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文档简介
外貌神态动作语言心理活动描写
从科学的角度来看，心理活动是大脑对客观世界反映的过程。通俗来说，顾名思义，心理活动就是心里活动的情况，也就是心里在想什么。
他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。--《小岛》
内心独白法内心独白：一般可加上“想”“沉思”“在心里念叨”等提示语。
语文课开始了，该发试卷了，我不停地
：阿弥陀佛，菩萨保佑我一定要考好啊！万一
（
）？老师会责怪我，我回家____________________
语文课开始了，该发试卷了，我不停地
在心里念叨
：阿弥陀佛，菩萨保佑我一定要考好啊！万一
（万一考不好怎么办）？老师会责怪我，我回家怎么像爸妈交代呀、、、、、、
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊。
幻觉描写法幻觉描写法：
这种描写要运用恰当的联想和想象。一般会有“似乎看见”“仿佛听到”等提示语。
我多么想去上学啊！躺在病床上的我好像看见妈妈在匆忙地为我整理书包，又似乎看到我和同学们
，又仿佛听见老师对
。
我多么想去上学啊！躺在病床上的我
好像看见妈妈在匆忙地为我整理书包，又
似乎看到我和同学们一起坐在明亮的教室上音乐课，又
仿佛听见老师对我的良好表现进行夸奖。
。
窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路、、、、、、像个怪物一样，好像要将整个城市吞噬掉。我静静地坐在书桌前，无奈地注视着窗外的黑暗，眼已哭得红肿，泪却还在流着。
景物衬托法
用路边的花儿、小草或者是别的景物写出当时快乐的心情。当我走在放学的路上，看到路边的花儿好像_______________,树儿____________________________
用路边的花儿、小草或者是别的景物写出当时快乐的心情。当我走在放学的路上，看到路边的花儿
好像在对我笑，路边的树儿在对我点头致敬。我来初显身手
昨天忘了写作业，老师让我去办公室一趟，我紧张极了！走在路上，看到小花小草
。我感到手心不停地冒着冷汗，脚像灌了铅一样，不停地打颤。我仿佛看到，我好像听到
。“怎么办”“怎么办？”我不停地问自己，“
！”想到这，我大踏步朝办公室走去。延伸练习：
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