小学语文人教四年级上册第五单元爬天都峰 市一等奖_第1页
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文档简介

青川县关庄镇第二小学校陈红豆同学们，你们喜欢旅游吗？接下来就请同学们跟紧我的脚步，我们一起去领略黄山天都峰的雄伟壮丽吧！黄山风景很美，俗话说“无限风光在险峰”，可见想要领略这美丽风光也不是一番易事。接下来，让我们继续跟随小朋友的脚步，一起走进天都峰。17

爬天都峰说一说课文主要讲了什么内容。课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，克服山高路陡的困难，最终一起爬上天都峰的故事。课文是按照什么顺序来写的，可以分成哪几个部分？事情发展顺序。爬上天都峰前——爬天都峰时——爬上天都峰后“我们”是怎样爬天都峰的？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。·········这些加点的词语说明了什么？既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。“终于”分别表明了什么？“终于”体会爬山的辛苦以及上山后的喜悦，明白“我”和老爷爷互相鼓励、克服困难一起爬上峰顶的不易及喜悦。

注意读出语气语调阅读第三部分。因为“我”和老爷爷都从对方身上获得了勇气，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难也可以克服。思考讨论：“我”和老爷爷为什么要互相道谢？总结课文爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”思考：“汲取”是什么意思？“我”和老爷爷是怎样互相“汲取”力量的？“汲取”是吸取的意思，“我”和老爷爷都看到对方爬天都峰的勇气和决心，不甘落后，所以才能爬上天都峰。你从爸爸所说的话中懂得了什么道理？我从爸爸所说的话中明白了，一个人只要有了决心，有了勇气，坚持做一件事，就会获得成功。拓展活动同学们，在你们的日常生活中还有哪些人让你感受到了正能量，他的精神还鼓舞了你呢？课堂总结在日常生活中，人与人相处时,要相互学习,相互鼓励,共同进步。要善于从别人身上获取力量，增添勇气，从而到达成功的峰顶。作业布置：

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