五年级上册语文课件古诗词三首人教部编版2

人教版语文五年级上册21古诗词三首第一课时第二课时第三课时山居秋暝第一课时王维

字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。代表诗作有《相思》《辛夷坞》等。暝

míng我会认浣huàn日将衣五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)孙左右结构sūn五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)浣女：洗衣物的女子。词语解释暝：日落时分，天色将晚。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)歇：尽。随意：任凭自己的意思。造句：我现在只想随意走走。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)王孙：原指贵族子弟，这里指王维自己。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)互动课堂

结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。

山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)一起解诗题山居秋暝点明地点。点明季节。点明具体时间。你能说说诗题的意思吗？秋天傍晚在山居（所见的景物）五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)空山新雨后，天气晚来秋。诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。一起解诗意刚刚空旷的山野你能说说这联诗的意思么？五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)明月松间照，清泉石上流。诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。你能说说这联诗的意思么？五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)竹喧归浣女，莲动下渔舟。归来顺流而下你能说说这联诗的意思么？诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)随意春芳歇，王孙自可留。春天的花草自然你能说说这联诗的意思么？诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自然可以久留。读了这首诗，你觉得诗中洋溢着怎样的气氛？在读这首诗的时候，你的脑海里呈现出了雨后山村的晚景图吗？宋代大文豪苏轼，曾评价说，王维的诗是“诗中有画”。那我们就一起仔细品味一下吧。请同学们找出诗中写景的部分。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。读读首联，说一说：1.这联诗写出了情景，表现了什么样的意境？2.这联诗和诗题有什么关系呢？五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)空山新雨后，天气晚来秋。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的意境。紧扣诗题，点出了时间地点和季节。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。自然生活颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)颔联和首联有什么关系呢。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的意境是否和谐？竹喧归浣女，莲动下渔舟。

浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢空山新雨后，天气晚来秋。

空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛，遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”，更体现出这里的寂静，清新，幽雅五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)这三联诗中，那两联可以作为画面的主体？请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)结构梳理山居秋暝山居之景

山居之人

明月松林清泉岩石

（动静结合）

浣衣之女

渔舟之人

（以动衬静）清幽

留（隐居）五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)五年级上册语文课件-21古诗词三首人教（部编版）(共77张PPT)此诗描绘了

后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情

并对隐居生活怡然自得的满足心情。主题概括秋雨初晴山水田园

鹿柴

王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。A.王维B.王翰C.李白C.王昌龄一、《山居秋暝》的作者是（）。A课堂演练课堂演练1.王维是唐代诗人。（）2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。（）3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。（）二、判断对错。√√X字词听写枫桥夜泊第二课时张继唐代诗人，字懿孙，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。泊愁寺bóchóusì泊是左右结构。愁，寺是上下结构。姑苏：苏州的别称。词语解释枫桥：在今江苏省苏州市西郊。寒山寺：枫桥附近的一座寺庙。

结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。

枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。一起解诗题枫桥夜泊点明地点。点明时间。点出活动。你能说说诗题的意思吗？夜晚在枫桥停泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。一起解诗意江边的枫树你能说说这联诗的意思么？渔船上的灯火姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗意：姑苏城外的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。你能说说这联诗的意思么？当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫「无常钟」或「分夜钟」。

请同学们再读古诗，看看哪些词语向我们透露出张继并没有睡觉的消息？这些词语各是从那个角度写的呢？哪里是动景，哪里是静景呢？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。视觉听觉感受视觉月落乌啼霜江枫渔火动景静景姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。听觉钟声动景

旅途辛劳，本应该早点歇歇，张继却久久不眠，为什么？愁啊愁

到底是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀？是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢？月落乌啼霜江枫渔火钟声

想一想：“霜”是接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒,可作者为什么说“霜满天”呢？“霜满天”，并不符合自然景观的实际，但是却符合诗人的感受——茫茫的江面上，愁苦的诗人感到冰凉的霜气从四面八方而来，包围了自己，也好像弥漫了整个天空。在这苍茫的夜色中，陪伴诗人的只有这些清冷的景物，这是诗人的心情除了愁苦之外，更添

。寂寞这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述说着什么呢？请拿起笔，写一写。让我们一边这欣赏悠远的钟声，一边再次朗读古诗。枫桥夜泊月落乌啼霜江枫渔火钟声愁苦寂寞

在这首诗中，诗人勾画了

、

、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，抒发了自己漂泊在外的

。愁苦寂寞之情月落乌啼霜天寒夜次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。拓展延伸A.夜晚B.早上C.中午C.傍晚一、《枫桥夜泊》描写的时间是（）。A1.张继是唐代诗人。（）2.这首诗中蕴含着乐观、积极向上的心态。（）3.张籍的《枫桥夜泊》中的姑苏城是今天的苏州。（）

二、判断对错。√×X字词听写长相思第三课时纳兰性德字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。有《纳兰词》《通志堂集》等流传。榆

yú我会认畔pàn关那更gēn三碎suì聒榆畔我会写yúpàn左右结构聒：声音嘈杂。文中指风雪声。词语解释榆关：山海关。

结合注释和工具书，诵读这首词，试着读出词的节奏长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。一起解词题长相思小知识词牌名

长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。一起解词意（旅行的）道路；一段路那边，指山海关榆yú愉yú帐yú账yú

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。诗意：帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。旧时一夜分为五更，每更大约两小时。故乡思乡之心更gēn不要读成四声

请同学们想象词中景色，再读这首词。边读边思考：作者干什么去了？这首词的主题是什么呢？诗人跟随军队去关外了，很想念自己的家人。这首词的主题是思乡。读诗的上阙。诗人走过了哪些地方?这一路上他走得容易吗？艰难

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。山一程水一程身向榆关那畔行

读诗的下阙。这一路