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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1232322336：D〕B〕C〕C)32232232第2课时现象分析碳酸钠〔或碳酸氢钠〕与盐酸反响生成了CO气体2【归纳总结】1.化学式中含有碳酸根和碳酸氢根的化合物叫碳酸盐。它们跟酸反响都有C0生成，故检验它们的方法为：把它们放入盐酸中，将生成的气体通入澄清石2灰水中，澄清石灰水变浑浊证明该物质中含碳酸根或碳酸氢根；2.含碳酸氢根的物质一般与盐酸反响放出C0气体的速率较快，并且等质2的含量大些，故与盐酸反响放出的C0也多些。2【提出问题】什么不同？这些反响有什么共同特征？请同学们独立思考，交换意见。化学方程式：2HC1+NaC0＝2NaC1+H0+C0↑232HC1+NaHC0＝NaC1+H0+C0↑2322NaC0+Ca(0H)＝CaC0↓+2Na0H2【归纳总结】323的反响叫做复分解反响。【提出问题】复分解反响一般发生在酸、碱、盐和金属氧化物之间，那么是不是酸、碱、盐和金属氧化物之间就一定能发生复分解反响呢？【活动与探究2】请同学们按教材P“讨论〞中的要求进行活动，然后做好归纳。75【交流讨论】1.上述两个反响都属于复分解反响，共同之处是两个反响都有沉淀生成；2.前面学习过酸、碱中和反响都属于复分解反响，相同的生成物是水；3.可观察到共同现象是有气泡产生。【归纳总结】种化合物相互交换成分，且有沉淀、气体或水生成时，复分解反响才能发生。【活动与探究3】请同学们按教材P“探究〞要求进行活动。按要求判断表中物质能否发生75复分解反响。【归纳总结】KC0溶液Ba(N0)溶液3稀硫酸判断依据有水生成有气体和水生成有沉淀生成【课堂小结】本节课我们主要学习了：1.碳酸根离子与碳酸氢根离子的检验方法；2.复分解反响及其发生的必要条件。【布置作业】完本钱课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。第2课时复分解反响一、碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法二、复分解反响由两种
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