常识科校本课程发展课件

歡迎出席「校政及課程發展」家長會歡迎出席「校政及課程發展」1程序林向成校長本年度編班政策及小一小班教學課後輔導及延展課堂安排平時分及考試安排學業成績卓越獎及其他獎學金與家長聯繫操行評核方法法團校董會演藝廳的使用程序林向成校長本年度編班政策及小一小班教學2程序陳淑賢主任網上功課專題研習常識科考卷音樂科新書中文科作文評分國內交流團內地教師交流計劃程序陳淑賢主任網上功課3程序馮慧儀副主任英文科注意事項麥偉民主任本年度訓輔主題學生禮貌要求學生違規及欠交功課處理ABC獎勵計劃電子化程序馮慧儀副主任英文科注意事項麥偉民主任本年度訓輔主題41.編班政策

林向成校長1.編班政策林向成校長5方針照顧不同能力學生的需要因材施教，拔尖保底方針照顧不同能力學生的需要6小一小二隨機編配小三小四小五開設學業資優班(中英數三科學年總成績首36-38名)其餘學生隨機編配小六開設學業資優班及加強輔導班小一隨機編配小三開設學業資優班(中英數三科學7留意學業資優班的人選每年會因應學生成績作出調動。

(包括五升六)留意學業資優班的人選每年會因8小一小班教學每班人數上限27人好處:課室有更多活動空間教師能個別照顧每名學生師生的溝通和交流機會較多教學效能有所提昇………小一小班教學每班人數上限27人92.課後輔導及延展課堂2.課後輔導及延展課堂10課後輔導在小二至小四推行以小組形式:8-10人一組上課天數:每星期上課兩天或三天上課時間:3時20分至4時30分課後輔導在小二至小四推行11年級科目模式小二中英組每星期上課三天，中文及英文兩科疊瓦式上課，各3節英數組每星期上課三天，英文及數學兩科疊瓦式上課，各3節

小三英文組每星期上課兩天，共4節英數組(共3組)每星期上課三天，英文及數學兩科疊瓦式上課，各3節小四中文組每星期上課兩天，共4節英文組每星期上課兩天，共4節

中數組每星期上課三天，中文及數學兩科疊瓦式上課，各3節

中英組每星期上課三天，中文及英文兩科疊瓦式上課，各3節

課後輔導組(共10組)年級科目模式小二中英組每星期上課三天，中文及英文兩科疊瓦式上12延展課堂小五中英數五愛、五敬、五勤及五誠班施行中英數三科各2節小六中文及數學六敬班施行中文及數學兩科每星期各有3節(疊瓦式上課)補充課時，鞏固學習放學後逢星期一、二、四進行延展課堂小五中英數五愛、五敬、五勤及五誠班施行小六中文及六敬133.平時分及考試政策3.平時分及考試政策14小一至小六「平時分」佔分比率中文科英文科數學科每一學段作文:7%默書:6%網功:2%共15%作文:7%默書:6%網功:2%共15%小測:8%作業:5%網功:2%共15%考試85%85%85%注意:小一第一學段不計平時分小一至小六「平時分」佔分比率中文科英文科數學科每一學段作文15提示請家長留意各級考試通告請家長小心核對「平時分確認書」提示請家長留意各級考試通告164.「學業成績卓越獎」及

其他獎學金4.「學業成績卓越獎」及

其他獎學金17學業成績卓越獎每學段頒發一次，不設限額獲獎準則︰學生在該學段總平均分達90分家長獲邀出席頒獎禮學業成績卓越獎每學段頒發一次，不設限額18保良局獎學金

獲獎資格:全年第一名及操行不低於Ｂ等的學生名額:每級一名得獎學生將獲發獎學金$300元及獎狀乙張保良局獎學金

獲獎資格:全年第一名及操行不低於Ｂ等的學生19陸馮秀容獎學金

獲獎資格:凡全年總平均分不低於七十分，而操行不低於B的清貧學生都有入選資格清貧學生是指獲取綜援或全額書簿津貼的學生凡達到上述標準的學生，不論是否已獲其他獎學金，皆可入選。遴選委員會(包括校長、副校長、主任、教師代表)會視乎入選學生之品行及學業成績頒發

名額及獎學金:每級兩名，每名獲獎學金$1,000陸馮秀容獎學金獲獎資格:20家教會進步獎獎學金獲獎資格:第一段考與第三段考學業平均分進步最多，及第三學段操行不低於Ｂ等的學生經遴選委員會(包括校長、一名主任、一名老師及家教會主席、副主席)審批名額及獎學金:每班一名(如某班沒有學生符合以上條件，將不獲發獎項)，每名獲100元書券家教會進步獎獎學金獲獎資格:第一段考與第三段考學業平均分進215.與家長聯繫5.與家長聯繫22與家長聯繫方法透過手冊透過電郵透過電話透過手機短訊與家長聯繫方法透過手冊23利用SMS短訊知會家長

輕微受傷處理如流鼻血、擦傷、肚痛、頭痛、跌倒….訓輔事情風紀摘名一個月內達9天家長不用恐慌利用SMS短訊知會家長

輕微受傷處理246.操行評核方法6.操行評核方法25評核系統廣泛及全面地評估學生各方表現綜合不同老師意見具體指標，包括學生好的行為表現及有偏差的行為表現評核系統廣泛及全面地評估學生各方表現26常识科校本课程发展课件277.法團校董會7.法團校董會2809-10法團校董會校監保良局己丑年主席何志豪先生註冊校董保良局己丑年副主席呂鈞堯先生保良局己丑年副主席龐盧淑燕女士保良局己丑年副主席梁寶珠女士保良局行政總監胡金燕女士保良局教育總主任劉志聰先生保良局財務總主任姚日昌先生獨立校董陸慶濤太平紳士註冊校董校長林向成先生教員校董副校長溫慧芬女士替代教員校董副校長殷鳳敬女士家長校董黃敏儀女士替代家長校董鄭良忠先生09-10法團校董會校監保良局己丑年主席何志豪先生註冊校298.演藝廳8.演藝廳30常识科校本课程发展课件31常识科校本课程发展课件32常识科校本课程发展课件33已開始使用200多個座位表演、講座、工作坊、示範課、家長會、小型頒獎禮…已開始使用349.網上功課陳淑賢主任9.網上功課陳淑賢主任35情況統一發放中英數及普通話網上功課日期星期五發放，星期三早上8時截交情況統一發放中英數及普通話網上功課日期3610.專題研習10.專題研習37小一至小六專題研習一覽小一小二小三小四小五小六特色課程統整常識堂上學習專研技巧常識堂上學習專研技巧專題研習課程與服務學習結合專題研習課程形式專題冊子(個人)專題冊子(個人)專題冊子(個人)專題冊子(小組)專題冊子(小組)專題冊子(小組)重點初步接觸分類資料搜集分類資料搜集不同的研習方法數據處理圖表分析分析資料設計問卷文字報告評分等第分數(佔第三段考10%)分數(佔第三段考10%)分數(佔第三段考10%)分數(佔第二段考10%)分數(佔第三段考10%)小一至小六專題研習一覽小一小二小三小四小五小六特色課程統整常3810.常識科考卷10.常識科考卷39修訂「時事題」部分易名「通識題」題目內容以時事或世界大事為主佔全份卷不多於10分修訂「時事題」部分易名「通識題」4011.音樂科新書11.音樂科新書41情況採用「朗文音樂」課本以音樂元素作為學習單元，以螺旋及積累的形式，讓各年級同學逐步掌握音樂知識、技能。學習活動靈活多變，學生可透過有系統的創作、演奏和聆聽綜合活動，獲得豐富的音樂經歷。情況採用「朗文音樂」課本4212.中文科寫作課業寫作獎勵分12.中文科寫作課業寫作獎勵分43以一年級寫作為例：等級評審準則內容文句詞語運用標點符號錯別字句型多變化30%30%20%10%10%5%學生表現

五等切合主題，內容具體、豐富，每句內容重點不同。

四等切合主題，內容較充實，每句內容重點不同。能運用完整的句子寫作，文句通順、流暢。能運用書面字詞寫作，用詞豐富。

三等切合主題，但內容一般。能運用完整的句子寫作，文句一般。能運用書面字詞寫作，用詞一般。較少誤用標點符號。錯別字很少。

二等內容空泛/部分內容跟主題無關大致能運用句子寫作，文句尚可。大致能運用書面字詞寫作，用詞尚可。偶爾誤用標點符號。偶有錯別字。能運用課堂學習的寫作技巧或方法，且表現良好

一等內容貧乏且句意不完整/內容跟主題無關。文句不通。用詞不當/用詞貧乏。誤用標點符號頗多。錯別字很多。未能運用課堂學習的寫作技巧或方法，或表現一般獎勵分以一年級寫作為例：評審準則內容文句詞語運用標點符號錯別字句型44老師在讀文課上會指導學生寫不同的句型學生能在寫作課業中寫不同句型的句子，且表現良好，可得5分獎勵3.即每次課業最高可得

105分4.但每學段計算平均分後，101-105分，在成績表上都是100分

老師在讀文課上會指導學生寫不同的句型105分4.但每學段4513.國內交流團13.國內交流團46同根同心-香港初中及高小學生內地交流計畫2009教育局主辦，中華青年交流中心協辦主題:「同根同心–文化:少數民族文化與承傳」目的:讓學生認識瑤族人民的風俗文化、內地農村的生活和教育情況。日期︰2009年10月22日(四)至10月24日(六)，共三天。(10月22日至23日是上課天。)學生人數︰4-6年級，共36人。隨隊老師人數︰4人費用︰只須付團費的三成(每位$330)，其餘費用由教育局津貼。團費已包交通、食宿、旅遊保險及小費。另設四個豁免費用名額供家境清貧學生申請。同根同心-香港初中及高小學生內地交流計畫2009教育局主辦47國內學習交流團籌辦當中3月底至4月初舉行在小學上課及交流，遊覽當地名勝對象:4-6年級人數:不多於30人國內學習交流團籌辦當中4814.內地教師交流計劃14.內地教師交流計劃49情況每星期駐校兩天協助發展數學科–四、五年級情況每星期駐校兩天5015.英文科注意事項馮慧儀副主任15.英文科注意事項馮慧儀副主任511.英文科選用新書採用PrimaryLongmanElect除作業外,並選用文法練習(Grammar)及拼音課本(MiniPhonicsLessons)，加強訓練英文文法及拼音設計較貼近系統性評估模式1.英文科選用新書採用PrimaryLongmanEle522.訓練學生英文拼音能力利用拼音課本(MiniPhonicsLessons)反覆進行練習進展性評估及聆聽考試評估方式:英文口試透過日常英默(Unseen)2.訓練學生英文拼音能力利用拼音課本(MiniPhoni533.英文日本年度逢星期五為英文日學生須帶英文圖書作早讀當天老師或職員均會盡量用英語與學生交談學生應嘗試多用英語(如與老師或同學交談、購買小食、借還圖書)3.英文日本年度逢星期五為英文日學生須帶英文圖書作早讀當天老5416.本年度訓輔主題麥偉民主任16.本年度訓輔主題麥偉民主任55「師生齊參與，關愛助成長」由班主任安按學生分組；同組學生須要作出關懷對方的行動。「關愛天使」行動「師生齊參與，關愛助成長」由班主任安按學生分組；「關愛天使56「一顆關愛的心」廣播節目請學生表掦曾關愛自己的老師、同學；說出自己曾對其他同學作出的關愛行動和感想；「一顆關愛的心」廣播節目請學生表掦曾關愛自己的老師、同學；57「關愛在馮晴」大型親子活動「關愛在馮晴」大型親子活動58「愛心傳千里」活動於班主任節播放有關好人好事的節目片段。「愛心傳千里」活動於班主任節播放有關好人好事的節目片段。59「處處見關愛」活動學生可填寫表達對同學、老師關愛之情的字句，定期在禮堂的電子顯示屏幕(LED)顯示。我要感謝哥哥、媽媽，因為媽媽用心栽培我。哥哥教我做功課。他們都會幫我檢查功課，我十分開心。「處處見關愛」活動學生可填寫表達對同學、老師關愛之情的字句，60

17.學生禮貌要求17.學生禮貌要求61禮貌表現早上遇見校長、老師、校工、同學要說早晨。小息、午間活動及其他時間點頭行禮。禮貌表現早上遇見校長、老師、校工、同學要說早晨。62禮貌表現學生跟別人談話時要有禮貌。回答問題或向老師發問均須起立。禮貌表現學生跟別人談話時要有禮貌。63

18.學生違規及欠交功課處理18.學生違規及欠交功課處理64違規處理以輔導為先；有完善校規讓學生跟從；目的是讓學生走在正途。違規處理以輔導為先；65欠交功課處理一星期內欠交功課達三天，記「警惕」一次累積三個「警惕」則記缺點一個欠交功課處理一星期內欠交功課達三天，記「警惕」一次66補蓋欠交功課印若老師於批改時才發現學生呈交還未完成功課，會於應繳交的日期家課日誌欄內，補蓋「欠交印」或在已有的欠交印內紀錄有關欠做的功課，並會在該天的家課日誌提示家長審閱上述紀錄。補蓋欠交功課印若老師於批改時才發現學生呈交還未完成功課，會於6719.ABC獎勵計劃電子化19.ABC獎勵計劃電子化68ABC獎勵計劃將電子化本學年ABC獎勵計劃將電子化，貴子弟稍後將收到智能卡一張，可以在校內閱讀機或網上查閱所獲ABC積點數目，並透過網上換取禮物。

ABC獎勵計劃將電子化本學年ABC獎勵計劃將電子化，貴子弟稍69通告回條填寫的內容1)未換禮物的ABC銅簿

本、銀簿

本、金簿

本2)所有未換領禮物的ABC印有

個(包括剩餘獎勵券所代表的數量)3)最後一本的ABC小冊子是(*銅簿/銀簿/金簿)，這簿內共有_________個ABC印(包括已換禮物的ABC印)通告回條填寫的內容70答問時間答問時間71歡迎出席「校政及課程發展」家長會歡迎出席「校政及課程發展」72程序林向成校長本年度編班政策及小一小班教學課後輔導及延展課堂安排平時分及考試安排學業成績卓越獎及其他獎學金與家長聯繫操行評核方法法團校董會演藝廳的使用程序林向成校長本年度編班政策及小一小班教學73程序陳淑賢主任網上功課專題研習常識科考卷音樂科新書中文科作文評分國內交流團內地教師交流計劃程序陳淑賢主任網上功課74程序馮慧儀副主任英文科注意事項麥偉民主任本年度訓輔主題學生禮貌要求學生違規及欠交功課處理ABC獎勵計劃電子化程序馮慧儀副主任英文科注意事項麥偉民主任本年度訓輔主題751.編班政策

林向成校長1.編班政策林向成校長76方針照顧不同能力學生的需要因材施教，拔尖保底方針照顧不同能力學生的需要77小一小二隨機編配小三小四小五開設學業資優班(中英數三科學年總成績首36-38名)其餘學生隨機編配小六開設學業資優班及加強輔導班小一隨機編配小三開設學業資優班(中英數三科學78留意學業資優班的人選每年會因應學生成績作出調動。

(包括五升六)留意學業資優班的人選每年會因79小一小班教學每班人數上限27人好處:課室有更多活動空間教師能個別照顧每名學生師生的溝通和交流機會較多教學效能有所提昇………小一小班教學每班人數上限27人802.課後輔導及延展課堂2.課後輔導及延展課堂81課後輔導在小二至小四推行以小組形式:8-10人一組上課天數:每星期上課兩天或三天上課時間:3時20分至4時30分課後輔導在小二至小四推行82年級科目模式小二中英組每星期上課三天，中文及英文兩科疊瓦式上課，各3節英數組每星期上課三天，英文及數學兩科疊瓦式上課，各3節

小三英文組每星期上課兩天，共4節英數組(共3組)每星期上課三天，英文及數學兩科疊瓦式上課，各3節小四中文組每星期上課兩天，共4節英文組每星期上課兩天，共4節

中數組每星期上課三天，中文及數學兩科疊瓦式上課，各3節

中英組每星期上課三天，中文及英文兩科疊瓦式上課，各3節

課後輔導組(共10組)年級科目模式小二中英組每星期上課三天，中文及英文兩科疊瓦式上83延展課堂小五中英數五愛、五敬、五勤及五誠班施行中英數三科各2節小六中文及數學六敬班施行中文及數學兩科每星期各有3節(疊瓦式上課)補充課時，鞏固學習放學後逢星期一、二、四進行延展課堂小五中英數五愛、五敬、五勤及五誠班施行小六中文及六敬843.平時分及考試政策3.平時分及考試政策85小一至小六「平時分」佔分比率中文科英文科數學科每一學段作文:7%默書:6%網功:2%共15%作文:7%默書:6%網功:2%共15%小測:8%作業:5%網功:2%共15%考試85%85%85%注意:小一第一學段不計平時分小一至小六「平時分」佔分比率中文科英文科數學科每一學段作文86提示請家長留意各級考試通告請家長小心核對「平時分確認書」提示請家長留意各級考試通告874.「學業成績卓越獎」及

其他獎學金4.「學業成績卓越獎」及

其他獎學金88學業成績卓越獎每學段頒發一次，不設限額獲獎準則︰學生在該學段總平均分達90分家長獲邀出席頒獎禮學業成績卓越獎每學段頒發一次，不設限額89保良局獎學金

獲獎資格:全年第一名及操行不低於Ｂ等的學生名額:每級一名得獎學生將獲發獎學金$300元及獎狀乙張保良局獎學金

獲獎資格:全年第一名及操行不低於Ｂ等的學生90陸馮秀容獎學金

獲獎資格:凡全年總平均分不低於七十分，而操行不低於B的清貧學生都有入選資格清貧學生是指獲取綜援或全額書簿津貼的學生凡達到上述標準的學生，不論是否已獲其他獎學金，皆可入選。遴選委員會(包括校長、副校長、主任、教師代表)會視乎入選學生之品行及學業成績頒發

名額及獎學金:每級兩名，每名獲獎學金$1,000陸馮秀容獎學金獲獎資格:91家教會進步獎獎學金獲獎資格:第一段考與第三段考學業平均分進步最多，及第三學段操行不低於Ｂ等的學生經遴選委員會(包括校長、一名主任、一名老師及家教會主席、副主席)審批名額及獎學金:每班一名(如某班沒有學生符合以上條件，將不獲發獎項)，每名獲100元書券家教會進步獎獎學金獲獎資格:第一段考與第三段考學業平均分進925.與家長聯繫5.與家長聯繫93與家長聯繫方法透過手冊透過電郵透過電話透過手機短訊與家長聯繫方法透過手冊94利用SMS短訊知會家長

輕微受傷處理如流鼻血、擦傷、肚痛、頭痛、跌倒….訓輔事情風紀摘名一個月內達9天家長不用恐慌利用SMS短訊知會家長

輕微受傷處理956.操行評核方法6.操行評核方法96評核系統廣泛及全面地評估學生各方表現綜合不同老師意見具體指標，包括學生好的行為表現及有偏差的行為表現評核系統廣泛及全面地評估學生各方表現97常识科校本课程发展课件987.法團校董會7.法團校董會9909-10法團校董會校監保良局己丑年主席何志豪先生註冊校董保良局己丑年副主席呂鈞堯先生保良局己丑年副主席龐盧淑燕女士保良局己丑年副主席梁寶珠女士保良局行政總監胡金燕女士保良局教育總主任劉志聰先生保良局財務總主任姚日昌先生獨立校董陸慶濤太平紳士註冊校董校長林向成先生教員校董副校長溫慧芬女士替代教員校董副校長殷鳳敬女士家長校董黃敏儀女士替代家長校董鄭良忠先生09-10法團校董會校監保良局己丑年主席何志豪先生註冊校1008.演藝廳8.演藝廳101常识科校本课程发展课件102常识科校本课程发展课件103常识科校本课程发展课件104已開始使用200多個座位表演、講座、工作坊、示範課、家長會、小型頒獎禮…已開始使用1059.網上功課陳淑賢主任9.網上功課陳淑賢主任106情況統一發放中英數及普通話網上功課日期星期五發放，星期三早上8時截交情況統一發放中英數及普通話網上功課日期10710.專題研習10.專題研習108小一至小六專題研習一覽小一小二小三小四小五小六特色課程統整常識堂上學習專研技巧常識堂上學習專研技巧專題研習課程與服務學習結合專題研習課程形式專題冊子(個人)專題冊子(個人)專題冊子(個人)專題冊子(小組)專題冊子(小組)專題冊子(小組)重點初步接觸分類資料搜集分類資料搜集不同的研習方法數據處理圖表分析分析資料設計問卷文字報告評分等第分數(佔第三段考10%)分數(佔第三段考10%)分數(佔第三段考10%)分數(佔第二段考10%)分數(佔第三段考10%)小一至小六專題研習一覽小一小二小三小四小五小六特色課程統整常10910.常識科考卷10.常識科考卷110修訂「時事題」部分易名「通識題」題目內容以時事或世界大事為主佔全份卷不多於10分修訂「時事題」部分易名「通識題」11111.音樂科新書11.音樂科新書112情況採用「朗文音樂」課本以音樂元素作為學習單元，以螺旋及積累的形式，讓各年級同學逐步掌握音樂知識、技能。學習活動靈活多變，學生可透過有系統的創作、演奏和聆聽綜合活動，獲得豐富的音樂經歷。情況採用「朗文音樂」課本11312.中文科寫作課業寫作獎勵分12.中文科寫作課業寫作獎勵分114以一年級寫作為例：等級評審準則內容文句詞語運用標點符號錯別字句型多變化30%30%20%10%10%5%學生表現

五等切合主題，內容具體、豐富，每句內容重點不同。

四等切合主題，內容較充實，每句內容重點不同。能運用完整的句子寫作，文句通順、流暢。能運用書面字詞寫作，用詞豐富。

三等切合主題，但內容一般。能運用完整的句子寫作，文句一般。能運用書面字詞寫作，用詞一般。較少誤用標點符號。錯別字很少。

二等內容空泛/部分內容跟主題無關大致能運用句子寫作，文句尚可。大致能運用書面字詞寫作，用詞尚可。偶爾誤用標點符號。偶有錯別字。能運用課堂學習的寫作技巧或方法，且表現良好

一等內容貧乏且句意不完整/內容跟主題無關。文句不通。用詞不當/用詞貧乏。誤用標點符號頗多。錯別字很多。未能運用課堂學習的寫作技巧或方法，或表現一般獎勵分以一年級寫作為例：評審準則內容文句詞語運用標點符號錯別字句型115老師在讀文課上會指導學生寫不同的句型學生能在寫作課業中寫不同句型的句子，且表現良好，可得5分獎勵3.即每次課業最高可得

105分4.但每學段計算平均分後，101-105分，在成績表上都是100分

老師在讀文課上會指導學生寫不同的句型105分4.但每學段11613.國內交流團13.國內交流團117同根同心-香港初中及高小學生內地交流計畫2009教育局主辦，中華青年交流中心協辦主題:「同根同心–文化:少數民族文化與承傳」目的:讓學生認識瑤族人民的風俗文化、內地農村的生活和教育情況。日期︰2009年10月22日(四)至10月24日(六)，共三天。(10月22日至23日是上課天。)學生人數︰4-6年級，共36人。隨隊老師人數︰4人費用︰只須付團費的三成(每位$330)，其餘費用由教育局津貼。團費已包交通、食宿、旅遊保險及小費。另設四個豁免費用名額供家境清貧學生申請。同根同心-香港初中及高小學生內地交流計畫2009教育局主辦118國內學習交流團籌辦當中3月底至4月初舉行在小學上課及交流，遊覽當地名勝對象:4-6年級人數:不多於30人國內學習交流團籌辦當中11914.內地教師交流計劃14.內地教師交流計劃120情況每星期駐校兩天協助發展數學科–四、五年級情況每星期駐校兩天12115.英文科注意事項馮慧儀副主任15.英文科注意事項馮慧儀副主任1221.英文科選用新書採用PrimaryLongmanElect除作業外,並選用文法練習(Grammar)及拼音課本(MiniPhonicsLessons)，加強訓練英文文法及拼音設計較貼近系統性評估模式1.英文科選用新書採用PrimaryLongmanEle1232.訓練學生英文拼音能力利用拼音課本(MiniPhonicsLessons)反覆進行練習進展性評估及聆聽考試評估方式:英文口試透過日常英默(Unseen)2.訓練學生英文拼音能力利用拼音課本(MiniPhoni1243.英文日本年度逢星期五為英文日學生須帶英文圖書作早讀當天老師或職員均會盡量用英語與學生交談學生應嘗試多用英語(如與老師或同學交談、購買小食、借還圖書)3.英文日本年度逢星期五為英文日學生