刘艳六年级下册道德与法治计划

长沙市雨花区长塘里小学校道德与法治学科教学计划班级六2班科目道德与法治册别12册任课教师刘艳制定日期202X、2、8（一）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数1单元2单元3单元4单元《完善自我健康成长》《爱护地球共同责任》《多样文明多彩生活》《让世界更美好》使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己，他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做的更好。使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性，从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族，不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体，人类命运共同体的人文基础，文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值，不同文明只有交流互鉴，取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造更加美好的未来。对于学生认识我们身边的生活环境有一定的意义8668（二）教学进度周次教学内容安排备注1《学会尊重》2《学会宽容》3《学会反思》4《复习第一单元》5《地球-我们的家园》6《应对自然灾害》7《复习第二单元》8期中复习9期中考试10《探访古代文明》11《多元文化多样魅力》12《复习第三单元》13《科技发展造福人类》14《日益重要的国际织》15《我们爱和平》16复习第四单元17期末总复习18期末总复习19考试（三）学情分析与教学措施六年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，他们对周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价产生动摇，遇到暂时的挫折和失败，往往会走入另一个极端，灰心丧气，怯懦自卑，没有恒心。因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。小学六年级的学生即将毕业，即将面临从小学跨入初中，这是他们人生历程中的重要一站，按理来说，每个人都应有自己的奋斗目标和方向，并把自己的全部精力和热情投入到学习中来，为取得优异的成绩而不懈努力。然而事实并非如此，有相当一部分的学生情绪浮躁，对学习缺乏兴趣，行为懒散，不能专注于学习活动，浑浑噩噩，严重影响了学习和健康。认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进小六级毕业班教育教学质量的提高十分重要。（四）辅导计划1、运用“四自”模式教学，给学生空间展示自己。2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习。3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。5、加强家校