小学三年级语文上册第三单元10《在牛肚子里旅行》名师公开课省级获奖课件1新人教版

10.在牛肚子里旅行

青头

红头10.在牛肚子里旅行青头红头

青头

红头青头红头教学目标：1、在阅读中独立认识15个生字，会写13个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过文本及课前搜集的资料了解牛胃的特殊构造及功能。4、在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难教学重点：1、运用合适的方法理解文中重点词句。2、根据提示概括小节的主要意思。教学难点：了解牛胃的特殊构造及功能。教学目标：新课导入：

今天我们要认识两位蟋蟀朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，其中一只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里旅行了。这是怎么回事呢?我们来一起进入课文《在牛肚子里旅行》。新课导入：今天我们要认识两位蟋蟀朋友，一位叫“会认的字：应答咱卷dāzányìngjuǎn偷tōugǔ

骨几悲齿吞嚼咽胃泪眯bēijiáowèitūnchǐlèijī

yànmī会认的字：应答咱卷dāzányìngjuǎn偷tōugǔ骨会写的字：旅咱救怜胃管扫拼命流刚算泪会写的字：旅咱救怜胃管扫拼命流刚算泪多音字组词：

[jī]茶几几：[jǐ]几个[yìng]回应应：[yīng]应该答：[dā]答应[dá]回答[juǎn]卷起卷：[juàn]卷子多音字组词：[jī]茶几几：[jǐ]几个多音字组词：骨：[gū]一骨碌[gǔ]骨头嚼：[jué]咀嚼

[jiáo]细嚼慢咽[jiào]倒嚼多音字组词：骨：[gū]一骨碌[gǔ]骨头嚼形近字组词：眯：[mī]眯眼迷：[mí]迷宫吟：[yín]吟唱怜：[lián]可怜偷：[tōu]小偷愉：[yú]愉快形近字组词：眯：[mī]眯眼迷：[mí]迷宫吟：[yín]词语积累：蟋蟀捉迷藏答应偷偷救命疼痛骨碌贮藏消化细嚼慢咽几乎移动喷嚏眼泪笑眯眯词语积累：蟋蟀捉迷藏答应偷偷作者介绍：

张之路，男，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》作者介绍：张之路，男，著名作家，1945年生知识普及：

牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。饲料按顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入瓣胃前返回到口腔内再咀嚼。这4个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在。知识普及：牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、网胃、

有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那得我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上了眼。红头周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“红头，藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应；就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。课文早知道：

有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们

“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”课文早知道：

“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。课文早知“可是，你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽..……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!”“谢谢你!”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”课文早知道：

“可是，你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地课文赏析：

1.青头运用了什么知识救了红头？

课文赏析：1.青头运用了什么知识救了红头？参考答案：

答：它知道牛有四个胃，因此刚刚吃进东西的时候不会细嚼慢咽，会把食物储存在胃里。在休息的时候会把胃中的草送回嘴里细嚼慢咽才会回到消化的胃。参考答案：答：它知道牛有四个胃，因此刚刚吃进东西的时候不会课文赏析：

2.从哪里可以看出红头青头是很好的朋友？答：①它们一起玩捉迷藏。②青头不顾被牛尾巴扫下来的疼痛，继续跳到牛身上和红头说话。③红头在牛胃里快要绝望的时候青头一直安慰它。④红头返回牛嘴时青头勇敢的爬到牛鼻子里蹭，使牛打喷嚏，救下了红头。课文赏析：2.从哪里可以看出红头青头是很好的朋友？答：①它课文赏析：

3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”？从“一下子”、“顾不得”、“一骨碌”、“大声喊”这几个词中你读出了什么？课文赏析：3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛参考答案：

答：从这些词中，我读出了青头得知红头被牛吃进肚子里之后的着急之情。体现了它对朋友的关爱之情。参考答案：答：从这些词中，我读出了青头得知课堂小结：

在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这是多么值得庆幸啊！正是青头的临危不惧，对朋友真诚的关心，以及灵活应用了所学知识解救了自己的朋友！课堂小结：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了板书设计：

在牛肚子里旅行误入求救用知识巧救红头（勇敢）青头（机智）真诚地关爱板书设计：在牛肚子里旅行误入求救在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们来学习一次特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行！新课导入人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，咱们

偷偷

答应

花卷

骨头牙齿

嚼几下

吞下去

肠胃

几乎咽下去

悲哀

眼泪

笑眯眯咱

偷

答应

卷

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嚼

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牛骨（）ABABAB选一选A.jīB.jǐABABABmìnɡ命旅zán咱lián怜jiù救pīn拼sǎo扫wèi胃lǚ写一写mìnɡ命旅zán咱lián怜jiù救pīn拼sǎo扫wèi管ɡānɡ刚liú流lèi泪ɡuǎnsuàn算写一写管ɡānɡ刚liú流lèi泪ɡuǎnsuàn算写一写课文主要写了什么？课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。初步感知课文主要写了什么？课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其重难点解析蟋蟀在草丛中不容易被发现。重难点解析蟋蟀在草丛中不容易被发现。重难点解析蟋蟀被大黄牛吃到嘴里去了。重难点解析蟋蟀被大黄牛吃到嘴里去了。

红头的旅行，都经过了哪些地方？重难点解析红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。……红头的旅行，都经过了哪些地方？重难点解析红头红头的旅行过程重难点解析红头的旅行过程重难点解析青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？重难点解析“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”告诉方法青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？重难点解析“躲重难点解析“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三

个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

安慰青头重难点解析“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里牛的四个胃重难点解析牛的四个胃重难点解析重难点解析“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

鼓励青头给它信心运用知识告诉方法重难点解析“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚牛的反刍重难点解析牛是食草动物，有反刍习性。

反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。

牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。牛的反刍重难点解析牛是食草动物，有反刍习性。重难点解析青头的知识丰富，明白牛吃食的特点，它用上这个知识告诉红头方法，并且用话语鼓励红头，给它以信心，最终帮助了红头。重难点解析青头的知识丰富，明白牛吃食的特点，它用上这从青头和红头的对话中，你体会到了什么？重难点解析“你在哪儿？”青头急忙问。青头关心红头，担心红头的安危。从青头和红头的对话中，你体会到了什么？重难点解析“你重难点解析青头担心红头，不顾自己的安危，一心想救红头。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……重难点解析青头担心红头，不顾自己的安危，一心想救红头红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”想象：红头在心中还会对青头说什么？如果不是你懂得这些知识，我就逃不出来了，你真是一个聪明的好朋友！重难点解析红头看见自己的朋友，高兴地流想象：红头在心中还会对青生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？鼓励朋友、帮助朋友。生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？鼓励朋友、帮助朋从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样的感悟？知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定要好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样的感悟？知识在牛肚子里的旅行起因：红头在草堆时，被牛吃到嘴里经过：在青头的帮助下经过第一个胃-第二个胃-牛嘴结果：牛打喷嚏，红头脱险板书设计运用知识，帮助朋友在牛肚子里的旅行起因：红头在草堆时，被牛吃到嘴里经过：在青头2.搜集和朋友相关的名言名句，写到自己的积累簿上。1.向你的家人或朋友讲一讲课文讲述的这个小故事。课下作业2.搜集和朋友相关的名言名句，写到自己的积累簿上。1.向你的10.在牛肚子里旅行

青头

红头10.在牛肚子里旅行青头红头

青头

红头青头红头教学目标：1、在阅读中独立认识15个生字，会写13个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过文本及课前搜集的资料了解牛胃的特殊构造及功能。4、在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难教学重点：1、运用合适的方法理解文中重点词句。2、根据提示概括小节的主要意思。教学难点：了解牛胃的特殊构造及功能。教学目标：新课导入：

今天我们要认识两位蟋蟀朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，其中一只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里旅行了。这是怎么回事呢?我们来一起进入课文《在牛肚子里旅行》。新课导入：今天我们要认识两位蟋蟀朋友，一位叫“会认的字：应答咱卷dāzányìngjuǎn偷tōugǔ

骨几悲齿吞嚼咽胃泪眯bēijiáowèitūnchǐlèijī

yànmī会认的字：应答咱卷dāzányìngjuǎn偷tōugǔ骨会写的字：旅咱救怜胃管扫拼命流刚算泪会写的字：旅咱救怜胃管扫拼命流刚算泪多音字组词：

[jī]茶几几：[jǐ]几个[yìng]回应应：[yīng]应该答：[dā]答应[dá]回答[juǎn]卷起卷：[juàn]卷子多音字组词：[jī]茶几几：[jǐ]几个多音字组词：骨：[gū]一骨碌[gǔ]骨头嚼：[jué]咀嚼

[jiáo]细嚼慢咽[jiào]倒嚼多音字组词：骨：[gū]一骨碌[gǔ]骨头嚼形近字组词：眯：[mī]眯眼迷：[mí]迷宫吟：[yín]吟唱怜：[lián]可怜偷：[tōu]小偷愉：[yú]愉快形近字组词：眯：[mī]眯眼迷：[mí]迷宫吟：[yín]词语积累：蟋蟀捉迷藏答应偷偷救命疼痛骨碌贮藏消化细嚼慢咽几乎移动喷嚏眼泪笑眯眯词语积累：蟋蟀捉迷藏答应偷偷作者介绍：

张之路，男，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》作者介绍：张之路，男，著名作家，1945年生知识普及：

牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。饲料按顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入瓣胃前返回到口腔内再咀嚼。这4个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在。知识普及：牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、网胃、

有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那得我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上了眼。红头周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“红头，藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应；就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。课文早知道：

有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们

“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”课文早知道：

“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。课文早知“可是，你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽..……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!”“谢谢你!”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”课文早知道：

“可是，你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地课文赏析：

1.青头运用了什么知识救了红头？

课文赏析：1.青头运用了什么知识救了红头？参考答案：

答：它知道牛有四个胃，因此刚刚吃进东西的时候不会细嚼慢咽，会把食物储存在胃里。在休息的时候会把胃中的草送回嘴里细嚼慢咽才会回到消化的胃。参考答案：答：它知道牛有四个胃，因此刚刚吃进东西的时候不会课文赏析：

2.从哪里可以看出红头青头是很好的朋友？答：①它们一起玩捉迷藏。②青头不顾被牛尾巴扫下来的疼痛，继续跳到牛身上和红头说话。③红头在牛胃里快要绝望的时候青头一直安慰它。④红头返回牛嘴时青头勇敢的爬到牛鼻子里蹭，使牛打喷嚏，救下了红头。课文赏析：2.从哪里可以看出红头青头是很好的朋友？答：①它课文赏析：

3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”？从“一下子”、“顾不得”、“一骨碌”、“大声喊”这几个词中你读出了什么？课文赏析：3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛参考答案：

答：从这些词中，我读出了青头得知红头被牛吃进肚子里之后的着急之情。体现了它对朋友的关爱之情。参考答案：答：从这些词中，我读出了青头得知课堂小结：

在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这是多么值得庆幸啊！正是青头的临危不惧，对朋友真诚的关心，以及灵活应用了所学知识解救了自己的朋友！课堂小结：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了板书设计：

在牛肚子里旅行误入求救用知识巧救红头（勇敢）青头（机智）真诚地关爱板书设计：在牛肚子里旅行误入求救在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们来学习一次特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行！新课导入人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，咱们

偷偷

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花卷

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红头的旅行，都经过了哪些地方？重难点解析红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。……红头的旅行，都经过了哪些地方？重难点解析红头红头的旅行过程重难点解析红头的旅行过程重难点解析青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？重难点解析“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”告诉方法青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？重难点解析“躲重难点解析“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三

个胃是贮藏食物的，只有第四个胃