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文档简介

读《班级管理》有感要实施素质教育，健全学生人格构建新型和-谐的师生关系，作为班一、班主任要以父母之爱用“心”育人1、以童心理解学生班主任尤其是低年级班主任要有童心。23、以宽容心接纳学生，教师要灵活运用“护短艺术人类跑步不如马，力不如牛;没有鸟的翅膀，不能高飞;没有鱼的鳃，不能长时间潜水……弱点可谓多多。如果天天自责或责备他人，恐怕人类早就二、班主任要尊重学生，帮助学生，树立服务意识协商，共同找原因，想办法为学生提供必而又恰当的服务。三、班主任要以自己的表率作用影响学生四、班主任要相信学生，民主管理班级级制度的制定，不再由班主任说了算，而让学生自己议定规定。民-主气五、班主任要学会欣赏学生如开展认识自我、欣赏自我、战胜自我活动，利用班会和课外活动时间，思，处处从学生出发，欣赏自己的学生，学生才会有信心和动力，班级工作才能搞好。

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