现代文等文体鉴赏优秀课件

Addupeverythingwhatyoulikeandwhatyouwant2020,朝着更温暖的方向前进现代文阅读（30分）Addupeverythingwhatyoulik1一、记叙文阅读一、记叙文阅读2基本知识之记叙文01基本知识之记叙文013记叙文概念广义的记叙文包括了散文和小说，是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文概念广义的记叙文包括了散文和小说，是以记人、叙事、写景4时间地点人物起因经过结果六要素有什么？〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿时间起因六要素有什么？〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优5

事线e地点线情感线贯穿全部材料的脉络，使零散材料有序地组成文章整体线索物线人物线时间线见闻线〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿

61《猫》以“猫”为线索组织文章物线2《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时的美好生活事线〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1《猫》以“猫”为线索组织文章物线2《社戏》以“社戏”为线索73《背影》以父亲的背影为线索（与人物相关）人物线4《从百草园到三味书屋》地点变化为线索组织材料。地点线〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿3《背影》以父亲的背影为线索（与人物相关）人物线4《从百草园85《伟大的悲剧》以时间推移为线索时间线6《紫藤萝瀑布》按赏花、惜花、思花的情感变化来结构全篇情感线〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿5《伟大的悲剧》以时间推移为线索时间线6《紫藤萝瀑布》按赏花97《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象见闻线〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿7《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物10记叙顺序02〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿记叙顺序02〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课11顺叙定义按事件发生、发展、结果的先后顺叙作用使叙述有头有尾，条理清晰，脉络清楚〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿顺叙定义按事件发生、发展、结果的先后顺叙作用使叙述有头有尾，12倒叙定义先写结果，或把事件最突出的片段提到前面来写作用使情节曲折，造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明，突出中心。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿倒叙定义先写结果，或把事件最突出的片段提到前面来写作用使情节13插叙定义是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述，插叙时，暂时中断原来的叙述线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件作用对情节起补充、衬托作用，使文章内容充实，结构紧凑；引出下文，为下文做铺垫；可丰富人物形象，突出中心〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿插叙定义是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述，插14补叙定义是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事件做一些简单的交待补充。没有补叙，故事情节上会出现漏洞，令人不解。作用对情节起补充交代作用，行文严密，丰富人物形象，突出中心〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿补叙定义是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事件做一些15记叙人称03〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿记叙人称03〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课16叙事主人公是“我”：便于自我抒情，感情真挚；真切自然，直接表达或渗透作者主观意识；增强文章真实性和感染力（亲切自然，真实可信)第一人称〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿叙事主人公是“我”：便于自我抒情，感情真挚；真切自然，直接表17叙事主人公是“你”便于情感交流，还能起到拟人化作用。（适于变换，利于抒情）第二人称〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿叙事主人公是“你”便于情感交流，还能起到拟人化作用。第二人称18叙事主人公是“他（们）”“它（们）”或人物姓名：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和讨论（自由灵活，不受限制）第三人称〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿叙事主人公是“他（们）”“它（们）”或人物姓名：显得客观冷静19记叙文阅读步骤04〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿记叙文阅读步骤04〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀P202.浏览考题：粗略了解考察内容1.阅读全文：运用六要素知识对文章内容，作者思路等有一个全面感知5.认定补充：对考题进一步审视，并对所做的答案进行认定补充3.再读文章：与题目相关的内容，仔细阅读4.解决问题：找准答题区域，注意关键词主旨句抒情议论段〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿2.浏览考题：粗略了解考察内容1.阅读全文：运用六要素知识对21解题技巧05〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿解题技巧05〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课22概括事件，归纳要点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿概括事件，归纳要点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀P231.作者围绕…写了哪些事情？请根据文章内容完成下面的图表2.请在下面的横线上补充恰当的内容，概括…的经过3.…发生了怎样的变化？请概括4.…各有怎样的特点，请简要分析5.用一句话（简洁的语句/不超过…字)概括文章内容常见题型形式一：表格/填空形式二：文字叙述〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.作者围绕…写了哪些事情？请根据文章内容完成下面的图表常见241.从文章线索入手(a.看标题b.看写作对象c.看地点

d.看时间e.看中心事件f.看感情2.从段意层意句意入手a.梳理全文思路，分析每段意思，再分析段与段之间的联系b.梳理文章局部思路，分析局部句意，再分析句与句之间的联系3.从标志词入手时间标志词地点标志词逻辑关系标志词(首先、其次、一方面...另一方面、不仅...而且、因此，所以）解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.从文章线索入手解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴254.从关键句入手a.段首、文末的关键句、中心句b.过渡句.承上启下的句子，暗示行文思路c.议论句，抒情句。升华主旨，突出中心5.从内容入手a.抓情节转移开端-发展-高潮-结局起因-经过-结果b.抓作者情感变化解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿4.从关键句入手解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体26分析主旨，概括中心〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿分析主旨，概括中心〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀P271.文章表达的主旨与…有什么相似之处？2.结合文章第…段，谈谈你对文章主旨的理解3.用自己的话概括文章的主要内容4.有人说本文的主旨是…，你同意这种看法吗？请说明理由常见题型〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.文章表达的主旨与…有什么相似之处？常见题型〔名师整理课本281.巧妙抓标题a.若标题在文中多次出现，且文章记叙内容都围绕标题展开，那么标题一般体现文章主旨b.分析标题传达的信息，捕捉作者要表达的思想情感和倾向2.捕捉关键句a.抓文中结尾的抒情句和疑问句b.关注文中反复出现的句子或词语3.精读重点段落a.首段末端重点研读，从中概括主旨b.串联段意，汇总每段中心句解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.巧妙抓标题解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏294.综合分析归纳a.理清文章具体叙述了哪些事情，表现了什么共同的主题b.通过结构分析来归纳中心，连贯文章大意并综合概括，然后指出作者借此表达的思想、感情、态度等。5.结合背景，赋予时代意义。解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿4.综合分析归纳解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏301.写人的文章，从分析人物入手，看作者是赞扬还是批判2.记事类文章的议论、抒情语句，点明了事件的意义，一般为主旨3.托物言志类文章，要先找到物与人之间的关系，再根据作者情感态度归纳主旨4.写景抒情类文章，主要看作者在写景过程中表达的感情5.小说往往要将人物和事件放在社会时代中分析意义注意不同文章的着眼点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.写人的文章，从分析人物入手，看作者是赞扬还是批判注意不同31梳理结构，理清思路〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿梳理结构，理清思路〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀P321简要分析文章的构思特点2.请梳理文章第…段…的变化历程3.整理感知全文，请简要说说作者的行文思路常见题型〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1简要分析文章的构思特点常见题型〔名师整理课本专题〕现代文等331.抓表时间、空间、人物、事件（起因-经过-结果）情感变化的词句2.抓表层次的关键词句。表示并列的第一、第二、第三，表示承接关系的首先、其次、最后，表示递进关系的不仅...如此、此外等，还有过渡句、抒情议论句等解题方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.抓表时间、空间、人物、事件（起因-经过-结果）情感变化的341.直接提取法2.概括引用法3.概括组合法:先提取关键句，再进行概括总结，将总结好的内容按一定逻辑组合在一起4.分析组合法：提取关键句，分析含义和作用，结合主旨或写作目的进行组合表达解题技巧〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.直接提取法解题技巧〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优35答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用(1)从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；(2）从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用(1)从结构36答题技巧2.中间某段或句的作用中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。...部分承上，...部分启下〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿答题技巧2.中间某段或句的作用中间某段的问题，在结构上是起到37答题技巧3.最后一段某句的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨...，让人回味无穷，并与题目或开头相照应。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿答题技巧3.最后一段某句的作用。最后一段或某句的作用是总结全38答题技巧4.文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱或者是厌倦、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿答题技巧4.文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文39答题技巧5.概括文章主旨

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿答题技巧5.概括文章主旨对于这种题目，在回答之前一40答题技巧6.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

五种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情。特别是描写中又分为人物描写、景物描写和场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿答题技巧6.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？41常用写作手法概览05〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿常用写作手法概览05〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀42排比、比喻、设问、反问拟人、夸张、对偶、反复修辞手法考得最多〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿排比、比喻、设问、反问修辞手法考得最多〔名师整理课本专题〕现43一、比喻（作用：化平淡为生动，化浅显为深奥，化抽象为具体，使语言生动形象）1.明喻：示例：红的像火，粉的像霞，白的像雪定义：说甲像乙，也就是说本体像喻体。本体、喻体、比喻词都出现，能明显地看出是比喻。（比喻词：像、仿佛、像......似的、像......一般、好比）〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿一、比喻（作用：化平淡为生动，化浅显为深奥，化抽象为具体，使442.暗喻：定义：说甲是乙，也就是说本体是喻体。本体、喻体、喻体词都出现，本体与喻体的关系比明喻密切.（比喻词：是、变成、成了、变为）3.借喻：示例：她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。他成了一根联系我们的纽带。示例：我们之间已经隔了一层可悲的厚屏障了。定义：直接把甲说成乙。本体不出现，而是借用喻体代替本体，把本体说成喻体，没有比喻词。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿2.暗喻：定义：说甲是乙，也就是说本体是喻体。本体、喻体、喻45二、拟人：定义：拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。示例：画眉在树上婉转地歌唱。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿二、拟人：定义：拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感46三、排比：排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的词语或句子排列起来作用：1.增强语言的气势，表达强烈的情感。

2.使句式整齐，节奏分明，增强语言的旋律美。

3.用于叙事，可以把情感抒发得淋漓尽致。示例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿三、排比：排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三47四、夸张：定义：对人或事物的形象、特征、作用、程度等扩大或缩小的描述。作用：1.通过对事物的形象渲染，强调或突出事物的本质和特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣

2.可以引起人们丰富的想象。示例：蜀道难，难于上青天。这巴掌大的球场，怎么踢球嘛。他跑的比蜗牛还慢。

〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿四、夸张：定义：对人或事物的形象、特征、作用、程度等扩大或缩48五、反问：定义：反问是用疑问的形式来表达某种确定的意思，以加强语气。反问是问而不答，答案蕴含在问句之中。作用：加强语气，引人深思，激发读者情感，加深读者印象，增强文章的气势和感染力。示例：我难道做得不好吗？〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿五、反问：定义：反问是用疑问的形式来表达某种确定的意思，以加49六、设问：定义：故意提出问题，然后自己回答出来，即自问自答。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，起波澜，便于文章的自然展开。示例：谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿六、设问：定义：故意提出问题，然后自己回答出来，即自问自答。50七、反复：定义：反复是根据表达的需要，使同一词语或句子一再出现作用：1.突出思想，强调感情。

2.层次分明，加强节奏感。示例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿七、反复：定义：反复是根据表达的需要，使同一词语或句子一再出51八、对偶：定义：用结构相同、字数相等的一对短语或句子排列起来表达两个相同、相近、相反、相对的意思。作用：1.能鲜明地揭示事物的内在联系，反应事物对立统一的辩证关系。

2.形式整齐，结构匀称，节奏感强。

3.使语意凝练集中，概括力强。示例：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿八、对偶：定义：用结构相同、字数相等的一对短语或句子排列起来52九、对比：定义：对比是故意把两个不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，加以比较的一种修辞手法作用：使事物特征更加鲜明，起到更加突出、更加强调的作用1.两种事物放在一起加以对比，突出各自特征。示例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。（写封建社会贫富分化的悬殊，揭示了当时严重的阶级对立和现实）2.把同一事物的两个方面放在一起进行比较、对照。示例：时间是勤奋者的财富，创造者的宝库；时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿九、对比：定义：对比是故意把两个不同的事物或同一事物的两个不53十、借代：不直接说出某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替的一种修辞方法。作用：1、可以突出事物特征，增强语言的形象性或生动性。

2、可以使行文简洁、精炼，语言富有变化，风趣幽默。分类：1.部分代整体。示例：不拿群众一针一线。

2.特征代本体。示例：白领。（用职场人士的穿着代指本身）

3.具体代抽象。示例：枪杆子里出政权。（武装斗争）

4.专名代泛指。示例：你们杀死一个李公仆，会有千千万万个李公仆站起来。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十、借代：不直接说出某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称54十一、引用：定义：引用现成的语言材料（名言、格言、民谣、谚语等），用以提高语言的表达效果。作用：1、使语言生动活泼、丰富多彩。

2、能增强话语的说服力和感染力。

3、用“意引”可以达到言简意赅的效果。分类：1.明引：正面明白地引用原句。示例：鲁迅的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应成为我们的座右铭。

2.暗引：引用时不指名问句的出处和来源。示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的苦恼和喜悦，在人生中是经常碰到的。

3.意引：不引用原话而只引用原话的意思。示例：恩格斯在谈到文艺复兴时曾说过，那是一个需要巨人并且产生巨人的时代。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十一、引用：定义：引用现成的语言材料（名言、格言、民谣、谚语55十二、双关：定义：利用语音或语义的联系，使一个词语或句子在特定的语言环境中，带有明、暗双重意义，言在而意在彼。作用：1、语义表达含蓄

2、语义幽默风趣，讽刺性强，效果鲜明分类1.谐音双关。利用音同或音近构成双关。我失娇杨君失柳，杨柳轻飏上重霄九。

2.语义双关。利用词语的多义性构成双关。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。“路”表面上指自然界的路，其实是指奋力追求新生活的人生之路。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十二、双关：定义：利用语音或语义的联系，使一个词语或句子在特56十三、互文：定义：指古代诗文中上下文所用的词语交错省略而又互相补交互见义，合并起来表达一个完整意思的一种修辞手法。作用：1、文辞整齐2、文省而意存3表达丰富情感将军百战死，壮士十年归。秦时明月汉时关。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十三、互文：定义：指古代诗文中上下文所用的词语交错省略而又互57十四、反语：定义：表面所说的话同自己要表达的意思正好相反。作用：1、委婉含蓄而又有力地表达情感

2、讽刺、揭露、批判性强，增强文章的战斗性。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十四、反语：定义：表面所说的话同自己要表达的意思正好相反。作58十五、顶针：定义：用上一句结尾的词语用作下一句的开头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接的。作用：使句子结构整齐、语气贯通

大雪压青松，青松挺且直。

〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十五、顶针：定义：用上一句结尾的词语用作下一句的开头，使前后59十六、通感：作用：丰富语言的想象力和加强状物抒情的效果。

微风吹过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缥缈的歌声似的。

〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十六、通感：作用：丰富语言的想象力和加强状物抒情的效果。微风60十七、摹绘：用形象生动的词语写出了人或事物、颜色、声音、气味等。作用：形象可感，生动逼真摹状：肥胖的黄蜂摹色：碧绿的菜畦摹声：却听得豁的一声摹味：一阵烟味

〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿十七、摹绘：用形象生动的词语写出了人或事物、颜色、声音、气味61易混修辞辨析：一、排比和反复：海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。反复排比〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿易混修辞辨析：一、排比和反复：海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，—62易混修辞辨析：二、借喻和借代：猫在稿纸上踩了几多小梅花。红领巾在学雷锋。借喻借代——可换成“猫的脚印像小梅花”。——不能说“少先队员像红领巾”。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿易混修辞辨析：二、借喻和借代：猫在稿纸上踩了几多小梅花。红63易混修辞辨析：三、回环和顶真：顶真：A→BB→CC→D……回环：A→BB→A水面冻冰，冰积雪，雪上加霜。苏轼：赏花归去马如飞去马如飞酒力微酒力微醒时已暮醒时已暮赏花归〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿易混修辞辨析：三、回环和顶真：顶真：A→BB→CC→D64对比，衬托，渲染，烘托，伏笔，设悬，铺垫托物言志，以小见大，借景抒情，欲扬先抑等表现手法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿对比，衬托，渲染，表现手法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴65记叙、描写、议论、抒情、说明表达方式〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿记叙、描写、议论、抒情、说明表达方式〔名师整理课本专题〕现代66顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙人称：一、二、三作用：（记叙顺序的作用）表达方式之记叙（用来叙事）〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙表达方式之记叙（用来叙事）〔名师67人物描写：语言、动作、神态、肖像、心理（作用：展示人物......的特征）环境描写：远近、俯仰、动静、虚实、感官（作用：描写...自然风光，营造...氛围，烘托人物...的情感）角度：正侧面描写、细节描写场面描写描写的作用：逼真传神，生动形象，使人感到强烈的艺术感染力使文章生动、形象、感人。表达方式之描写（用来刻画人物或营造氛围）〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿人物描写：语言、动作、神态、肖像、心理表达方式之描写〔名师整68直接抒情间接抒情抒情的作用：抒发作者...情感，揭示文章...主题；表达观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。表达方式之抒情（用来抒发感情）表达方式之议论（用来表达观点）表达方式之说明（用来介绍事物、事理）记叙文中议论的作用：用于开头是解决为什么记叙的问题，用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系，用于结尾是为了收束全文、深化中心、画龙点睛。说明的作用：详细、准确地介绍事物以突出事物的特征。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿直接抒情间接抒情表达方式之抒情（用来抒发感情）表达方式之691叙述豆子发芽了。2描写豆子长出了瘦弱的小芽。2议论2抒情2说明豆子发芽很重要。啊，豆子发芽了！豆子发芽需要水分。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1叙述豆子发芽了。2描写豆子长出了瘦弱的小芽。2议论2抒情270常用写作手法作用05〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿常用写作手法作用05〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀711.对比定义把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起进行对照比较作用把...和...相比较，突出事物...特点，更好地表现了文章的...主题。如《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对待于勒的前后态度对比〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿1.对比定义把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起进行对722.铺垫定义为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主要情节。作用它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。如《老王》中老王最后一次登门送鸡蛋香油的情节，为老王的死做铺垫〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿2.铺垫定义为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主要733.抑扬定义包括欲扬先抑和欲抑先扬两种。是描述对象的某些方面，前后形成反差，两相对照作用文章先写..再写...，上下文形成鲜明对比，突出了...,增强表现力，突出中心，收到了出人意料的感人效果。如《阿长与<山海经>》一文中对阿长的先抑后扬〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿3.抑扬定义包括欲扬先抑和欲抑先扬两种。是描述对象的某些方面744.渲染定义对环境景物作多方面的描写、形容,以突出形象,加强艺术效果是渲染作用旨在通过这个环境人物的行为，心里等多方面的描写、形容、修饰来突出人物形象，表现中心如《故乡》中：“渐近故乡时天气又阴晦了，冷风吹进船舱。”〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿4.渲染定义对环境景物作多方面的描写、形容,以突出形象,加755伏笔定义在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排再予以“响应”的写作技巧。作用文章先写...，为下文写...埋下伏笔，使文章情节完整，结构严谨。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿5伏笔定义在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件作出某种暗766.象征定义借某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的表现手法叫象征。作用用...象征...，把特定的意义寄托在所描写的事物上，含蓄、深刻地表达了...情感，增强文章的表现力。如《白杨礼赞》。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿6.象征定义借某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表777.悬念定义设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，已造成某种急切期待和热烈关心的心理作用巧妙地运用了设置悬念的手法，层层设疑，使文章情节曲折生动，引起读者的注意与思考，激发读者阅读兴趣，达到表达主题的作用。如《紫藤萝瀑布》：“我不由得停住了脚步。”〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿7.悬念定义设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突788.虚实结合作用眼前的景与事为实，联想与想象的景与事为虚，形成一种虚实的对比与映衬定义将...的虚写与...的实写结合，突出事物...的特点（本质），深刻揭示主题。如《春》：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已是桃儿、杏儿、梨儿。”〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿8.虚实结合作用眼前的景与事为实，联想与想象的景与事为虚，形799.托物言志作用寄意于物，委婉的抒发或表达自己的思想感情，或揭示作品的主旨定义紧紧抓住...的...特点，精心刻画，富含哲理，含蓄地表达了作者...的理想（人生观）。如《紫藤萝瀑布》：“花和人都会遇到各种各样的不幸。”〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿9.托物言志作用寄意于物，委婉的抒发或表达自己的思想感情，或8010.借景抒情作用通过对景物的描写来抒发感情，使文章情景交融，充满诗情画意定义通过写...，寓情于景，抒发了...（人物）的...情感。如老舍《济南的冬天》〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿10.借景抒情作用通过对景物的描写来抒发感情，使文章情景交融8111.以小见大定义在平凡细微的事情中反映重大主题作用从人们所熟知的...入题，让人从小事中领悟到...深刻的生活道理，突出表现中心，更具震撼力。如《叶圣陶先生二三事》〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿11.以小见大定义在平凡细微的事情中反映重大主题作用从人们所82手法分析题06〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿手法分析题06〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT83方法技巧

1.明确答题角度（1）修辞手法（2）表达方式（3）表现手法

2.辨别文段中相应的语句

3.结合文段内容具体分析作答

答题模板：手法+文章分析+作用〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿方法技巧1.明确答题角度（1）修辞手法（2）表达方式（384语言赏析07〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿语言赏析07〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课85词语赏析〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿词语赏析〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（86方法技巧

1.明确赏析角度，是否运用了口语方言文言用语等是否运用了叠词等（1）动词：准确的描摹出人物（事物）的动态（2）形容词：生动传神地刻画出描写对象的状态（3）拟声词：增强语言的生动性，形象性，使描写具有画面感（4）叠词：使描写对象更加形象，生动传神〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿方法技巧1.明确赏析角度，是否运用了口语方言文言用语等是否87方法技巧2.分析词语蕴含的情感要求赏析的词语常常揭示事物的本质或者状态等重要信息，对文章表情达意起到重要作用。3.有些词语不仅有表层意思，还有深层含义，这要求两种意思都要理解。答题模板：词语特点+文章分析+作用〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿方法技巧2.分析词语蕴含的情感答题模板：词语特点+文章分析+88句子赏析〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿句子赏析〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（89方法技巧答题模板：指明角度+文章分析+表达作用

1.明确恰当的赏析角度（1）手法角度（2）句式角度2.结合文章内容具体分析其作用3.了解常用的手法和句式等的一般作用（3）语言风格角度（4）文章结构角度〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿方法技巧答题模板：指明角度+文章分析+表达作用1.明确恰当的90（1）感叹句：感情强烈（2）疑问句：引人深思（3）长句：层层修饰，表意严谨（4）短句：节奏感强，简洁有力（5）反问句：强调（6）整句：结构匀称，气势贯通（7）散句：自由灵活，便于抒情句式〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿（1）感叹句：感情强烈句式〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴91语言风格语言局部或整体上呈现出怎样的风格：如形象活泼，清新柔美，简洁凝练，准确严密，精炼深刻、通俗易懂、含蓄隽永、讽刺幽默等〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿语言风格语言局部或整体上呈现出怎样的风格：〔名师整理课本专题92文章结构是否为主旨句、中心句和过渡句，是否起到承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）、首尾呼应等作用。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿文章结构是否为主旨句、中心句和过渡句，是否起到承接上文、开启93一、议论文阅读复习〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿一、议论文阅读复习〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀P94议论文知识点01〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿议论文知识点01〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PP95

议论文定义议论文是以议论为主要表达方式,摆事实、讲道理，阐明观点的一种文体特点：逻辑性强，以理服人。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿议论文定义议论文是以议论为主要表达方式,摆事实、讲道理，阐96论点论据论证三要素〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿论点三要素〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件97

用论据证明论点的方法和过程等。论证必须有逻辑性。论证方法对比论证法论证例证法引证法比喻论证法论证过程一般包括引论

本论

结论

（提出问题）（分析问题）（解决问题）论证方式立论和驳论〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿用论据证明论点的方法和过程等。论证必须有逻辑性。论证方法对98考试题型02〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考试题型02〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课99论点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿论点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（11100

对所论述的问题所持的观点、态度。论点有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。中心论点分论点两种论点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿对所论述的问题所持的观点、态度。中心论点分论点两种论点〔名101论点与论题的区别论点是作者的观点即表明作者的态度看法和主张论题是作者议论的问题，即作者所要研究的内容和范围论点的提出一般是一个比较完整的判断句论题的出现通常是一个词语或词组论点位置比较灵活，可在标题、首段、中间、结尾论题位置固定在标题或首段从标题看从位置看〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿论点与论题的区别论点是作者的观点即表明作者的态度看法和主张论102

考点一：本文的中心论点是什么？（1）从位置上找标题开篇，中间结尾（2)通过摘录法总结概况分论点(3)通过分析文章的论据来检验是否是中心论点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考点一：本文的中心论点是什么？（1）从位置上找标题开篇，中103

考点二：本文从几个方面论证中心论点？1.一般每一个分论点就是一个方面2.如果没有分论点就分析论证过程①论点是怎样提出的②论点是怎样被证明的③联系全文的结构是否有总结3.作答时一定要编写看分数答点，几分就答几点〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考点二：本文从几个方面论证中心论点？1.一般每一个分论点就104论据〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿论据〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（11105

对论点进行论证的材料、依据。论据道理论据：包括马列理论；名人名言；格言、警句、俗语；自然科学的定理、定律、公式等。道理论据必须为人所公认。论据事实论据：事例、史实、统计数字。事实论据必须确凿、有代表性。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿对论点进行论证的材料、依据。论据道理论据：包括马列理论；名106

考点三：补写（事实/道理）论据1.这类题型，看起来比较宽泛，但补写的论据要求有典型性，有代表性，有权威性，说服力强2、根据短文提出的观点补充论据，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考点三：补写（事实/道理）论据1.这类题型，看起来比较宽泛107

考点四：标题或首段的作用是什么？1.开篇点题，提出论点论题2.摆出论据引出论点论题3.作为论据，证明论点.4.吸引读者的阅读兴趣〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考点四：标题或首段的作用是什么？1.开篇点题，提出论点论题108论证〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿论证〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（11109

考点五：指出常用的论证方法及其作用。（1）常见的论证方法有：举例论证：是列举确凿充分有典型性代表性的事例或史实来证明论点的方法道理论证：是用经过验证的真理自然科学的原理，定律公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法对比论证：是用正反两方面的事实或道理进行对比对比中证明论点的方法比喻论证：是通过形象的比喻来证明论点的方法〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考点五：指出常用的论证方法及其作用。（1）常见的论证方法有110

考点五：指出常用的论证方法及其作用。（2）论证方法的作用解题思路：解答这类试题，主要是弄清论证方法的特点，运用掌握的知识进行选择解答时，先说论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说（分析其作用要和论点联系起来）〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿考点五：指出常用的论证方法及其作用。（2）论证方法的作用〔111

（2）论证方法的作用a.举例论证的作用答题格式：使用了举例论证的方法，列举

的例子（概括事例）具体地论证了

的观点，从而使论证更有说服力b.道理论证的作用答题格式：使用了道理论证的方法，通过引用

，更加权威地论证

的观点，是论证更具有说服力（或更有文学性、艺术性）〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿（2）论证方法的作用a.举例论证的作用b.道理论证的作用〔112

（2）论证方法的作用c.对比论证的作用答题格式：使用了对比论证的方法，将

和

进行比较，突出强调

的观点。d.比喻论证的作用答题格式：使用了比喻论证的方法，将

比作

，生动形象地证明了

的观点，从而把抽象的道理阐述地浅显易懂。〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿（2）论证方法的作用c.对比论证的作用d.比喻论证的作用〔113Addupeverythingwhatyoulikeandwhatyouwant2020,朝着更温暖的方向前进现代文阅读（30分）Addupeverythingwhatyoulik114一、记叙文阅读一、记叙文阅读115基本知识之记叙文01基本知识之记叙文01116记叙文概念广义的记叙文包括了散文和小说，是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文概念广义的记叙文包括了散文和小说，是以记人、叙事、写景117时间地点人物起因经过结果六要素有什么？〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿〔名师整理课本专题〕现代文等文体鉴赏优秀PPT课件（113页ppt）-ppt优质说课稿时间起因六