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文档简介
育英中学数学学案编制：何大辉审核：八年级数学组使用人班级2014、3、14课海拾贝
反思纠错16.1二次根式(一)课海拾贝
反思纠错学习目标：1、知道什么叫二次根式，理解被开方数是非负数；2、掌握二次根式在实数范围内有、无意义的条件。学习重点：二次根式的概念学习难点：确定二次根式中字母的取值范围.学习过程—、引入新课：提问：(1)、3的算术平方根是多少？、面积为a的正方形的边长是多少？、直角三角形的两直角边是1和2,则斜边是多少？大家很容易知道答案分别是®a、w将和后，像这样的式子就是我们本章要学习的二次根式。今天我们先来认识一下什么是二次根式。二、展示目标，自主学习：自学指导认真阅读课本第2页一一3页内容，完成下列任务：1、用带有根号的式子完成第2页《思考”填空，看看写出的结果有什么特点。2、开平方时，被开方数只能和,为什么？3、一般的，我们把形如(的式子仙做二次根式，叫做二次根号。4、结合例1回答：二次根式在实数范围内有意义的条件是O二次根式在实数范围内无意义的条件是O5、完成第3页的《思考”和练习并和同伴互相找毛病。(11分钟)三、检测反馈1、师生共同解决《自学指导”中的问题。2、找同学演板3页练习1、2.四、课堂小结：本节课你有哪些收获？什么叫二次根式？二次根式在实数范围内有、无意义的条件是什么？用思考历练自己用智慧塑造人生
得数学者得天下用思考历练自己用智慧塑造人生课海拾贝
反思纠错五、布置作业：课海拾贝
反思纠错1、正式作业：课本第5页习题第1题2、课外延伸下列式子一定是二次根式的是()A.Jx2B.&C.v''x22D.Jx22在&,如,哉,方2,刊,』X21中,一定是二次根式的:o若”2m为二次根式,则m的取值为()A.m<C2B.m<2C.m>2D.m>25.当x.使式子7^飞无意义的x的取值范围是o5.当x.肘，式子dx3有意义。v5x求使下列各式有意义的字母的取值范围：(1)J3x4(2)vm24(4)<'X23(5)—2v'x1(6)7x12x1知识是学出来的能力是练出来的数学，我的最爱达标测评课海拾贝反思纠错式子在燹娅围内有意义，则.的取觥围是().(A)X<1(B)x^l(C)x>l(D)*N1如果代数式一4=有意义，则”的取值范围是().(A)T3(B)Y(C)q3(DQ3.■■.■.在①；@yx；®w中,一定是二次根式的有，…«.(填序号)二次根式山匚中e的取值范围基.VL^x..-■..--使式子丁有意义的最小整数巩是(2013年六盘水市)无论%取任何实数，代数式、^-&+血都有意义,则m的取值范围为.已知为实数，且
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