作也掌握不好。在实际教学中，教师应该做到“少讲多练”，让学生自己在练习的过程中发现问题、解决问题，以及掌握教学要领。比如，在“篮球投篮”教学过程中，学生一定要多次练习，熟悉篮球，培养球感。在教师的指导下，就自然而然地掌握了动作要领。在思考之外，学生还需要多加练习，在练习中发现自己的问题并及时改正。4.教师要合理安排教学，关心学生的健康体育训练是有一定的危险性，因此在训练的过程中教师要确保学生的人身安全，防止学生不会在训练的过程中受伤。此外，教师在安排教学内容的时候要考虑到学生的实际情况，科学地控制教学难度。初中体育教学如何做才真正帮助学生养成良好的自我锻炼意识，是每一个教师都需要仔细思考的重要问题，其对学生以后的成长和发展意义重大。所以，教师要用科学的教学方法并针对学生的实际情况制定真正科学有效的教学方式。培养学生的逻辑思维能力既是数学学习的内在要求，也是促进小学生全面发展的基本要求.小学生正值逻辑思维能力形成的基础阶段，教师应及时给予正确的指导，为学生的成长和发展保驾护航.小学生动手能力强、好奇心重，具有探究欲望，培养学生逻辑思维能力还要善于抓住小学生的基本特征.一、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要意义小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力有利于提高学生的数学学习水平.数学学习中包含一些抽象性的知识，学生的理解能力有限，通常难以领会教师的教学意图.培养学生的逻辑思维能力实质是激发学生自主学习的能力，提高学生的学习水平.小学数学教学培养小学生的逻辑思维能力还有利于促进学生的全面发展.小学生逻辑思维能力的培养能够提升学生的学习灵活性和变通性，开发小学生的智力水平.作为小学生发展过程中最重要的基本素质之一，培养逻辑思维能力还能提高学生举一反三的能力.二、小学数学教学中培养小学生逻辑思维能力的具体策略1.激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感兴趣是源动力，只有对某一事物充满兴趣，才会激发起人们探索的欲望，小学生更是如此.对小学生而言，他们的学习自制力较差，大多数学习活动都是凭借兴趣有选择地参与，这就导致了小学生学习的不确定性，但同时也为教师提供了引导学生学习的思路和方法.正是由于小学生依据自身兴趣进行学习的特征，教师要不断提升学生学习数学的兴趣，通过创新教学方法、构建生态课堂、创设教学情境等方式，不断强化师生互动，体现教学活动的趣味性，以此吸引学生踊跃参与课堂共建和自我提升.例如在学习人教版小学数学“认识年、月、日”时，学生起初并没有对这个知识点提起兴趣，此时教师应给予学生正确的引导，如“同学们家里都有日历吧？你们知道日历上的那些数字代表什么意思吗？你们学习了年月日的知识后就能正确地记住爸爸妈妈的生日了，他们会十分开心的喔.”深入学生的生活场景，建立彼此之间的联系，是吸引学生参与学习的第一步.其次，教师还可带领学生制作日历回顾和强化“年、月、日”知识.2.化抽象为形象，增强学生的联系能力小学生的思维能力正处于开发和培养过程中，对数学学习中出现的某些抽象度较高的知识点通常难以理解，而有的教师却听之任之，造成了学生学习过程中的知识盲区.基于新课程改革的核心要求，教师应积极摸索正确的教学方法，为了使小学生正确理解抽象性知识，可以借助某些形象化的具体事物进行类比，引导学生先探究具体事物的特征，再过渡到理论知识上来，建立理论知识和具象化事物之间的联系，为学生提供一个启发思考、促进学习的有效载体.例如在学习人教版小学数学中“图形的认识”时，教师向学生介绍了平行四边形、梯形、三角形等各种多边形，但学生在判断时仍然容易出错，总是容易将几种多边形相互混淆.为了使学生进一步认识这些多边形，帮助学生形成正确认识不同多边形的方法，教师需要化抽象为形象，从学生的现实生活中寻找相关物体作为参照，而学生对自己生活中的事物较为熟悉很亲切，容易形成共鸣.另外，教师还可参照现实中的具体事物设计一些模型，在讲课过程中进行辅助演示，无疑提升了课堂教学的趣味性和形象性.3.设计多样化的学习任务，引导学生积极实践小学数学教师在教学过程中既要向学生传授基本的理论知识，还要向学生传授基本的学习方法，如比较分析法、归纳演绎法等，使学生在充分掌握理论知识的基础上逐渐掌握数学学习中的常用方法，培养学生自主学习的意识.在学生掌握理论知识和学习方法后，教师要将学生引向更为重要的领域，即实践学习.任何理论和方法都要通过实践去验证，教师应围绕特定的教学主题为学生设计多样化的学习任务，使学生在丰富的实践学习中增强对课本知识的理解和运用能力.例如在学习人教版小学数学二年级下册“数据收集和整理”时，小学生由于没有这方面的经验，不知从何处下手，而这块内容具有较强的实践性和应用性，但都建立在相应的理论知识上.教师可围绕相关知识点设计多样化的学习任务：要求学生统计班级同学的身高、生日、兴趣爱好，然后将统计好的数据进行整理，将每名学生的身高数据划入一定的区间，选出班级中生日相同或相近的学生，还可以根据兴趣爱好统计情况得出班级学生的整体偏向.三、结语总而言之，小学数学教学除了要教会学生基本的数学知识外，还要培养学生的逻辑思维能力，使学生学会自主学习，这也符合素质教育发展的核心要求.以生为本，全面激发小学生的学习潜力，就是要挖掘学生身上的一切内在因素，促使他们发挥创造力，并将这些内在因素转化为丰富的学习实践.教师在教学过程中，要进一步领会新课程改革的精神，加强与学生的互动，提高备课质量，优化课堂教学模式，注重课后反馈信息的收集、整理和分析.小学生也要积极配合教师的教学工作，认真完成各项学习任务，努力提升自己.【现代商业地产项目招商管理策略41、实际上，我们想要的不是针对47慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略制作人:陈华慧波特商业经营管理集团有限公司48慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司商业地产项目招商管理略第一部分:现代商业地产经营招商创新模式第二部分:引爆投资热潮的招商管理法则第三部分:"一箭中的〃选择最佳商家策略慧波特商业经营管理集团有限公司49慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式招商的成功与否,是关乎后期经营问题与影响前期营销中投资者信心的决定性因素之一,也即是说,它不仅关系到发展商的资金能否顺利回笼,出是影响后期经营的关键。作为立于企业的战略高度的招商营销,怎么说服商户往往成为商业物业成功营销的第一步。但是目前由于开发商们对招商的理解和重视程度不够,致使招商中存在着这样那样的误区,如何避开迷误,于招商营销中一炮而红赢得开局胜利以下将对现代商业地产项目的招商技巧作出系统指导。慧波特商业经营管理集团有限公司50慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式模式一:破解现代商业物业招商拐点拐点一:目标客户主次分明1、首先是确定主力店群A、有助于稳定整个项目的经营,主力店群一般占有整个项目一半左右的营业面积,其影响之大可想而知。知名度较高、有良好业绩记录的主力店可使项目更加稳定,且有利于项目的可持续发展;B、知名的主力店群的入驻能够吸引投资客的眼球,刺激铺位的销售,以及对中小店群的招商;C、主力店群各自拥有一定忠诚度的消费群体,这一优点可以帮助项目在日后的营运中,在保持一定量客流的基础上发挥更大的作用;D、主力店群的进驻能够影响中小店的租金水平,提高项目整体租金收入;慧波特商业经营管理集团有限公司51慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式2、确定主力店之后,再确定中小店群A、按业态组合设计招入中小店群,以满足项目商圈内不同层次、不同需求的消费群的购物或消费需求B、中小店的铺位租金往往是主力店的410倍,有的甚至更多,其租金总和是项目的主要利润来源;拐点二:租金高低悬殊,租期长短不主力店群投资大,投资回收期长,其租期要求一般需八年、十年,有的长达十五年、二十年。其租金相对便宜得多,一般在第四年起,租金开始递增,增速在3-10%,由于发展商考虑多种因素,成功经营的主力店最终有利于项目的可持续发展。而中小型店的租期一般为3年左右,租金较高,一般在第三年起递增租金。慧波特商业经营管理集团有限公司52慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式拐点三:招商时间长地产商业的招商时间相对较长,从业态组合确定开始至项目全面营业它可分为主力店群和中小店群两个招商阶段。主力店群的招商集中在项目业态组合之后、规划之前。而中小店群的招商则分散于整个项目的建设期间由于主力店群决定项目产品的形式,在产品形成之前,发展商需要确定主力店群,并按其要求设计、建造相适应的产品一商业设施。而中小店群则对形成后的商业设施改造要求不大,因而中小店群的招商可使主力店群确定之后才正式进行,当然项目建设期间可进行各类中小店的招商咨询登记工作慧波特商业经营管理集团有限公司53慧波特商业经营管理集团有限公司圳波特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式拐点四:招商难度大A、项目建设期长,主力店群对项目业态变化趋势把握不住,不容易与开发商结成合作联盟;B、装修进度影响中小店群的入驻,虽然有项目装饰效果图,但中小店主的担忧是有一定道理的,毕竟他们也需要在适合的场地发展新的分店。功能分区的招商进度影响了各类店的进驻决策,按照合理的功能分区计划,顺利入驻相应的商店或服务机构可使各类店的经营互动起来,对于项目和各店经营有帮助,而一旦某一类商店或服务机构招不进来,则整个项目服务功能可能不尽理想,特别是能够吸引人气的各类主力店或同类店中知名店(特色店)没法进来时,更是影响了整体的经营。在进驻决策过程中,各类店除考虑区域布局外,这一点也是考虑的重点。D、营运商较低的知名度和缺乏经验,使招商难度进一步提高。慧波特商业经营管理集团有限公司54慧波特商业经营管理集团有限公司皮特商业经营管理有限公司第一:现代商业地产经营招商创新模式拐点五:招商技术要求高A、招商人员需具备丰富的零售服务知识。招商人员必须熟悉商品或服务的类别及特点、商品或服务组合原理、价格面、产品线、房地产开发、物业管理等相关的基本知识;掌握市场学、经济学、管理学中的一些基本原理;了解租赁、消费、产品、销售等相关的法律法规B、招商人员需具备较强的招商技巧的谈判能力。由于招商难度大,这就要求招商过程中使用一些技巧,如制造某些位置有多家入驻的抢手局势等等;在招商前期,主力店的招商工作异常艰难,知名度较高的主力店般会大受商业物业的欢迎,其在某一区域内选址的机会也较多,因而要在了解竞争对手之后制定出吸