大学学习与自我发展课件

大学学习与自我发展课件大学学习与职业发展大学生职业生涯规划大学学习与职业发展大学生职业生涯规划单元活动：现在我关心的事已经经历了半年的大学生活，你现在正在关心哪些事情呢？或你想要做哪些事情，困扰你的事情….？闭上眼睛想一想….例如：搞好人际互动，使自己能进退任何场合。寻找实习机会，吸收社会经验学好英语口语对话多关心爸爸妈妈懂得打扮自己找一个男/女朋友……..慢慢想一想，写下来2022/12/153单元活动：现在我关心的事已经经历了半年的大学生活，你现在正在单元活动：现在我关心的事事务分类：时间方面知识方面金钱方面能力方面休闲方面自助方面健康方面个性方面………….社会参与方面职业与生涯发展方面友谊、亲密关系方面认同与价值方面2022/12/154单元活动：现在我关心的事2022/12/144单元活动：现在我关心的事

讨论与分享：1.这些事情当中哪些很紧急的和很重要的？2.这份单子是不是你现阶段的发展任务单?3.看看得分，你现在最重视哪些任务？4.接下来你要如何完成这些重要的发展任务呢？我的活动感言……….2022/12/155单元活动：现在我关心的事讨论与分享：2022/12/1社会背景昔日的“天之骄子”已成为“天之‘焦’子”，我们惶惑，不安，焦虑;这是一个“职业危机时代”，

“毕业就失业”，我们随时可能被自己的饭碗抛弃！

因此，与其等着“毕业就失业”，不如现在就开始规划自己的职业生涯，为自己的前程搏一只“金饭碗”！社会背景昔日的“天之骄子”已成为“天之‘焦’子”，我们惶惑，大学新生对大学了解程度:

大学新生对大学了解程度:

清华大学研究生杨济的几句话曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“现在！”

清华大学研究生杨济的几句话曾经有一个很好的大学生活放在几句名言、轶事宝贝放错了地方便是废物。

——富兰克林蒲松龄

（清）：四次科考落第，立志于文学创作后，才写成了《聊斋志异》；苏阿芒：3年投考大学失利后，自学外语、掌握了20多个国家的语言后，终成为著名的世界语诗人

几句名言、轶事宝贝放错了地方便是废物。蒲松龄（清）：四

大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象出现“有人无事干”和“有事无人干”的情况

大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象学生们的困惑毕业后做什么？你喜欢什么样的工作？你希望到什么样的单位？怎么实现自己的职业理想？“我想毕业后，我什么都可以做。而且努力了，也会做好!”“什么工作都可以，兴趣都是培养出来的。”“好单位。”“什么样的单位就是好单位？”“……”“现在还在想……”、“信息还不充分；”、“还没到时机……“学生们的困惑毕业后做什么？你喜欢什么样的工作？“我想毕业后，学生的职业规划系统问题：自我了解不充分——自知力不足；33%的大学生的观念即是“先就业后择业”只有17.5%的大学生兼顾了兴趣/爱好和未来发展空间职业了解不充分——闭门造车；50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%无行动——运筹帷幄而无千里决胜之功；自我监督控制不足——常立志者。学生的职业规划系统问题：自我了解不充分——自知力不足；这样的场面我们不陌生你不再是独一份这样的场面我们不陌生你不再是独一份招聘会上用人单位对大学生越来越挑剔，许多大学生开始怀疑自己几年的大学是不是值不值得上，随着高等教育的扩招，大学生光环正在随着这个群体的扩大而逐渐褪去，现在的大学生已经成为了社会上很普通的一员，大学生的价值贬值了？

圆心与半径的问题招聘会上用人单位对大学生越来越挑剔，许多大学生开始怀疑自己几主要概念地图一、用人单位青睐什么样的人才？二、大学生素质拓展与职业准备创新能力及其培养团队精神及其培养学习能力及其培养三、如何有效度过大学生活？主要概念地图一、用人单位青睐什么样的人才？第一部分：用人单位青睐什么样的人才第一部分：百家著名企业用人标准研究结果1、综合素质（46%）2、团队精神（36%）3、专业能力（32%）4、创新能力（25%）5、适应公司文化的能力（23%）6、发展潜力（21%）7、外语能力（20%）8、经验（18%）9、学习能力（17%）10、沟通能力（14%）11、品德（13%）12、诚信（11%）13、责任意识（11%）14、职业操守（8%）15、学习成绩（8%）百家著名企业用人标准研究结果1、综合素质（46%）2、团队青年职业前景与跨国公司在华战略调查：企业最重视应聘者的10种能力1、创新能力2、沟通表达能力3、团队精神4、忠诚度5、工作兴趣6、健康状况7、外语8、工作经验9、计算机能力10、个人信用青年职业前景与跨国公司在华战略调查：企业最重视应聘者的10种首三十秒的感觉美国人才市场调研企业选人才的关键因素拥有良好的沟通能力适应能力强个人信心强，对目标有自我激励能力团队合作能力强，有说服力，谈判能力高组织观念和能力强，领导性的潜在能力学术能力只是很基本要求施乐总经理认为：公司不要聘请智商高的人才，他重视的是人的内心工作热情态度有自信心和自我意识能力首三十秒的感觉美国人才拥有良好的沟通能力施乐总经理认为：公司“伯乐”喜欢什么样的“马”？适应能力强：很快进入角色深圳一家药剂集团的副总经理说得很形象，“刚毕业的大学生就好像是草莓，漂亮耐看好吃，但就是碰不得，谁先能在现实的工作中磨练成椰子——果壳、果皮、果肉、果汁都有用，谁就会被用人单位所认同，也容易成功。”“伯乐”喜欢什么样的“马”？适应能力强：很踏实自信：在求职时很急躁，刚与用人单位接触就想尽快签约，给人草率的感觉，“只要能早点定下来，工资待遇不是个问题。”提醒毕业生，“千万不要急，用人单位不会轻易录用初次见面就愿托付终生的毕业生，因为在双方没有完全了解的情况下，毕业生的草率让人容易怀疑其学识能力和对承诺的忠诚度。”踏实自信：在求职时很急躁，刚与用人单位接触就想尽快签约，给人简历要简而有力：简历要“简”，单位在招聘时，对毕业生的第一印象很重要，特别是在现场招聘时，要在短短的几分钟时间，吸引人事经理，唯有新颖、概括、简单扼要。写清应聘什么职位、自己这个方面的专长、学了什么能做好什么、有什么实践成果和创意设想就足够了。简历要简而有力：简历要“简”，单位在招聘时，对毕业生的第一印案例分享：一位学广告设计的毕业生，一掏出简历，用人单位当场拍板，原因很简单，他把简历设计成了一张普通名片，正面是个人简历，求职意向；背面是实践作品。在厚厚的一叠资料面前，它的新创意无疑是最有说服力的。不要出现硬伤：良禽择木而栖，良臣择主而事相信你的选择没错案例分享：一位学广告设计的毕业生，一掏出简历，用人单位当场拍用人单位如何看您的简历最感兴趣的内容：你能干什么并干到了什么程度你的喜好是什么你过去的习惯有没有可能和我公司很快融合你的创造力如何简历的简练反映了人才的简历你是王、帅、将、才的哪个等级我如何找到你用人单位如何看您的简历最感兴趣的内容：崇尚团队合作：尺有所短，寸有所长。曾有位博士生满怀感慨地说：这个竞争的社会，什么人都不能忽视。在一个大集体里，干好一项工作，占主导地位的往往不是一个人的能力，关键是各成员间的团结协作配合。团结大家就是提升自己，因为人家会心甘情愿地教会你很多有用的东西。崇尚团队合作：尺有所短，寸有所长。曾有位博士生满怀感慨地说：外企招募精英11条标准是否能明确自己的目标创造能力客观分析能力对于市场的认识企业家精神领导能力发展他人能力影响他人能力自信程度合作精神从经验中学习的能力

外企招募精英11条标准是否能明确自己的目标用人单位对求职学生精神方面的重视程度很高。其中责任意识(77.8%)、敬业精神(71.3%)和团队合作精神(69.4%)在用人单位非常重视的各项指标中位居前三名。没有任何一家单位表示对学生的精神状态包括思想道德修养和主观能动性方面不重视或不太重视。可见工作中的主观态度和合作精神等“软素质”，正成为考量一名毕业生的核心指标。你知道吗？用人单位对求职学生精神方面的重视程度很高。其中责任意识(77大学生求职最受欢迎的能力与素质大学生求职最受欢迎的能力与素质学习创新能力这种能力应是大学生的基础能力。用人单位一致认为只有学习创新能力强的员工才能持续不断地创造价值，同时这样的员工也永远是用人单位不可缺少的骨干。其实学习创新能力并不是高深莫测的东西，“处处留心皆学问”，关注你身边的人和事，善于发现事物的关联和规律，多观察、多思考、多总结，那么你的这种能力会在不知不觉中提升，而且会使你生活、工作更快乐。家教广告中的联系方式学习创新能力解决问题能力我们在生活和工作中遇到一些矛盾和问题，有时甚至是一群问题，无法绕开也无法躲避，必须加以解决。那些在工作中能够及时发现问题、抓住问题实质进行分析、解决并迅速做出有效决断的人，一定是备受青睐的。应聘经理助理突然停电的案例解决问题能力专业知识与技能用人单位在用人方面首先考虑的因素是专业技能。因此，专业知识和技能是大学生的本钱，千万别忽视专业知识的学习和专业技能的培养。万一你的兴趣与所学专业不一致，一定要及早协调，至少要专注于某个方面，甚至攻下第二学位。实践是巩固专业知识、提高专业技能的最佳方式，要珍惜每一次社会实践和实习机会。（前10名和后10名）专业知识与技能人际沟通能力用人单位录用新人很看重人际沟通的能力，因为所有的用人单位都不可避免地面临内部员工和睦相处问题，面临着同主管部门、合作伙伴、客户等外部的沟通协调。因此，大学生一定要及早培养和掌握必要的人际交往能力和沟通技巧，包括团队合作精神的培养。当前，我国对外交往更频繁，掌握热门外语（英语、日语）同国外客户沟通也显得很重要。关于宿舍关系不佳的来访案例人际沟通能力环境适应能力这也是用人单位注重考察的一种能力，考察的是大学生在不顺利环境或压力下承受压力、积极适应的应对能力。大学毕业后的就业环境和工作节奏、工作压力并不都是令人满意的，没有很强的适应能力和承受能力，将很难获得长足发展。很多企业每天要工作12小时。这不仅是对你意志和耐力的考验，也是对身体素质的检验。因此，在大学期间，你一定要管理好自己的时间，有意识锻炼自己的忍耐力和承担压力的能力，同时要好好锻炼身体。环境适应能力敬业精神大学生毕业生常常担心自己求职时没有工作经验，但事实上用人单位更看重工作态度和敬业精神。新员工如果有积极的工作态度，事事都充满激情、主动负责、全力投入，能够踏踏实实工作，即使工作经验、专业技能有所不足，你也是很受欢迎的。（日本人擦桌子的例子）敬业精神台湾大学生的胜任素质要求专业知识与技艺；敬业精神；学习意愿强、可塑性高；沟通协调能力；基本的解决问题能力。

大学生成功就业和发展的胜任素质要求台湾大学生的胜任素质要求大学生成功就业和发展的大学生成功就业和发展的胜任素质要求

李开复给中国学生的建议坚守诚信、正直的原则；生活在群体之中；做一个主动的人；客观、直接了当的沟通；珍惜校园学习生活；戴一顶有价值的博士帽。大学生成功就业和发展的胜任素质要求李开复给中国换位思考：用人单位考虑的人……能够安定下来（留得住）既看重学习成绩又看重学习能力积极勤工俭学，提高社会实践能力和积累经验积极追求进步，争取在校入党或担任学生干部做个热心集体事务的“参与者”换位思考：用人单位考虑的人……能够安定下来（留得住）

大学生求职要学习12种动物的精神

尽职的牧羊犬团结合作的蜜蜂坚韧执着的鲑鱼目标远大的鸿雁目光锐利的老鹰脚踏实地的大象忍辱负重的骆驼严格守时的公鸡感恩图报的山羊勇敢挑战的狮子机智应变的猴子善解人意的海豚

大学生求职要学习12种动物的精神

尽职的牧羊犬忍辱负重的骆教育是通向成功的惟一途径；教育并不以你获得的最后一张文凭而终止。终身学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必须的。

——《解放管理》的作者美国商业顾问汤姆·彼得斯教育是通向成功的惟一途径；教育并不以你获得的最后一张文凭而终曾经有一个极端的测验：公司在培训课程中，让10个副总裁围成一圈，一个半小时内可以畅所欲言，惟独不可以讲公司的事情。于是，大家开始谈论天气、政治、体育……其间还出现了争执。一个半小时后，每个副总裁都按自己心目中对其他副总裁的尊敬程度，为他们排一个序，并把自己安插在合适的位置。排序后我们发现：倒数第一的是从头到尾没有讲话的人，倒数第二是话最多的人。不说话的人可能有想法，但没有表达出来，那么别人就会认为他没有意见。相反，话太多的人可能有一部分话很有意义，但也讲了许多不该讲的话，这使他无法得到大家的好评。曾经有一个极端的测验：公司在培训课程中，让10个副总裁围成一第二部分：大学生素质拓展与职业准备知识的建构1能力的提高2素质的培养

3第二部分：大学生素质拓展与职业准备知识的建构1能力的提高2素什么是知识？知识是人类在认识世界与改造世界的过程中对实践与经验的概括与总结。将活生生的淋湿的小狗放入微波炉……知识的构建什么是知识？知识的构建知识的构建①蛛网型结构，又称网络型结构②宝塔形结构，又称金子塔结构③帷幕型结构，又成帷帘式结构（1）合理知识结构的几种模式知识的构建①蛛网型结构，又称网络型结构（1）合理知识结构的几知识分类自然科学思维科学数学科学社会科学行为科学文学艺术军事科学系统科学人体科学知识分类自然科学思维科学数学科学社会科学行为基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识知识结构要素基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识知识结构要素人的知识结构图基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识人的知识结构图基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识（2）合理知识结构的特点

①有序性②整体性③建构性④效能型

（2）合理知识结构的特点①有序性（3）合理知识结构建构的原则①广博与精深的统一②积累与建构的统一③理论与实践的统一（3）合理知识结构建构的原则

①基础知识结构②专业知识结构③应用技术知识结构④经济管理知识结构⑤其他相关知识结构（4）大学生应具备的合理知识结构

①基础知识结构（4）大学生应具备的合理知识结构

智力结构要素智力的发展智力结构要素智力的发展IQ系数智力表现120--140特别聪明110--120聪明90--100才能适中80--90愚笨70--80特别笨IQ系数智力表现120--140特别聪明110--120聪第一.注意力----智力结构的指南针注意力是人脑通过感觉器官对客观事物的集中与指向。特点:选择性方向性.持久性灵活性.自觉性第一.注意力----智力结构的指南针注意力第二.观察力----智力结构的眼睛观察力是一种有目的、有计划的知觉，通过观察发现事物典型特征的能力。第二.观察力----智力结构的眼睛观察力是一记忆力的定义记忆力就是识记、保持、回忆、认知事物，利用各种记忆方法，克服遗忘的能力。记忆力的定义记忆力就是识记、保持、回忆、认知事物，利用各记忆过程：计算机工作过程：提取储存编码输入认知回忆保持识记记忆过程：计算机工作过程：提取储存编码输入认知回忆保持识记记忆力的培养敏捷性记忆的持久性记忆的正确性记忆的记忆力的培养敏捷性记忆的持久性记忆大学学习与自我发展课件大学学习与自我发展课件思维力---智力结构的中枢思维力是人们对客观事物本质特征及内在规律的反映能力。思维形式概念判断推理思维力---智力结构的中枢思维力是人们对客观事物本质特征及内思维力的培养思维的广阔性思维的敏捷性思维的深刻性思维的独立性思维的灵活性思维力的培养思维的广阔性思维的敏捷性思维的深刻性思维的独立性想象力----智力结构的翅膀想象力就是人脑把过去感知过或从未感知过的旧形象，加工改造成新形象的心理过程。想象力----智力结构的翅膀想象力就是人脑把过去感知过或从物象形象心象表象院中之竹胸中之竹眼中之竹手中之竹物象形象心象表象院中之竹胸中之竹眼中之竹手中之竹想象如果与生活愿望相结合,并指向未来——幻想。其中符合客观现实发展的规律,并有可能实现的----理想。完全脱离客观生活发展规律,并不可能实现的----空想。想象如果与生活愿望相结合,其中符合客观现实发展的规律,完思维力观察力注意力记忆力想象力智力五要素结构模式图思维力观察力注意力记忆力想象力智力五要素结构模式图创造力----智力结构的结晶创造力指一个人独立发现新事物，提出新观点，解决新问题的能力。创造力----智力结构的结晶创造力指一个人独立发现新事物，提创造力的特点a.变通性.不受固有的心理定势的干扰，能随机应变.举一反三，常常提出不同凡响的观点。b.流畅性.在短时间内能够表达出较多的观念，也就是说，反应既敏捷又迅速。c.独特性.对事物有与众不同或不同寻常的见解。创造力的特点a.变通性.不受固有的心理定势b.流畅性.具有创造力者的人格特征：兴趣广泛，语言流畅，反应敏捷，善于记忆，思辩严密；工作效率高,从众行为少，好独立行事，具有幽默感，自信心强；喜欢研究抽象的问题，生活范围大，社交能力强，抱负水平高；态度直率，待人坦诚，不拘小节，给人以浪漫的感觉。具有创造力者的人格特征：兴趣广泛，语言流畅，反应敏捷，善于记2、能力的提高（1）能力与知识的关系

“能力与知识之间，既有互相联系、相互促进的一面，又有互相区别、互相转化的一面”。

2、能力的提高（1）能力与知识的关系（2）能力的特性①综合性特征②动态性特征（2）能力的特性（3）获取能力的原则①知识与能力的统一②个性与整体的统一③优化与创新的统一

（3）获取能力的原则（4）提高能力的方法与途径①积累知识②勤于实践③发展兴趣（4）提高能力的方法与途径表达能力社会交际能力适应能力实践能力竞争能力管理能力计算机和外语水平能力终身学习能力大学生必须具备的能力表达能力大学生必须具备的能力实践能力实践能力是指一个人具体运用知识与智能的能力。实践能力实践能力是指一个人具体运用知识与智能的能力。计划能力决断能力协调能力自学能力表达能力（口.笔）定向能力组织能力适应能力实际操作能力计划能力决断能力协调能力自学能力表达能力（口（外圆为智力）能力与智力关系模式图组织能力适应能力定向能力创造能力操作能力（外圆为智力）能力与智力关系模式图组织能力适应能力定向能大学生素质的培养（1）基本素质①思想道德素质②科学文化素质③心理素质④身体素质

大学生素质的培养（1）基本素质（2）职业化素质①服务精神②敬业精神③协作精神④职业道德品质（2）职业化素质（3）社会主义市场经济对大学生素质的要求①解放思想更新观念，科学世界观人生观价值观②具有高度的创造力和创新意识③具有开拓进取精神④具有竞争与合作意识⑤具有法制观念⑥具有分析与操作能力⑦具有应变能力⑧树立博学多能和学者意识（3）社会主义市场经济对大学生素质的要求①解放思想更新观念，（4）大学生基本素质的培养①学好理论，坚定理想信念②学好专业文化科学知识③积极参加社会实践，努力拓展素质（4）大学生基本素质的培养①学好理论，坚定理想信念第三部分：高效度过大学时代

----大学生就业力打造与提升培训第三部分：高效度过大学时代

----大学生就业力打造与提升培大学四年X定律铃声定律：大一（上学期）是上课铃响的时候已经在教室里面了；大一（下学期）是上课铃响的时候往教室疯跑。大二是上课铃响的时候还在宿舍洗脸。大三是上课铃响的时候正在往校外走。大四的时候压根就不在学校，所以听不见上课铃。大学四年X定律铃声定律：睡觉定律：大一是晚上熄灯后准时上床睡觉。大二是晚上熄灯后还没有睡觉。大三是上课在老师眼皮底下睡觉。大四是上课时依然在宿舍睡觉。大学四年X定律睡觉定律：大学四年X定律在此之下，不想看到的……在此之下，不想看到的……生存形势的挑战变化太快、适应太慢、未知太多、学习过慢我们的成长哲学已经面临巨大挑战我们的学习依然迷茫人人渴望活的明白，但是这个问题无人能解我们学会了籍口走出现有的不满，走向应有的成熟。生存形势的挑战变化太快、适应太慢、未知太多、学习过慢我们学会小演练请三位同学到现场来做个自我简介：要求：时间：两分钟内容：把你认为最为重要的信息传递给现场的同学很多东西一直在强化我们的就业观也在被强化就业难是理所当然的最后我们失却自己的成长被强化的东西成为我们的经验，然后让经验奴役着我们小演练请三位同学到现场来做个自我简介：很多东西一直在强化考试前的试卷现象我们的复习总是很盲目好渴望看到试卷花出几天的时间去准备我们要玩的东西，却很少花时间准备一生的东西你永远是你自己的大家一起来揭示我们成长的不足，知道毕业后人生的卷子的一部分是什么样的。考试前的试卷现象我们的复习总是很盲目大家一起来揭示我们成长的鹤中鹤时代的人才战略人无我有，人有我专，人专我精，人精我广致胜之道在于：永远比别人多走一步细微处见真本领鹤中鹤时代的人才战略人无我有，人有我专，人专我精，人精我广是否善于用心经营自己看看我们是不是这样的：不知道为什么来学校自己所学的专业说不上自己是不是喜欢将来可能在什么样的工作岗位没有想过看书的时候永远只看前三页交的朋友就是那几个死党感觉日子就那样平淡未来在哪里想都不敢想……我要告诉你：自己的命运自己把握是否善于用心经营自己看看我们是不是这样的：我要告诉你：自己的人力资源经理到底在面试什么良好提示：决定我们一生成败的不仅是我们的优点，更是我们的缺点。至高点至低点时间能力点人力资源经理到底在面试什么良好提示：决定我们一生成败的不仅是从说到做你有多远口才并非人人有做没有做过的事情本身就是创造力你是喜欢月薪制还是选择项目制一个良好的思维习惯一个良好的交流能力一个良好的执行水平从说到做你有多远口才并非人人有惯性成长--求学多年的尴尬热心的父母亲安排了我们的成长我们习惯于按照惯性生长发展的时代要求我们的角色无条件到位学会的不会用用到的没有学……惯性成长--求学多年的尴尬热心的父母亲安排了我们的成长迷惘恋爱后悔着急职业成长曲线的解释大一大二大三大四时间职业味新的成长常规低起点迷惘恋爱后悔着急职业成长曲线的解释大一大二大三大四时间职业味形成校内社会经验的四种基本方式积极参加校内各类活动主动申请担任班级、系、学生会干部成功筹划一次大型活动自己成立某个协会首要任务是把学习抓好形成校内社会经验的四种基本方式积极参加校内各类活动首要任务是形成校外社会经验的四种基本方式参加社会相关培训参与假期社会实践到相应公司实习参加相应社会协会组织1、确保自己安全，必要时征求老师意见再去参加活动2、不以盈利为目的，以提升自己为主旨3、外出一定要带使用通畅的通讯工具形成校外社会经验的四种基本方式参加社会相关培训1、确保自己安21世纪的社会，有许多新的知识有待于人们去学习和掌握。谁掌握了新知识，谁就开辟了新领域，解决了新课题，从而成为成功者。

21世纪的社会，有许多新的知识有待于人们去学习和掌握。Abilitytolearnandtranslatelearningintoactionisultimateadvantage. JackWelchCEOofGE善于学习并将知识迅速转化为行动的能力是最根本的竞争优势。

-----通用电气总裁韦尔奇Abilitytolearnandtranslate

成功=能力×兴趣×性格×价值观

成功=能力×兴趣×性格×价值观

在公式中，能力居于第一位。在工作生涯想要出人头地，除了具备一般知识和能力外，专业知识和专业技能才是制胜的关键。尤其是在“知识爆炸”的时代，要重视终身学习与专业知识。至于学历、文凭只是美丽的外表。

在公式中，能力居于第一位。在工作生涯想要出人头地，除了具人才与职位的匹配职位工作环境所扮演的角色/所承担的责任工作内容胜任能力与资格工作表现的标准组织文化人才能力特长动机/价值观经历知识技能人才与职位的匹配职位人才强化自己的专业知识和相关知识——核心竞争力分工越来越细，要在专业领域内有专精的事项，而其他人无法取而代之的。

强化自己的专业知识和相关知识——核心竞争力增加工作的附加价值——多面手

在工作条件要求方面，企业对人才的要求由过去的学历至上，转变为经验与能力至上。除专业技能外，个人还须具备管理能力。工作的附加价值在于你可以扮演多重角色——“一人多用”、“全方位的磨练”、“多岗位锻炼”。

增加工作的附加价值——多面手

在工作条件要求方面，企业对人两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道﹕“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说﹕“我只要跑得比你快就好了。”

二十一世纪，没有危机感是最大的危机。当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？做好竞争的思想准备做好竞争的思想准备ThankYou!ThankYou!演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！大学学习与自我发展课件大学学习与职业发展大学生职业生涯规划大学学习与职业发展大学生职业生涯规划单元活动：现在我关心的事已经经历了半年的大学生活，你现在正在关心哪些事情呢？或你想要做哪些事情，困扰你的事情….？闭上眼睛想一想….例如：搞好人际互动，使自己能进退任何场合。寻找实习机会，吸收社会经验学好英语口语对话多关心爸爸妈妈懂得打扮自己找一个男/女朋友……..慢慢想一想，写下来2022/12/15108单元活动：现在我关心的事已经经历了半年的大学生活，你现在正在单元活动：现在我关心的事事务分类：时间方面知识方面金钱方面能力方面休闲方面自助方面健康方面个性方面………….社会参与方面职业与生涯发展方面友谊、亲密关系方面认同与价值方面2022/12/15109单元活动：现在我关心的事2022/12/144单元活动：现在我关心的事

讨论与分享：1.这些事情当中哪些很紧急的和很重要的？2.这份单子是不是你现阶段的发展任务单?3.看看得分，你现在最重视哪些任务？4.接下来你要如何完成这些重要的发展任务呢？我的活动感言……….2022/12/15110单元活动：现在我关心的事讨论与分享：2022/12/1社会背景昔日的“天之骄子”已成为“天之‘焦’子”，我们惶惑，不安，焦虑;这是一个“职业危机时代”，

“毕业就失业”，我们随时可能被自己的饭碗抛弃！

因此，与其等着“毕业就失业”，不如现在就开始规划自己的职业生涯，为自己的前程搏一只“金饭碗”！社会背景昔日的“天之骄子”已成为“天之‘焦’子”，我们惶惑，大学新生对大学了解程度:

大学新生对大学了解程度:

清华大学研究生杨济的几句话曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“现在！”

清华大学研究生杨济的几句话曾经有一个很好的大学生活放在几句名言、轶事宝贝放错了地方便是废物。

——富兰克林蒲松龄

（清）：四次科考落第，立志于文学创作后，才写成了《聊斋志异》；苏阿芒：3年投考大学失利后，自学外语、掌握了20多个国家的语言后，终成为著名的世界语诗人

几句名言、轶事宝贝放错了地方便是废物。蒲松龄（清）：四

大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象出现“有人无事干”和“有事无人干”的情况

大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象学生们的困惑毕业后做什么？你喜欢什么样的工作？你希望到什么样的单位？怎么实现自己的职业理想？“我想毕业后，我什么都可以做。而且努力了，也会做好!”“什么工作都可以，兴趣都是培养出来的。”“好单位。”“什么样的单位就是好单位？”“……”“现在还在想……”、“信息还不充分；”、“还没到时机……“学生们的困惑毕业后做什么？你喜欢什么样的工作？“我想毕业后，学生的职业规划系统问题：自我了解不充分——自知力不足；33%的大学生的观念即是“先就业后择业”只有17.5%的大学生兼顾了兴趣/爱好和未来发展空间职业了解不充分——闭门造车；50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%无行动——运筹帷幄而无千里决胜之功；自我监督控制不足——常立志者。学生的职业规划系统问题：自我了解不充分——自知力不足；这样的场面我们不陌生你不再是独一份这样的场面我们不陌生你不再是独一份招聘会上用人单位对大学生越来越挑剔，许多大学生开始怀疑自己几年的大学是不是值不值得上，随着高等教育的扩招，大学生光环正在随着这个群体的扩大而逐渐褪去，现在的大学生已经成为了社会上很普通的一员，大学生的价值贬值了？

圆心与半径的问题招聘会上用人单位对大学生越来越挑剔，许多大学生开始怀疑自己几主要概念地图一、用人单位青睐什么样的人才？二、大学生素质拓展与职业准备创新能力及其培养团队精神及其培养学习能力及其培养三、如何有效度过大学生活？主要概念地图一、用人单位青睐什么样的人才？第一部分：用人单位青睐什么样的人才第一部分：百家著名企业用人标准研究结果1、综合素质（46%）2、团队精神（36%）3、专业能力（32%）4、创新能力（25%）5、适应公司文化的能力（23%）6、发展潜力（21%）7、外语能力（20%）8、经验（18%）9、学习能力（17%）10、沟通能力（14%）11、品德（13%）12、诚信（11%）13、责任意识（11%）14、职业操守（8%）15、学习成绩（8%）百家著名企业用人标准研究结果1、综合素质（46%）2、团队青年职业前景与跨国公司在华战略调查：企业最重视应聘者的10种能力1、创新能力2、沟通表达能力3、团队精神4、忠诚度5、工作兴趣6、健康状况7、外语8、工作经验9、计算机能力10、个人信用青年职业前景与跨国公司在华战略调查：企业最重视应聘者的10种首三十秒的感觉美国人才市场调研企业选人才的关键因素拥有良好的沟通能力适应能力强个人信心强，对目标有自我激励能力团队合作能力强，有说服力，谈判能力高组织观念和能力强，领导性的潜在能力学术能力只是很基本要求施乐总经理认为：公司不要聘请智商高的人才，他重视的是人的内心工作热情态度有自信心和自我意识能力首三十秒的感觉美国人才拥有良好的沟通能力施乐总经理认为：公司“伯乐”喜欢什么样的“马”？适应能力强：很快进入角色深圳一家药剂集团的副总经理说得很形象，“刚毕业的大学生就好像是草莓，漂亮耐看好吃，但就是碰不得，谁先能在现实的工作中磨练成椰子——果壳、果皮、果肉、果汁都有用，谁就会被用人单位所认同，也容易成功。”“伯乐”喜欢什么样的“马”？适应能力强：很踏实自信：在求职时很急躁，刚与用人单位接触就想尽快签约，给人草率的感觉，“只要能早点定下来，工资待遇不是个问题。”提醒毕业生，“千万不要急，用人单位不会轻易录用初次见面就愿托付终生的毕业生，因为在双方没有完全了解的情况下，毕业生的草率让人容易怀疑其学识能力和对承诺的忠诚度。”踏实自信：在求职时很急躁，刚与用人单位接触就想尽快签约，给人简历要简而有力：简历要“简”，单位在招聘时，对毕业生的第一印象很重要，特别是在现场招聘时，要在短短的几分钟时间，吸引人事经理，唯有新颖、概括、简单扼要。写清应聘什么职位、自己这个方面的专长、学了什么能做好什么、有什么实践成果和创意设想就足够了。简历要简而有力：简历要“简”，单位在招聘时，对毕业生的第一印案例分享：一位学广告设计的毕业生，一掏出简历，用人单位当场拍板，原因很简单，他把简历设计成了一张普通名片，正面是个人简历，求职意向；背面是实践作品。在厚厚的一叠资料面前，它的新创意无疑是最有说服力的。不要出现硬伤：良禽择木而栖，良臣择主而事相信你的选择没错案例分享：一位学广告设计的毕业生，一掏出简历，用人单位当场拍用人单位如何看您的简历最感兴趣的内容：你能干什么并干到了什么程度你的喜好是什么你过去的习惯有没有可能和我公司很快融合你的创造力如何简历的简练反映了人才的简历你是王、帅、将、才的哪个等级我如何找到你用人单位如何看您的简历最感兴趣的内容：崇尚团队合作：尺有所短，寸有所长。曾有位博士生满怀感慨地说：这个竞争的社会，什么人都不能忽视。在一个大集体里，干好一项工作，占主导地位的往往不是一个人的能力，关键是各成员间的团结协作配合。团结大家就是提升自己，因为人家会心甘情愿地教会你很多有用的东西。崇尚团队合作：尺有所短，寸有所长。曾有位博士生满怀感慨地说：外企招募精英11条标准是否能明确自己的目标创造能力客观分析能力对于市场的认识企业家精神领导能力发展他人能力影响他人能力自信程度合作精神从经验中学习的能力

外企招募精英11条标准是否能明确自己的目标用人单位对求职学生精神方面的重视程度很高。其中责任意识(77.8%)、敬业精神(71.3%)和团队合作精神(69.4%)在用人单位非常重视的各项指标中位居前三名。没有任何一家单位表示对学生的精神状态包括思想道德修养和主观能动性方面不重视或不太重视。可见工作中的主观态度和合作精神等“软素质”，正成为考量一名毕业生的核心指标。你知道吗？用人单位对求职学生精神方面的重视程度很高。其中责任意识(77大学生求职最受欢迎的能力与素质大学生求职最受欢迎的能力与素质学习创新能力这种能力应是大学生的基础能力。用人单位一致认为只有学习创新能力强的员工才能持续不断地创造价值，同时这样的员工也永远是用人单位不可缺少的骨干。其实学习创新能力并不是高深莫测的东西，“处处留心皆学问”，关注你身边的人和事，善于发现事物的关联和规律，多观察、多思考、多总结，那么你的这种能力会在不知不觉中提升，而且会使你生活、工作更快乐。家教广告中的联系方式学习创新能力解决问题能力我们在生活和工作中遇到一些矛盾和问题，有时甚至是一群问题，无法绕开也无法躲避，必须加以解决。那些在工作中能够及时发现问题、抓住问题实质进行分析、解决并迅速做出有效决断的人，一定是备受青睐的。应聘经理助理突然停电的案例解决问题能力专业知识与技能用人单位在用人方面首先考虑的因素是专业技能。因此，专业知识和技能是大学生的本钱，千万别忽视专业知识的学习和专业技能的培养。万一你的兴趣与所学专业不一致，一定要及早协调，至少要专注于某个方面，甚至攻下第二学位。实践是巩固专业知识、提高专业技能的最佳方式，要珍惜每一次社会实践和实习机会。（前10名和后10名）专业知识与技能人际沟通能力用人单位录用新人很看重人际沟通的能力，因为所有的用人单位都不可避免地面临内部员工和睦相处问题，面临着同主管部门、合作伙伴、客户等外部的沟通协调。因此，大学生一定要及早培养和掌握必要的人际交往能力和沟通技巧，包括团队合作精神的培养。当前，我国对外交往更频繁，掌握热门外语（英语、日语）同国外客户沟通也显得很重要。关于宿舍关系不佳的来访案例人际沟通能力环境适应能力这也是用人单位注重考察的一种能力，考察的是大学生在不顺利环境或压力下承受压力、积极适应的应对能力。大学毕业后的就业环境和工作节奏、工作压力并不都是令人满意的，没有很强的适应能力和承受能力，将很难获得长足发展。很多企业每天要工作12小时。这不仅是对你意志和耐力的考验，也是对身体素质的检验。因此，在大学期间，你一定要管理好自己的时间，有意识锻炼自己的忍耐力和承担压力的能力，同时要好好锻炼身体。环境适应能力敬业精神大学生毕业生常常担心自己求职时没有工作经验，但事实上用人单位更看重工作态度和敬业精神。新员工如果有积极的工作态度，事事都充满激情、主动负责、全力投入，能够踏踏实实工作，即使工作经验、专业技能有所不足，你也是很受欢迎的。（日本人擦桌子的例子）敬业精神台湾大学生的胜任素质要求专业知识与技艺；敬业精神；学习意愿强、可塑性高；沟通协调能力；基本的解决问题能力。

大学生成功就业和发展的胜任素质要求台湾大学生的胜任素质要求大学生成功就业和发展的大学生成功就业和发展的胜任素质要求

李开复给中国学生的建议坚守诚信、正直的原则；生活在群体之中；做一个主动的人；客观、直接了当的沟通；珍惜校园学习生活；戴一顶有价值的博士帽。大学生成功就业和发展的胜任素质要求李开复给中国换位思考：用人单位考虑的人……能够安定下来（留得住）既看重学习成绩又看重学习能力积极勤工俭学，提高社会实践能力和积累经验积极追求进步，争取在校入党或担任学生干部做个热心集体事务的“参与者”换位思考：用人单位考虑的人……能够安定下来（留得住）

大学生求职要学习12种动物的精神

尽职的牧羊犬团结合作的蜜蜂坚韧执着的鲑鱼目标远大的鸿雁目光锐利的老鹰脚踏实地的大象忍辱负重的骆驼严格守时的公鸡感恩图报的山羊勇敢挑战的狮子机智应变的猴子善解人意的海豚

大学生求职要学习12种动物的精神

尽职的牧羊犬忍辱负重的骆教育是通向成功的惟一途径；教育并不以你获得的最后一张文凭而终止。终身学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必须的。

——《解放管理》的作者美国商业顾问汤姆·彼得斯教育是通向成功的惟一途径；教育并不以你获得的最后一张文凭而终曾经有一个极端的测验：公司在培训课程中，让10个副总裁围成一圈，一个半小时内可以畅所欲言，惟独不可以讲公司的事情。于是，大家开始谈论天气、政治、体育……其间还出现了争执。一个半小时后，每个副总裁都按自己心目中对其他副总裁的尊敬程度，为他们排一个序，并把自己安插在合适的位置。排序后我们发现：倒数第一的是从头到尾没有讲话的人，倒数第二是话最多的人。不说话的人可能有想法，但没有表达出来，那么别人就会认为他没有意见。相反，话太多的人可能有一部分话很有意义，但也讲了许多不该讲的话，这使他无法得到大家的好评。曾经有一个极端的测验：公司在培训课程中，让10个副总裁围成一第二部分：大学生素质拓展与职业准备知识的建构1能力的提高2素质的培养

3第二部分：大学生素质拓展与职业准备知识的建构1能力的提高2素什么是知识？知识是人类在认识世界与改造世界的过程中对实践与经验的概括与总结。将活生生的淋湿的小狗放入微波炉……知识的构建什么是知识？知识的构建知识的构建①蛛网型结构，又称网络型结构②宝塔形结构，又称金子塔结构③帷幕型结构，又成帷帘式结构（1）合理知识结构的几种模式知识的构建①蛛网型结构，又称网络型结构（1）合理知识结构的几知识分类自然科学思维科学数学科学社会科学行为科学文学艺术军事科学系统科学人体科学知识分类自然科学思维科学数学科学社会科学行为基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识知识结构要素基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识知识结构要素人的知识结构图基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识人的知识结构图基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识（2）合理知识结构的特点

①有序性②整体性③建构性④效能型

（2）合理知识结构的特点①有序性（3）合理知识结构建构的原则①广博与精深的统一②积累与建构的统一③理论与实践的统一（3）合理知识结构建构的原则

①基础知识结构②专业知识结构③应用技术知识结构④经济管理知识结构⑤其他相关知识结构（4）大学生应具备的合理知识结构

①基础知识结构（4）大学生应具备的合理知识结构

智力结构要素智力的发展智力结构要素智力的发展IQ系数智力表现120--140特别聪明110--120聪明90--100才能适中80--90愚笨70--80特别笨IQ系数智力表现120--140特别聪明110--120聪第一.注意力----智力结构的指南针注意力是人脑通过感觉器官对客观事物的集中与指向。特点:选择性方向性.持久性灵活性.自觉性第一.注意力----智力结构的指南针注意力第二.观察力----智力结构的眼睛观察力是一种有目的、有计划的知觉，通过观察发现事物典型特征的能力。第二.观察力----智力结构的眼睛观察力是一记忆力的定义记忆力就是识记、保持、回忆、认知事物，利用各种记忆方法，克服遗忘的能力。记忆力的定义记忆力就是识记、保持、回忆、认知事物，利用各记忆过程：计算机工作过程：提取储存编码输入认知回忆保持识记记忆过程：计算机工作过程：提取储存编码输入认知回忆保持识记记忆力的培养敏捷性记忆的持久性记忆的正确性记忆的记忆力的培养敏捷性记忆的持久性记忆大学学习与自我发展课件大学学习与自我发展课件思维力---智力结构的中枢思维力是人们对客观事物本质特征及内在规律的反映能力。思维形式概念判断推理思维力---智力结构的中枢思维力是人们对客观事物本质特征及内思维力的培养思维的广阔性思维的敏捷性思维的深刻性思维的独立性思维的灵活性思维力的培养思维的广阔性思维的敏捷性思维的深刻性思维的独立性想象力----智力结构的翅膀想象力就是人脑把过去感知过或从未感知过的旧形象，加工改造成新形象的心理过程。想象力----智力结构的翅膀想象力就是人脑把过去感知过或从物象形象心象表象院中之竹胸中之竹眼中之竹手中之竹物象形象心象表象院中之竹胸中之竹眼中之竹手中之竹想象如果与生活愿望相结合,并指向未来——幻想。其中符合客观现实发展的规律,并有可能实现的----理想。完全脱离客观生活发展规律,并不可能实现的----空想。想象如果与生活愿望相结合,其中符合客观现实发展的规律,完思维力观察力注意力记忆力想象力智力五要素结构模式图思维力观察力注意力记忆力想象力智力五要素结构模式图创造力----智力结构的结晶创造力指一个人独立发现新事物，提出新观点，解决新问题的能力。创造力----智力结构的结晶创造力指一个人独立发现新事物，提创造力的特点a.变通性.不受固有的心理定势的干扰，能随机应变.举一反三，常常提出不同凡响的观点。b.流畅性.在短时间内能够表达出较多的观念，也就是说，反应既敏捷又迅速。c.独特性.对事物有与众不同或不同寻常的见解。创造力的特点a.变通性.不受固有的心理定势b.流畅性.具有创造力者的人格特征：兴趣广泛，语言流畅，反应敏捷，善于记忆，思辩严密；工作效率高,从众行为少，好独立行事，具有幽默感，自信心强；喜欢研究抽象的问题，生活范围大，社交能力强，抱负水平高；态度直率，待人坦诚，不拘小节，给人以浪漫的感觉。具有创造力者的人格特征：兴趣广泛，语言流畅，反应敏捷，善于记2、能力的提高（1）能力与知识的关系

“能力与知识之间，既有互相联系、相互促进的一面，又有互相区别、互相转化的一面”。

2、能力的提高（1）能力与知识的关系（2）能力的特性①综合性特征②动态性特征（2）能力的特性（3）获取能力的原则①知识与能力的统一②个性与整体的统一③优化与创新的统一

（3）获取能力的原则（4）提高能力的方法与途径①积累知识②勤于实践③发展兴趣（4）提高能力的方法与途径表达能力社会交际能力适应能力实践能力竞争能力管理能力计算机和外语水平能力终身学习能力大学生必须具备的能力表达能力大学生必须具备的能力实践能力实践能力是指一个人具体运用知识与智能的能力。实践能力实践能力是指一个人具体运用知识与智能的能力。计划能力决断能力协调能力自学能力表达能力（口.笔）定向能力组织能力适应能力实际操作能力计划能力决断能力协调能力自学能力表达能力（口（外圆为智力）能力与智力关系模式图组织能力适应能力定向能力创造能力操作能力（外圆为智力）能力与智力关系模式图组织能力适应能力定向能大学生素质的培养（1）基本素质①思想道德素质②科学文化素质③心理素质④身体素质

大学生素质的培养（1）基本素质（2）职业化素质①服务精神②敬业精神③协作精神④职业道德品质（2）职业化素质（3）社会主义市场经济对大学生素质的要求①解放思想更新观念，科学世界观人生观价值观②具有高度的创造力和创新意识③具有开拓进取精神④具有竞争与合作意识⑤具有法制观念⑥具有分析与操作能力⑦具有应变能力⑧树立博学多能和学者意识（3）社会主义市场经济对大学生素质的要求①解放思想更新观念，（4）大学生基本素质的培养①学好理论，坚定理想信念②学好专业文化科学知识③积极参加社会实践，努力拓展素质（4）大学生基本素质的培养①学好理论，坚定理想信念第三部分：高效度过大学时代

----大学生就业力打造与提升培训第三部分：高效度过大学时代

----大学生就业力打造与提升培大学四年X定律铃声定律：大一（上学期）是上课铃响的时候已经在教室里面了；大一（下学期）是上课铃响的时候往教室疯跑。大二是上课铃响的时候还在宿舍洗脸。大三是上课铃响的时候正在往校外走。大四的时候压根就不在学校，所以听不见上课铃。大学四年X定律铃声定律：睡觉定律：大一是晚上熄灯后准时上床睡觉。大二是晚上熄灯后还没有睡觉。大三是上课在老师眼皮底下睡觉。大四是上课时依然在宿舍睡觉。大学四年X定律睡觉定律：大学四年X定律在此之下，不想看