《英语口语1》教学大纲

《英语口语1》教学大纲课程英文名OralEnglish1课程代码R0502Y05学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程无适用专业翻译开课学院人文与外语学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位《英语口语1》是英语专业的基础必修课，帮助学生打下良好的英语口语基础。《英语口语1》课程通过大量的国际音标训练、初级口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗，为其英语口语打下牢固的基础。（二）课程目标课程目标1：完成国际音标训练课程目标2：用英语进行口头交际课程目标3：了解主要英语国家的文化背景和生活习俗二、课程目标达成的途径与方法本课程主要采取英语交际法和情境教学法教学，体现以学生为主体、教师为主导的教学理念。每一堂课以PPT形式的主题讲座开始，其中包括热身问题的讨论、课文主题词汇的补充和丰富以及主题内容补充读物以扩展学生的主题知识面，尤其加深对内容的理解。课文的教授主要发展学生的英语口语能力，但是也始终着重训练和提高他们的听力技能。通过个人叙/陈述、双人对话、小组讨论、角色扮演等多种口语实践形式，让学生理解单元课文内容和巩固语言点和知识点。通过要求学生课后讨论难度更深一层、与主题相关的问题，发展学生对主题内容进行深层次讨论的英语口语能力、创新和思辨能力。本课程通过就所教主题进行口语训练、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学效果。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10课程目标1LLMMHHMMLL课程目标2MMMMHHMLLM课程目标3MMMMHHMMLM注：支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求Unit1FirstDayinCollege教学内容:1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第一单元“FirstDayinCollege”，讲解如何介绍、打招呼，如何过好大学生活。学生学习介绍大学生活、比较中学大学生活等。基本要求:通过本单元学习，能够熟练地用英语作自我介绍、打招呼并讨论中学、大学生活。Unit2 Hometown教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第二单元“Hometown”,讲解名胜古迹，如何描写某地方和讨论气候等。学习介绍家乡、介绍自己旅游过的地方。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语介绍自己家乡、参观游览过的名胜古迹。Unit3What'sHelike?教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第三单元“What'sHelike?”，讲解如何描述人物，传授相关性格特征等的有用语句。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语描述人物的外貌、性格等。Unit4 Let’sGoShopping教学内容:1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第四单元“Let’sGoShopping”,介绍如何用英语询价、讨价还价，如何选择自己喜欢的东西等。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语购物，包括学会讨价还价。Unit5 StrivingforExcellenceinStudy教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第五单元“StrivingforExcellenceinStudy”,介绍英语学习有效方法和策略，让学生明确学习英语的重要性，讨论学习英语原因、动机和交流学习英语经验。基本要求：通过本单元学习，能够用英语讨论学习英语的重要性。Unit6 SeeingaDoctor教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第六单元“SeeingaDoctor”，讲解如何去医院就医。通过情境教学法，给出治疗小卡片，让学生互相扮演医生和病人，实践如何去医院看病。另外，让学生们互相交流看病经历。基本要求：通过本单元学习，能够熟练用英语就诊。Unit7Sports教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第七单元“Sports”，讲解如何描述体育项目，相关规则，以及一些体育项目的发展等。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语描述自己喜欢的体育运动。Unit8CombatingBadMoods教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第八单元“CombatingBadMoods”，讲解如何进行情绪表述，如何通过实践去感受不同的情绪，如何让自己从负面情绪中解脱出来。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语描述自己的情绪，表达情感。Unit9Food教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第九单元“Food”，传授如何在餐厅点菜，让学生交流喜欢和不喜欢的饮食，讨论食品卫生、讨论何谓健康和垃圾食品等。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语点菜并交流自己喜欢和不喜欢的菜肴，能就食品与健康进行简单讨论。Unit10FinancialConcerns教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第十单元“FinancialConcerns”，讲解一些金融相关的知识，讨论如何理财，如何进行投资等话题。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语进行理财等一系列金融相关的活动。Unit11GettingAlongwithOthers教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第十一单元“GettingAlongwithOthers”，讲解一些为人处事的方法和相互沟通的重要性，讨论怎么能和其他同学在寝室里友好相处。基本要求：通过本单元学习，能熟练地用英语表达如何和别人相处。Unit12PersonalExperiences教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第十二单元“PersonalExperiences”，介绍个人经历的方法有哪些，讨论一下自己觉得最有意义的一次个人经历。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语分享自己的个人经历。Unit13GoodHabits,BadHabits教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第十三单元“GoodHabits,BadHabits”，介绍各国的礼仪，讨论在不同场合里一些好习惯和坏习惯。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语表达一些好习惯和坏习惯。Unit14HolidaysandFestivals教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第十四单元“HolidaysandFestivals”，介绍一些国家的节假日起源及其传统风俗，讨论自己的国家最具有特色的节假日。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语描述节假日。Unit15SavingOurHome教学内容：1.训练部分国际音标，以帮助学生打好语音语调基础。2.第十五单元“SavingOurHome”，介绍环境保护的一些知识，讨论有哪些方法可以帮助我们保护好自己的家园。基本要求：通过本单元学习，能够熟练地用英语表达怎么保护自己的家园。《英语口语1》首先要求学生能够了解和掌握准确的语音语调。其次，要求学生能够掌握如何表达较复杂的观点。最后，要求学生注重思辨能力的发展。通过本课程的教学，要求学生能够听懂一定难度的英语对话和篇章，并能运用简单的日常英语进行对话，能就所听、读的材料回答问题和复述，做到语音、语调、语法基本正确，能就一般日常生活话题进行简单的交谈；能就熟悉的话题经一定准备后作2-3分钟连贯性发言，学生能在发言中表达比较复杂的观点。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标IntroductionGettingAcquainted2学会自我介绍和打招呼等课程目标2Unit1FirstDayinCollege2课后讨论Unit1内容课程目标1、2Unit2Hometown2课后讨论Unit2内容课程目标1、2Unit3What'sHelike?2课后讨论Unit3内容课程目标1、2Unit4Let'sGoShopping!2课后讨论Unit4内容课程目标1、2Unit5StrivingforExcellenceinStudy2课后讨论Unit5内容课程目标1、2Unit6SeeingaDoctor2课后讨论Unit6内容课程目标1、2Unit7Sports2课后讨论Unit7内容课程目标1、2Unit8CombatingBadMoods2课后讨论Unit8内容课程目标1、2Unit9Food2课后讨论Unit9内容课程目标1、2Unit10FinancialConcerns2课后讨论Unit10内容课程目标2、3Unit11GettingAlongwithOthers2课后讨论Unit11内容课程目标2、3Unit12PersonalExperiences2课后讨论Unit12内容课程目标2、3Unit13GoodHabits,BadHabits2课后讨论Unit13内容课程目标2、3Unit14HolidaysandFestivals2课后讨论Unit14内容课程目标2、3Unit15SavingOurHome2课后讨论Unit15内容课程目标2、3六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等点名表，课堂发言情况，作业完成质量分30%期末考核面试从语音和观点表达等