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文档简介

《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册Modue4Unit1It’red教材章节及课题Unit1It’red课时第一课时课型

新授课教材分析本课为新标准英语三年级起点第一册Modue4Unit1It’red本课复习了一二模块中有关问候的简单句型“What’ournameMnamei…Goodmorning”进一步学习新知识颜色类词语。学情分析三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发学生学习英语的兴趣。这一阶段的孩子活泼好动，对英语的学习热情较高，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。但由于年龄小，注意力不易长时间集中，因此，在设计课堂教学活动时教师更应加强对学生的学法引导和学习习惯的养成，并且采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学，学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生大胆说英语，积极参与课堂活动，让孩子们尝试成功的喜悦。教学目标知识目标：1学生能初步理解认读：red,eow,bue,green,bac2学生能初步运用句型：“It’eow/green/red”33学生能初步描述一些颜色。能力目标：学生能听、说并初步运用目标语句：“Loo，redNowit’bue”对物品的颜色进行描述。情感目标1通过小组评价机制，培养学生的合作精神和竞争意识；2进一步培养探索精神和乐于与人交流自己兴趣爱好的情感。教学重难点教学重点

1学生能初步理解认读：red,bue,eow,green,bac

2学生能初步运用句型：“Nowit’green”来描述物体颜色的变化。教学难点课文中一些语气词的使用，如“Wow，Ooh，oo”教学辅助

多媒体课件，单词卡片，CD-ROM教学创新针对本节课的主题“coour”,巧用相应课件和实物教学，让孩子们的语言文化视野得以开阔，并提高了孩子们学习英语的积极性。教学过程教学内容教学活动

设计意图Steorning2Singaong《e!It’redWow,it’redT:It’redS:it’red出示课件图片五星红旗，再次对red的音形意进行操练。thenewword通过课件依次呈现相关颜色的代表物品，如蓝天，黄色香蕉，绿色苹果等等教授新词。1Looanditen2Liten,eeon2Watchanda3Liten,eLet’actoutthetor

分组让孩子们准备表演小故事。可以体现出小组合作的优势，即优进生可以帮助后进生，实现整体提高。同时表演故事的方式可以让孩子们在较真实的场景中进行语言的锻炼，有利于孩子们的成长。Ste板书设计：

Modue4Unit1

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